Cùng tham gia thử sức với “Đề thi học kì 2 môn Giáo dục địa phương lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Trần Phú, Phú Ninh” để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức môn học nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Giáo dục địa phương lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Trần Phú, Phú Ninh
- PHÒNG GDĐT PHÚ NINH KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ Môn: ND GDĐP Lớp 8.
Thời gian làm bài : 45 phút
I. Nội dung ôn tập: Học sinh tập trung ôn tập chủ đề 4,6: Phân tích sâu 3
nội dung sau:
1. Vai trò của sự đa dạng sinh học ở tỉnh Quảng Nam.
1.1. Vai trò sinh thái của đa dạng sinh học: Đa dạng sinh học đóng vai trò vô
cùng quan trọng đối với môi trường sinh thái.
- Đa dạng sinh học giúp bảo vệ đất, nguồn nước, chắn gió, chắn sóng.
- Đa dạng sinh học giúp điều hòa khí hậu.
- Đa dạng sinh học giúp duy trì sự ổn định của hệ sinh thái.
1.2. Vai trò kinh tế của đa dạng sinh học
- Nguồn cung cấp lượng thực thực phẩm.
- Nguồn cung cấp nguyên vật liệu.
- Nguồn cung cấp dược liệu.
- Phát triển du lịch sinh thái.
2. Bảo tồn đa dạng sinh học ở tỉnh Quảng Nam
- Xây dựng các khu bảo tồn đa dạng sinh học...
- Xây dựng vành đai khu đô thị, làng bản...
- Phân nhóm để quản lý....
- Tổ chức các hoạt động du lịch thân thiện với môi trường....
- Ứng dụng công nghệ mới và từng bước chuyển đổi, sử dụng năng lượng sạch
đang góp phần bảo tồn và phát triển đa dạng sinh học, thích ứng với biến đổi khí hậu
tại Hội An...
- Tăng cường trồng rừng...
- Cải thiện sinh kế bền vững cho cộng đồng dân tộc thiểu số....
3. Trước sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, những yêu cầu
ngày càng cao trong công việc, nhất là những ngành công nghiệp công nghệ cao,
vậy để dễ dàng xin được việc làm, theo em người lao động hiện nay cần trang bị
cho mình những gì? Gợi y: Học tập chăm chỉ để có kiến thức phổ thông; Xây dựng
đạo đức tác phong của người lao động hiện đại; Tham gia các chương trình hướng
nghiệp cho bản thân; Xác định nghề nghiệp cho bản thân; Tham gia khóa đào tạo đại
học/ cao đẳng/ THCN theo ngành mình chọn; Trang bị kiến thức tin học, có khả
năng ứng dụng công nghệ thông tin vào công việc; Trang bị trình độ ngoại ngữ và
rèn luyện kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ thành thạo...
.
II. Đề kiểm tra :
Câu 1: Trình bày dưới dạng sơ đồ tư duy về vai trò của sự đa dạng sinh học ở tỉnh
Quảng Nam? ( 4 đ)
- Câu 2: . Em hãy nêu các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học ở Quảng Nam ? ( 4 đ).
Câu 3: Trước sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, những yêu cầu ngày
càng cao trong công việc, nhất là những ngành công nghiệp công nghệ cao, vậy để dễ
dàng xin được việc làm, theo em người lao động hiện nay cần trang bị cho mình
những gì ( 2đ)?
- HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu Tiêu chí đánh giá Đánh giá
Mức Đạt( 2-4 đ): Trình bày chính xác, rõ ràng từ 50% trở lên các
1 nội dung về: Sơ đồ gồm: Đạt: 2-4đ
Chủ đề :Vai trò của sự đa dạng sinh học ở tỉnh Quảng Nam.
Nhánh 1 . Vai trò sinh thái của đa dạng sinh học, gồm:
- Đa dạng sinh học giúp bảo vệ đất, nguồn nước, chắn gió,
chắn sóng.
- Đa dạng sinh học giúp điều hòa khí hậu.
