Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Công nghệ lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hội An” dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải toán trước kì thi nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Công nghệ lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hội An
- ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II
MÔN: CÔNG NGHỆ, LỚP: 8
THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT Nội dung Đơn vị kiến Mức độ kiến Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng
thức thức, kĩ năng
kiến thức cao
cần kiểm tra,
đánh giá
(1) (2) ( (5) (6) (7) (8)
3
)
1 III.An toàn 1.1.Tai nạn, Nhận biết:
điện Biện pháp - Trình bày 2 (C5,C6)
an toàn được một số
điện biện pháp an
toàn điện.
- Kể tên
được một
số dụng cụ
bảo vệ an
toàn điện. 1(C13)
- Nêu được
công dụng
một số dụng
cụ bảo vệ an
toàn điện.
Thông
hiểu:
- Mô tả
được cách sử
dụng một số
dụng cụ bảo
vệ an toàn
- điện.
Vận dụng:
Sử dụng
được một số
dụng cụ bảo
vệ an toàn
điện.
1.2.Sơ cứu Nhận biết:
người bị tai - Trình bày 2
nạn điện được các (C7,C11)
bước sơ
cứu người
bị tai nạn
điện.
Thông
hiểu:
- Nêu được
một số động
tác cơ bản sơ
cứu người bị
tai nạn điện.
Vận dụng:
Thực hiện
được một số
động tác cơ
bản sơ cứu
người bị tai
nạn điện.
2 IV.Kĩ thuật 2.1. Khái Nhận biết:
điện quát về - Trình bày 1 (C1)
mạch điện được khái
niệm mạch
điện, mạch
điện điều
khiển
- - Trình bày
được cấu
trúc chung
của mạch
điện.
- Kể tên được
một số thành
phần chính
trên mạch
điện.
Thông hiểu:
- Mô tả
được chức
năng của
các bộ phận
chính trên
mạch điện.
Vận dụng:
- Vẽ và mô
tả được sơ
đồ khối của
mạch điện
điều khiển
đơn giản.
2.2. Cảm Nhận biết:
biến và mô - Nêu được 1 (C8)
đun cảm khái niệm
biến cảm biến, mô
đun cảm
biến.
- Nêu được
vai trò của
một số mô
đun cảm biến
trong mạch
- điện điều
khiển đơn
giản.
Thông
hiểu:
- Phân loại
được một số
mô đun cảm
biến trong
mạch điện
điều khiển
đơn giản.
2.3. Mạch Nhận biết:
điện điều - Biết được
khiển sử sơ đồ khối 2 (C2, C9)
dụng mô của mạch
đun cảm điện điều
biến. khiển đơn
giản.
- Biết được
quy trình lắp
ráp các mạch
điều khiển sử
dụng một mô
đun cảm
biến.
Vận dụng:
- Vẽ được
sơ đồ lắp ráp
mạch điều
khiển đơn
giản sử dụng
một mô đun
cảm biến
(ánh sáng,
- nhiệt độ, độ
ẩm).
Vận dụng
cao:
- Lắp ráp được
các mạch điện
điều khiển
đơn giản có
sử dụng mô
đun cảm
biến (ánh
sáng, nhiệt
độ, độ ẩm).
2.4.Ngành Nhận biết:
nghề trong - Trình bày 2 (C3, C12)
lĩnh vực kĩ được đặc
thuật điện. điểm cơ bản
của một số
ngành nghề
phổ biến
trong lĩnh
vực kĩ thuật
điện.
Thông
hiểu:
Hiểu được
sự phù hợp
của bản thân
đối với một
số ngành
nghề phổ
biến trong
lĩnh vực kĩ
thuật điện.
3 V.Thiết kế kĩ 3.1.Giới Nhận biết: 1
thuật - Trình bày (C10)
- thiệu về được mục
thiết kế kĩ đích của thiết
thuật. kế kĩ thuật. 1 (C14)
-Trình bày
được vai trò
của thiết kế
kĩ thuật.
Vận dụng:
- Kể tên và
nêu nhiệm
vụ một số
ngành nghề
chính liên
quan đến
thiết kế kĩ
thuật.
3.2.Các Nhận biết: 1 (C4,
bước cơ bản -Kể tên được
trong thiết các bước cơ
kế kĩ thuật. bản trong thiết
kế kĩ thuật 1
Thông (C15)
hiểu:
-Mô tả được
các bước cơ
bản trong
thiết kế kĩ
thuật.
- Phân tích
được các bước
thiết kế một
sản phẩm đơn
giản.
Vận dụng
cao:
Thiết kế được
- một sản phẩm
đơn giản theo
gợi ý, hướng
dẫn.
