Đề thi học kì 2 môn Hoạt động TN-HN lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Ngô Gia Tự, Long Biên

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:11

Thêm vào BST

Báo xấu

11
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Cùng tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Hoạt động TN-HN lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Ngô Gia Tự, Long Biên” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Hoạt động TN-HN lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Ngô Gia Tự, Long Biên

UBND QU Ậ LONG BIÊN N MA TR Ậ Đ KI Ể TRA CU Ố H Ọ KÌ II N Ề M I C TR Ư N G THCS NGÔ GIA T Ự Ờ HO Ạ Đ N G TR Ả NGHI Ệ H Ư N G NGHI Ệ 7 T Ộ I M, Ớ P N ă h ọ 2023 – 2024 m c Th ờ gian KT : 60 phút i Ngày KT : 22/4/2024 I.M Ụ TIÊU : C 1. V ề ki ế th ứ n c – Bi ế chia s ẻnh ữ bi ể hi ệ tích c ự c ủ các thành viên trong gia đ nh. t ng u n c a ì – Th ể hi ệ đ c hành vi giao ti ế ứ g x ử có v ă hoá khi tham gia các ho ạ đ n g trong c ộ n ượ p, n n t ộ ng đồ g. n – Bi ế cách giao ti ế ứ g x ửcó v ă hóa và tôn tr ọ s ựkhác bi ệ. t p, n n ng t – Tham gia các ho ạ đ n g thi ệ nguy ệ nhân đ o và v ậ đ n g ng ư i thân, b ạ bè tham gia. tộ n n, ạ nộ ờ n – Gi ớ thi ệ đ c nh ữ truy ề th ố đ ng t ựhào c ủ đ a ph ư ng mình. i uượ ng n ng á aị ơ – V ậ d ụ đ c các ki ế th ứ đ h ọ vào trong cu ộ s ố rút ra đ c bài h ọ cho b ả thân. n ng ư ợ n c ã c c ng, ư ợ c n – Rèn luy ệ đ c k ĩ n ă quan sát, tìm hi ể h ọ h ỏ ki ế th ứ nượ ng u, c i n c. – Bi ế k ể tên các c ả đ p thiên nhiên c ủ quê h ư ng, đ t n ư c. t nh ẹ a ơ ấ ớ – Bi ế ki ể soát và có bi ệ pháp gi ả thi ể hi ệ ứ g nhà kính. t m n m u u n 2. N ă l ự ng c – N ă l ự t ự h ọ và t ự ch ủ Bi ế l ậ k ế ho ạ t ựh ọ t ựtìm ki ế ki ế th ứ trong sách v ở thông ng c c : t p ch c m n c , qua sách báo và các ngu ồ t ưli ệ khác nhau đ hoàn thành k ế ho ạ h ọ t ậ và đ t k ế qu ả cao nh ấ n u ể ch c p ạ t t trong bài ki ể tra m – N ă l ự đ ề ch ỉ hành vi: thi ế l ậ quan h ệ thân thi ệ v ớ b ạ bè, kính tr ọ th ầ cô, l ắ ng c i u nh t p n i n ng y ng nghe tích c ự trình bày suy ngh ĩ. c, – N ă l ự phát tri ể b ả thân: T ựnh ậ th ứ b ả thân, l ậ và th ự hi ệ k ếho ạ hoàn thi ệ b ả ng c n n n c n p c n ch n n thân nh ằ h ọ t ậ và phát huy nh ữ giá tr ịtruy ề th ố t ố đ p c ủ đ a ph ưng. m c p ng n ng t ẹ aị ơ 3. Ph ẩ ch ấ m t: Trung th ự Th ự hi ệ t ố nhi ệ v ụh ọ t ậ hoàn thành có ch ấ l ư ng bài ki ể tra cu ố k ỳđ đ t c: c n t m c p t ợ m i ể ạ k ế qu ảcao t Trách nhi ệ Có trách nhi ệ v ớ b ả thân, tích c ự ch ủđ n g đ hoàn thành đ c nhi ệ v ụh ọ m: m i n c, ộ ể ư ợ m c t ậ c ủ b ả thân. p a n Ch ă ch ỉ Ch ă ch ỉ h ọ t ậ rèn luy ệ tích c ự áp d ụ nh ữ ki ế th ứ đ h ọ vào đ i s ố m : m c p, n, c ng ng n c ã c ờ ng, tích c ự ôn t ậ và c ủ c ốki ế th ứ đ đ t k ế qu ảcao trong bài ki ể tra. c p ng n c ể ạ t m
II. MA TR Ậ N MổT ng ứ N ộ dung/ch ủđề bài i / c M ạ n ộ dung ch i đ TT ộ đ á n h g i á Nhâṇ Thông Vâṇ Tỉl ệ ́ biêt Vâṇ Tổ đ ể ng i m ̉ dung dung hiêu cao TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Ch ủđề Kế 2 câu 1 câu 1 câu 2 câu 1 câu 2,5 5: Em ho ạ ch v ớ gia i lao độ g n đ nh ì t ạ gia i đ nh ì Lắ ng 2 câu 2 câu 0,5 nghe tích cự ýc ki ế n ng ườ i thân trong gia đ nh ì 2 Ch ủđề Giao 2 câu 2 câu 0,5 6: Em ti ế ứ g p, n v ớ c ộ x ửcó i ng v ă hóa n