- Đa dạng sinh học giúp duy trì sự ổn định của hệ sinh thái.
Nhánh 2. Vai trò kinh tế của đa dạng sinh học gồm:
- Nguồn cung cấp lượng thực thực phẩm.
- Nguồn cung cấp nguyên vật liệu.
- Nguồn cung cấp dược liệu.
- Phát triển du lịch sinh thái.
(Vẽ được chủ đề 1 đ, Vẽ nhánh 1,2 mỗi nhanh 1,5 đ)
Chưa Đạt:
Chưa đạt
+ Trình bày chưa đạt tới 50% sự chính xác, rõ ràng các nội dung
< 2 đ.
về :
Chủ đề :Vai trò của sự đa dạng sinh học ở tỉnh Quảng Nam.
+ Trình bày nội dung sơ sài (chưa đầy đủ, thiếu chính xác, …), nội
dung không liên quan hoặc không trình bày nội dung, yêu cầu cần
đạt về : Chủ đề :Vai trò của sự đa dạng sinh học ở tỉnh Quảng
Nam.Vai trò sinh thái của đa dạng sinh học; vai trò kinh tế của
đa dạng sinh học.
Mức Đạt ( 2-4đ): Trình bày chính xác, giải thích rõ ràng từ
2 50% trở lên các nội dung về : Đạt: 2-4đ
Biện pháp Bảo tồn đa dạng sinh học ở tỉnh Quảng Nam:
- Xây dựng các khu bảo tồn đa dạng sinh học...
- Xây dựng vành đai khu đô thị, làng bản...
- Phân nhóm để quản lý....
- Tổ chức các hoạt động du lịch thân thiện với môi trường....
- Ứng dụng công nghệ mới và từng bước chuyển đổi, sử dụng
năng lượng sạch đang góp phần bảo tồn và phát triển đa dạng sinh
học, thích ứng với biến đổi khí hậu tại Hội An...
- Tăng cường trồng rừng...
- Cải thiện sinh kế bền vững cho cộng đồng dân tộc thiểu
số....
( Mỗi 0.5 đ, thứ năm 1 đ)
- Chưa Đạt:
Chưa đạt
+ Trình bày, giải thích chưa đạt tới 50% sự chính xác, rõ
< 2 đ.
ràng các nội dung về Một số nét tiêu biểu trong tập quán định
cư, canh tác của các dân tộc thiểu số miền núi ở tinh Quảng
Nam trên.
+ Trình bày nội dung sơ sài (chưa đầy đủ, thiếu chính xác, …), nội
dung không liên quan hoặc không trình bày nội dung về Một số
nét tiêu biểu trong tập quán định cư, canh tác của các dân tộc
thiểu số miền núi ở tinh Quảng Nam.
- Mức Đạt ( 1-2đ): Trình bày chính xác, giải thích rõ
3 ràng từ 50% trở lên các nội dung về : Trang bị cho bản thân Đạt: 1-2đ
những yếu tố như sau, gợi y:
- Học tập chăm chỉ để có kiến thức phổ thông;
- Xây dựng đạo đức tác phong của người lao động hiện
đại;
- Tham gia khóa đào tạo đại học/ cao đẳng/ THCN theo
ngành mình chọn;
- Trang bị kiến thức tin học, có khả năng ứng dụng công
nghệ thông tin vào công việc;
- Trang bị trình độ ngoại ngữ và rèn luyện kỹ năng giao
tiếp ngoại ngữ thành thạo...
( Học sinh nêu được 2 y cho 1đ)
- Chưa Đạt: Trình bày chưa chính xác, giải thích rõ ràng
từ 50% trở lên các nội dung trên. < 1 đ.
ĐÁNH GIÁ TOÀN BÀI KIỂM TRA:
- Nếu 2/3 câu xếp Đạt : Xếp loại ĐẠT.
- Đề nên ra số câu là số lẻ.
Người dò đề Người ra đề
Nguyễn Đức Anh Trí
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