Tổng số câu hỏi 12 1 1 1
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II
MÔN: CÔNG NGHỆ 8 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
Thời điểm kiểm tra: Theo kế hoạch của trường
- Nội dung chương trình : Hết tuần 30
- Thời gian làm bài: 45 phút.
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận).
- Cấu trúc:
- Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao.
- Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm
- Phần tự luận: 6,0 điểm
Mức
độ
Tổng % tổng điểm
nhận
TT Nội Đơn thức
dung vị Vận
Nhận Thôn Vận Số
kiến kiến dụng
biết g hiểu dụng CH
thức thức cao
Thời Thời Thời
Thời Thời
Số Số Số gian Số
gian gian gian gian TN TL
CH CH CH (phút) CH
(phút) (phút) (phút) (phút)
1 III.An 1.1. 2 1 2 1 16,67
toàn Tai
điện nạn
,
Biệ
n
phá
p
an
toà
n
điệ
n
- 1.2.Sơ
cứu
người
2 2 6,67
bị tai
nạn
điện
2 IV.Kĩ 2.1.
thuật Khái
điện quát
1 1 3,33
về
mạch
điện
2.2.
Cảm
biến
và mô 1 1 3,33
đun
cảm
biến
2.3.
Mạch
điện
điều
khiển
sử 2 2 6,67
dụng
mô
đun
cảm
biến.
2.4.N 2 2 6,67
gành
nghề
trong
lĩnh
- vực kĩ
thuật
điện.
3.1.Gi
ới
thiệu
về 1 1 1 1 33,33
thiết
kế kĩ
V.Thi thuật.
ết kế 3.2.C
3
kĩ ác
thuật bước
cơ
bản 1 1 1 1 23,33
trong
thiết
kế kĩ
thuật.
Tổng 12 1 1 1 12 3 10
Tỉ lệ
40 30 20 10 100
%
Tỉ lệ chung (%) 70 30 100
UBND TP HỘI AN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Trường: THCS Phan Bội Châu Năm học: 2023 – 2024
Họ và tên:………………………… MÔN: CÔNG NGHỆ 8
Lớp:8/……SBD:………………….. Thời gian: 45 phút
Ngày kiểm tra:…………………….
- I. TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm) Khoanh tròn vào một trong các chữ cái A, B, C hoặc D đứng trước phương án
trả lời đúng nhất.
Câu 1: Nguồn điện trong mạch điện có vai trò gì?
A. Bảo vệ mạch điện khi bị quá tải hoặc ngắn mạch.
B. Đóng cắt nguồn điện.
C. Cung cấp năng lượng điện cho mạch điện hoạt động.
D. Truyền tải điện năng.
Câu 2: Nguồn điện cấp cho mô đun cảm biến hoạt động trong mạch điện thường là
A. Nguồn điện xoay chiều 250V.
B. Nguồn điện xoay chiều 120V.
C. Nguồn điện một chiều 12V
D. Nguồn điện xoay chiều 500V.
Câu 3: Nghề nào sau đây thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện?
A. Giáo viên.
B. Kĩ sư nông nghiệp.
C. Kĩ sư điện.
D. Kĩ thuật viên siêu âm.
Câu 4: Tiến trình về thiết kế kĩ thuật gồm
A. 2 bước.
B. 3 bước.
C. 4 bước.
D. 5 bước.
Câu 5: Biện pháp nào sau đây không đảm bảo an toàn điện khi sử dụng ?
A. Kiểm tra cách điện các đồ dùng điện trước khi sử dụng .
B. Thực hiện nối đất các đồ dùng điện có vỏ kim loại .
C. Sử dụng các thiết bị đóng cắt bảo vệ chống quá tải, chống rò điện .
D. Có thể đứng gần trạm điện cao áp và trạm biến áp.
Câu 6: Dụng cụ nào sau đây là dụng cụ trang bị bảo hộ điện?
A. Đồng hồ đo điện
B. Bút thử điện.
C. Kìm điện.
D. Găng tay điện. .
Câu 7: Để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện, người cứu nạn không nên làm công việc nào sau đây?
A. Ngắt nguồn điện bằng những thiết bị đóng cắt ở gần nhất.
B. Dùng tay trần kéo nạn nhân ra khỏi nguồn điện.
- C. Không chạm trực tiếp vào người nạn nhân.
D. Trang bị bảo hộ và các vật dụng cách điện để đưa nạn nhân ra khỏi nguồn điện.
Câu 8: Cảm biến là thiết bị dùng để biến đổi các đại lượng nào sau đây?