đồngvà tôn trọng sự khác biệt Tham gia 2 câu 1 câu 1 câu 2 câu 1 câu 3,5 hoạt động thiện nguyện 3 Chủ đề Cảnh 2 câu 1 câu 2 câu 1 câu 2,5 7: Em quan với thiên thiên nhiên và nhiên môi quê trường hương tôi Bảo vệ 2 câu 2 câu 0,5 môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính T 12 1 2 1 1/3 12 3 ô 10 điểm ̉ n g T 40% 30 % 20 % 10 % 30% 70% ı ̉ l
ê ̣ % ̣ Tı lê chung 70 % 30 % 100% ̉ III. BẢNG ĐẶC TẢ TT Mạch nội dung Nội dung Mưc độ ̣đánh gia Sốcâu hoi theo mư c đô nhâṇ thư ̣ ́ ́ ̉ ́ ć Nhâṇ biêt ́ Thông hiêu ̉ Vâṇ dụng Vâṇ dụng cao 1 Chủ đề 5: Em với 1. Kế hoạch lao Nhận biết: 2 TN 1 TL gia đình động tại gia đình Biết chia sẻ những (TN 1,2) (TL 1b) công việc lao động 1TL tại gia đình để góp (TL 1a) phần tăng thu nhập nếu có. Thông hiểu: Hiểu được cách xây dựng kế hoạch lao động tại gia đình để tăng thu nhập. Vận dụng: Có khả năng giải quyết vấn đề một cách triệt để, hài hòa. Vận dụng cao: Thuyết phục mọi người có bổn phận, trách nhiệm đối với gia đình trên cơ. 2. Lắng nghe tích Nhận biết: Biết 2 TN cực ý kiến người chia sẻ những biểu (TN 3,4) thân trong gia đình hiện tích cực của các thành viên trong gia đình. Thông hiểu: Hiểu
được những điều cần phải lắng nghe hàng ngày của các thành viên trong gia đình. Vận dụng: Thể hiện được kĩ năng lắng nghe tích cực của các thành viên trong gia đình. Vận dụng cao: Giải quyết được những tình huống lắng nghe tích cực của người thân trong gia đình. 2 Chủ đề 6: Em với 3. Giao tiếp, ứng Nhận biết: Biết 2 TN cộng đồng xử có văn hóa và cách giao tiếp, ứng (TN 5,6) tôn trọng sự khác xử có văn hóa và biệt tôn trọng sự khác biệt. Thông hiểu: Hiểu được hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động. Vận dụng: Có khả năng nhận diện hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa và tôn trọng sự khác biệt. Vận dụng cao: Vận dụng tốt những tình huống giao tiếp, ứng xử có văn hóa và thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người. 4. Tham gia hoạt Nhận biết: Biết 2 TN 1TL 1 TL động thiện nguyện lắng nghe và chia (TN 7,8) (TL 2a) (TL 2b) sẻ về các hoạt động thiện nguyện. Thông hiểu: Hiểu được một số hoạt
động thiện nguyện tiêu biểu. Vận dụng: Có khả năng tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo do nhà trường tổ chức. Vận dụng cao: Có tinh thần hưởng ứng phong trào thiện nguyện, nhân đạo do nhà trường và các đoàn thể tổ chức. 3 Chủ đề 7: Em với 5. Cảnh quan Nhận biết: Biết kể 2 TN 1 TL thiên nhiên và môi thiên nhiên quê tên các cảnh đẹp (TN 9, 10) (TL 3) trường hương tôi thiên nhiên của quê hương, đất nước. Thông hiểu: Hiểu được một số danh lam thắng cảnh tiêu biểu của quê hương mình. Vận dụng: Có khả năng thiết kế được một số sản phẩm thể hiện sự hiểu biết, cảm xúc của bản thân sau chuyến tham quan thắng cảnh thiên nhiên quê hương tôi. Vận dụng cao: Thực hiện được các hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh tại những nơi đến tham quan. 6. Bảo vệ môi Nhận biết: Biết 2 TN trường, giảm thiểu kiểm soát và có (TN 11, 12) hiệu ứng nhà kính biện pháp giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