A. Đại lượng điện.
B. Đại lượng vật lí, hoá học, sinh học.
C. Đại lượng dòng điện.
D. Đại lượng điện áp.
Câu 9: Các tiêu chí đánh giá hoạt động lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến là
A. đúng trình tự, mạch hoạt động đúng chức năng .
B. đúng trình tự, đầu nối đúng, chắc chắn, an toàn, mạch hoạt động đúng chức năng .
C. đúng trình tự, đầu nối đúng, chắc chắn, an toàn.
D. đầu nối đúng, chắc chắn, an toàn, mạch điện hoạt động đúng chức năng.
Câu 10: Nghề nào dưới đây không liên quan đến thiết kế kĩ thuật?
A. Thợ cơ khí và sửa chữa máy móc.
B. Kiến trúc sư cảnh quan.
C. Nhà thiết kế nội thất.
D. Kĩ sư hàng không vũ trụ.
Câu 11: Nếu có 2 người sơ cứu nạn nhân bị điện giật, thì tỉ lệ một người làm động tác ép tim, một người hà hơi
thổi ngạt là bao nhiêu?
A. 5: 1
B. 1: 7
C. 1: 5
D. 7: 1
Câu 12: Nghề “Kĩ sư điện” thực hiện công việc nào dưới đây?
A. Nghiên cứu, tư vấn, thiết kế, hệ thống điện..
B. Sửa, chữa xe đạp, xe máy.
C. Sửa, chữa tàu thuyền.
D. Sửa, chữa nhà cửa, đường xá.
II. TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
Câu 13 (1,0 điểm): Theo em để đảm bảo an toàn khi sửa chữa điện cần thực hiện các biện pháp nào?
Câu 14 (3,0 điểm): Hãy nêu một số nhiệm vụ chủ yếu của các nghề sau:
a. Kiến trúc sư xây dựng.
b. Nhà thiết kế sản phẩm và may mặc.
Câu 15 (2,0 điểm): Trình bày các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật.
- …………Hết………..
Giáo viên duyệt đề Giáo viên ra đề
Nguyễn Văn Thanh Nghĩa
- ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
A. TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm): Mỗi câu đúng được 1/3 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đáp án C C C D D D B B B A A A
B. TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
Nội dung Điểm
Câu
Để đảm bảo an toàn khi sửa chữa điện cần thực hiện các biện pháp:
- Cắt nguồn điện và treo biển thông báo trước khi sửa chữa 0,5
- Sử dụng đúng cách trang bị bảo hộ và dụng cụ bảo vệ an toàn điện cho 0,5
mỗi công việc
13
Một số nhiệm vụ chủ yếu của các nghề sau:
a. Kiến trúc sư xây dựng. 1,5
- Tư vấn và thiết kế các công trình như cầu đường, cảng, đường bộ, sân
bay, đường sắt, kênh, cảng, hệ thống xử lý chất thải và kiểm soát lũ,
công nghiệp và các toàn nhà lớn khác.
- Xác định và chỉ rõ các biện pháp thi công, vật liệu, tiêu chuẩn chất
14
lượng và chỉ đạo công việc xây dựng.
b. Nhà thiết kế sản phẩm và may mặc. 1,5
- Hình thành các khái niệm thiết kế cho quần áo, dệt may, các sản phẩm
công nghiệp, thương mại và tiêu dùng và đồ trang sức.
- Chuẩn bị các phác thảo, sơ đồ, minh họa, kế hoạch, mẫu và mô hình để
truyền đạt các khái niệm thiết kế.
- - Thiết kế kĩ thuật gồm các bước cơ bản: 2,0
+ Bước 1: Xác định vấn đề, xây dựng tiêu chí cần đạt của sản phẩm
+ Bước 2: Tìm hiểu tổng quan, đề xuất và lựa chọn giải pháp
+ Bước 3: Xây dựng nguyên mẫu
15
+ Bước 4: Thử nghiệm và đánh giá
+ Bước 5: Lập hồ sơ kĩ thuật
ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT
Học sinh khuyết tật chỉ thực hiện 12 câu trắc nghiệm và câu 15 tự luận.
A. TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm): Mỗi câu đúng được 1/3 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đáp án C C C D D D B B B A A A
B. TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
- Thiết kế kĩ thuật gồm các bước cơ bản: 6,0
+ Bước 1: Xác định vấn đề, xây dựng tiêu chí cần đạt của sản phẩm
+ Bước 2: Tìm hiểu tổng quan, đề xuất và lựa chọn giải pháp
15
+ Bước 3: Xây dựng nguyên mẫu
+ Bước 4: Thử nghiệm và đánh giá
+ Bước 5: Lập hồ sơ kĩ thuật
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