Thông hiểu: Hiểu được ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên trái đất. Vận dụng: Trình bày được ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên Trái đất và nêu được biện pháp khắc phục. Vận dụng cao: Có khả năng xây dựng được kế hoạch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính. Tổng 12 TN 2 TL 1TL 1 TL 1TL Tỉ lệ % 40 % 30 % 20 % 10 % Tỉ lệ chung 70 % 30 % IV: ĐỀ BÀI UBND QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7 Năm học 2023 – 2024 Thời gian KT : 60 phút Ngày KT : 22/4/2024 A. TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Ghi vào bài làm chữ cái trước câu trả lời đúng nhất (Mỗi câu đúng = 0,25 điểm) Câu 1: Kế hoạch nào được xem là kế hoạch lao động tại gia đình? A. Cùng gia đình xem ti-vi buổi tối. B. Cùng người thân chia sẻ một trò chơi game trên mạng. C. Cùng gia đình trao đổi về việc học tập. D. Giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa ngăn nắp vào ngày chủ nhật.
Câu 2: Kế hoạch nào không được xem là kế hoạch lao động tại gia đình? A. Cùng mẹ tập thể dục vào buổi sáng. B. Giúp mẹ rửa chén vào buổi tối. C. Học bài xong giúp mẹ trông em nhỏ. D. Luôn tranh thủ quét nhà giúp đỡ cho mẹ. Câu 3: Hành vi nào được xem là biết lắng nghe tích cực ý kiến người thân trong gia đình? A. Làm sai ra sức cãi lại khi bố mẹ dạy bảo. B. Tích cực nhận lỗi và sửa chữa nghiêm túc khi được nhắc nhở C. Quát hoặc nói to khi bị nhắc nhở về việc làm sai trái. D. Khi làm sai được cha mẹ nhắc nhở mà vẫn luôn tái phạm. Câu 4: Hành vi nào là không biết lắng nghe tích cực ý kiến người thân trong gia đình? A. Vẻ mặt biết hối lỗi khi được người thân dạy bảo. B. Biết đặt mình vào vị trí của của bố mẹ để hết lòng sửa chữa lỗi lầm. C. Khi cha mẹ dạy bảo, không nhìn cha mẹ mà mắt cứ nhìn vào nơi khác rồi cãi lại. D. Luôn tập trung lắng nghe và biết tự khắc phục khuyết điểm. Câu 5: Hành vi nào được xem là giao tiếp, ứng xử có văn hóa và tôn trọng sự khác biệt? A. Thường chê bai cách ăn mặc của người khác. B. Không thích ngồi gần bạn người dân tộc vì thấy màu da đen. C. Có thái độ khinh người nghèo và thích chơi với những bạn con nhà giàu. D. Tôn trọng bản sắc văn hóa của các dân tộc. Câu 6: Hành vi nào là giao tiếp, ứng xử không có văn hóa và tôn trọng sự khác biệt? A. Hay giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn. B. Tuyệt đối không chơi với những bạn con nhà nghèo. C. Có thái độ tôn trọng những bạn người dân tộc Khmer. D. Tìm hiểu và chia sẻ bản sắc văn hóa của cộng đồng. Câu 7: Hành vi nào được xem là tham gia hoạt động thiện nguyện? A. Đi thăm và tặng quà cho người già không nơi nương tựa ở địa phương. B. Có thái độ vô cảm, dửng dưng trước những người đang gặp khó khăn. C. Từchôi thẳ ng thừng khi được yêu cầu giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn. ́ D. Không ủng hộ tiền để giúp đỡ nhân dân vùng bị thiên tai. Câu 8: Hành vi nào được xem là không tham gia hoạt động thiện nguyện? A. Quyên góp đồ dùng, sách vở ủng hộ nhân dân vùng bị thiên tai. B. Quyên góp tiền ủng hộ nhân dân vùng bị thiên tai. C. Từ chối các hoạt động giúp đỡ người nghèo khổ.
D. Thường xuyên cho tiền người ăn xin ở ngoài chợ. Câu 9: Hành vi nào được xem là bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan? A. Thực hiện tốt các quy định ở nơi đến tham quan. B. Bỏ rác bừa bãi ở nơi đến tham quan. C. Tùy tiện hái hoa, phá cây cảnh. D. Viết, vẽ, khắc tên lên tường, vách đá của khu di tích Câu 10: Hành vi nào được xem là không bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi tham quan? A. Bỏ rác đúng nơi quy định. B. Di dời các đồ vật, cổ vật ở nơi đến tham quan. C. Không viết, vẽ, khắc tên lên tường, vách đá của khu di tích. D. Không hái hoa, phá cây cảnh ở khu di tích. Câu 11: Biện pháp nào được xem là giảm thiểu hiệu ứng nhà kính? A. Sử dụng hóa chất độc hại để tiêu diệt động, thực vật. B. Xả nhiều khí thải độc hại ra môi trường. C. Sử dụng quá mức than đá để làm chất đốt. D. Không tham gia chặt phá cây rừng. Câu 12: Biện pháp nào không được xem là giảm thiểu hiệu ứng nhà kính? A. Tích cực vận động mọi người trồng cây gây rừng. B. Không xả khí thải độc hại ra môi trường. C. Sử dụng nhiều năng lượng hóa thạch. D. Không chặt cây làm diện tích rừng bị thu hẹp. B. TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm). a) Em đã tham gia thực hiện kế hoạch lao động nào tại gia đình? b) Nêu ý nghĩa của lao động tại gia đình? Câu 2 (3,0 điểm). a) Em hãy kể tên những hoạt động để hưởng ứng phong trào “ Thiện nguyện- một hành động văn hóa, ngh ĩa tình” do nhà tr ường phát động? b) Nêu ý nghĩa của các hoạt động trên? Câu 3 (2,0 điêm). Em hãy chia sẻ những việc làm cụ thể mà em đã thực hiện để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi em đến tham quan? ̉
---------***-------- V. ĐAN AN VÀHƯƠNG DÂN CHÂM ́ ́ ́ ̃ ́ A. TRĂC NGHIÊM (3,0 điểm) ́ ̣ Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án D A B C D B A C A B D C B. TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu Nội dung Điểm a) - Những hoạt động em làm thường xuyên là: rửa bát, quét nhà, nấu c ơm, 0,5 trông em… Câu 1 - Đi học về sớm thì em làm giúp gia đình dọn dẹp nhà cửa. 0,5 (2,0 điểm) - Chủ nhật không đi học, có nhiều thời gian em sẽ làm công vi ệc nhà giúp 0,5 bố mẹ. b) - Tham gia làm công việc nhà không chỉ là nghĩa vụ mà còn là trách nhiệm của mình đối với gia đình đó chính là thể hiện sự chia sẻ, giúp đỡ và 0,5 tình yêu thương đối với gia đình.
a) - Phong trào về việc “Phát động học sinh toàn trường tùy vào lòng hảo 1,0 tâm mà chia sẻ sách vở cũ, quần áo cũ, tiền bạc,... ủng hộ nhân dân vùng bị lũ lụt ở miền Trung”. Câu 2 - Phong trào với khẩu hiệu “Lá lành đùm lá rách”, bằng hành động tự 1,0 (3,0 điểm) nguyện hoặc kết hợp cùng đi thăm và tặng quà cho những ng ười già neo đơn không nơi nương tựa ở địa phương. b) - Phong trào thể hiện sự tương thân, tương ái giúp đỡ những nơi còn nhiều hộ gia đình nghèo khó mà góp tiền cùng nhà nước để sửa đường, xây 1,0 cầu phát triển giao thông nông thôn địa phương. - Em đã bỏ rác đúng quy định ở nơi mà em đến tham quan. 0,5 Câu 3 - Em biết giữ gìn cảnh đẹp và không tùy tiện hái hoa, phá cây cảnh,... 0,5 (2,0 điểm) - Em nhắc nhở mọi người không được viết, vẽ, khắc tên lên tường, vách đá 0,5 ở nơi đến tham quan. - Em cùng mọi người tuyệt đối không di dời các đồ vật, cổ vật ở nơi đến 0,5 tham quan. LƯU Ý: - Bài làm từ 5 điểm trở lên là Đạt, bài dưới 5 điểm là Chưa đạt. NHÓM HĐTN,HN7 TỔ TRƯỞNG CM KT.HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Minh Ngọc Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng