Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 9 năm 2017-2018 có đáp án - Sở GD&ĐT Thái Bình

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> THÁI BÌNH<br /> <br /> <br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017-2018<br /> <br /> <br /> Môn: NGỮ VĂN 9<br /> Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)<br /> <br /> I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)<br /> Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4:<br /> Tuổi thần tiên là độ tuổi tươi đẹp nhất. Thế giới của độ tuổi ấy cũng đầy chất thơ<br /> và mộng. Tâm hồn ấy như những dây đàn mỏng manh, óng ánh và nhạy cảm. Bất cứ<br /> thứ gì chỉ cần chạm nhẹ là dây đàn ấy lại ngân lên những giai điệu thánh thót và mở<br /> ra những chân trời với bao ước vọng phía trước. Những biến đổi của những cô nhóc<br /> bỗng chốc đầy bất ngờ thành thiếu nữ thật bí ẩn… một bông hoa mẫu đơn… một rung<br /> động “dịu dàng” trong sáng đầu đời… và một đêm chợt cảm nhận đến sững sờ vẻ đẹp<br /> quen thuộc của ánh trăng. Nó đã làm nên một sự hóa thân kì diệu.<br /> (Điều kì diệu của cuộc sống - NXB Thanh niên)<br /> Câu 1. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.<br /> Câu 2. (1,0 điểm) Nội dung cơ bản của đoạn trích là gì?<br /> Câu 3. (1,0 điểm) Nêu hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ so sánh trong câu: Tâm hồn<br /> ấy như những dây đàn mỏng manh, óng ánh và nhạy cảm.<br /> Câu 4. (0,5 điểm) Điều đẹp đẽ nhất em luôn khắc ghi trong những năm tháng tuổi<br /> thần tiên của mình là gì? (viết 3 đến 5 dòng)<br /> II. LÀM VĂN (7,0 điểm)<br /> Câu 1. (3,0 điểm) Viết một bài văn nghị luận (khoảng 300 chữ) bàn về câu tục ngữ:<br /> Thất bại là mẹ thành công.<br /> Câu 2. (4,0 điểm) Cảm nhận đoạn thơ sau:<br /> Sông được lúc dềnh dàng<br /> Chim bắt đầu vội vã<br /> Có đám mây mùa hạ<br /> Vắt nửa mình sang thu<br /> Vẫn còn bao nhiêu nắng<br /> Đã vơi dần cơn mưa<br /> Sấm cũng bớt bất ngờ<br /> Trên hàng cây đứng tuổi.<br /> (Trích Sang thu - Hữu Thỉnh<br /> Ngữ văn 9 - Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016)<br /> <br /> ----- HẾT -----<br /> <br /> Họ và tên: ...................................................................................... Số báo danh: ...................<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> THÁI BÌNH<br /> <br /> <br /> <br /> KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017-2018<br /> <br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM<br /> MÔN NGỮ VĂN 9<br /> (Gồm 02 trang)<br /> <br /> I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)<br /> Câu<br /> Nội dung<br /> Điểm<br /> 1 Học sinh nêu đúng phương thức biểu đạt chính: Nghị luận<br /> 0,5 đ<br /> (Nêu từ 2 phương thức biểu đạt trở lên không cho điểm)<br /> 2 HS có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau nhưng cần đảm bảo nội 1,0 đ<br /> dung cơ bản của đoạn trích: Tuổi thần tiên là độ tuổi tươi đẹp nhất.<br /> 3 Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh:<br /> 1,0 đ<br /> + Diễn tả cụ thể hơn về vẻ đẹp tâm hồn của tuổi thần tiên: dễ rung động,<br /> dễ bị tổn thương; đẹp lung linh sắc màu; có những cảm nhận tinh tế.<br /> + Làm cho câu văn thêm sinh động và giàu sức gợi cảm .<br /> 4 Đây là câu hỏi mở, học sinh nêu điều đẹp đẽ nhất trong tuổi thần<br /> 0,5 đ<br /> tiên của mình. (Lưu ý chỉ viết 3 đến 5 dòng).<br /> II. LÀM VĂN (7,0 điểm)<br /> Câu 1. (3,0 điểm)<br /> * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kỹ năng về dạng bài nghị<br /> luận xã hội để tạo lập văn bản. Bài viết đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận gồm 3<br /> phần Mở bài, Thân bài, Kết bài; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, đảm bảo tính<br /> liên kết; không mắc lỗi chính tả.<br /> * Yêu cầu cụ thể:<br /> a) Nội dung trình bày (2,0 điểm)<br /> * Giải thích:<br /> - Cụ thể: Thất bại (là không đạt được kết quả như dự định đặt ra, không đạt được<br /> mục đích phấn đấu), thành công (là đạt được kết quả như mong muốn), mẹ (là người<br /> sinh ra con, mẹ là ẩn dụ để chỉ cội nguồn sinh ra).<br /> - Khái quát: Câu tục ngữ diễn đạt theo kiểu định nghĩa để khẳng định: thất bại là<br /> cội nguồn sinh ra thành công.<br /> * Bày tỏ suy nghĩ về vấn đề nghị luận (kết hợp lý lẽ và dẫn chứng)<br /> - Thất bại khiến người ta buồn, đau đớn và sẽ đi tìm nguyên nhân, rồi từ đó tìm<br /> cách để khắc phục những sai lầm đã từng mắc phải.<br /> - Người thất bại sẽ có được kinh nghiệm từ chính trong thất bại để rèn ý chí.<br /> - Người thất bại sẽ thấy cần nỗ lực hơn để khẳng định mình, để thoát khỏi mặc<br /> cảm kém cỏi, thua cuộc. Đó cũng là động lực để vươn tới thành công.<br /> - ...<br /> * Bài học và liên hệ bản thân:<br /> - Khi gặp thất bại trên đường đời, đừng vội nản chí, ngã lòng; cần bình tĩnh,<br /> nghiêm khắc nhìn nhận lại bản thân, nhìn nhận lại xem đã tiến hành công việc như thế<br /> nào rồi lập lại kế hoạch, rút kinh nghiệm, tìm cách sửa các lỗi lầm đã mắc phải.<br /> - Câu tục ngữ cũng dùng để an ủi, động viên bản thân và những người bị thất bại.<br /> 1<br /> <br /> b) Hình thức trình bày: (0,5 điểm)<br /> - Bài viết đủ bố cục 3 phần Mở bài, Thân bài, Kết bài. (0,25 điểm)<br /> - Lập luận chặt chẽ, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ đặt câu, lỗi<br /> diễn đạt; chữ viết sạch đẹp, rõ ràng... (0,25 điểm)<br /> c) Sáng tạo: (0,5 điểm)<br /> - Thể hiện được quan điểm và thái độ riêng, sâu sắc nhưng không trái với chuẩn<br /> mực đạo đức và pháp luật. (0,25 điểm)<br /> - Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ hình ảnh<br /> và các yếu tố biểu cảm...). (0,25 điểm)<br /> Câu 2. (4,0 điểm)<br /> * Yêu cầu chung:<br /> - Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kỹ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo<br /> lập văn bản. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể hiện khả<br /> năng cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, đảm bảo tính liên kết; không mắc lỗi<br /> chính tả, từ ngữ, ngữ pháp .<br /> * Yêu cầu cụ thể:<br /> a) Nội dung trình bày: (2,5 điểm)<br /> HS có thể làm theo những cách khác nhau nhưng cần đảm bảo nội dung chính:<br /> + Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn thơ.<br /> + Cảm nhận vẻ đẹp của đoạn thơ (phân tích có kèm dẫn chứng)<br /> - Vẻ đẹp của những tín hiệu giao mùa trong không gian từ mặt đất đến bầu trời:<br /> hình ảnh sông, chim, đám mây, nắng, mưa, sấm, hàng cây.<br /> - Qua đó thấy được nhà thơ đã có sự rung động, cảm nhận thật tinh tế trước<br /> những chuyển biến âm thầm của tạo vật và có những suy ngẫm thật sâu sắc.<br /> - Thể thơ 5 chữ; nhịp thơ chậm, âm điệu nhẹ nhàng; từ ngữ giàu sức gợi cảm,<br /> hình ảnh chọn lọc gợi những liên tưởng bất ngờ; nhiều biện pháp tu từ đặc sắc như đối<br /> lập, nhân hóa, ẩn dụ.<br /> (HS có thể có những cảm nhận và diễn đạt khác nhưng phải hợp lí, có sức thuyết phục)<br /> b) Hình thức trình bày: (1,0 điểm)<br /> - Bài viết đủ bố cục 3 phần Mở bài, Thân bài, Kết bài. (0,5 điểm)<br /> - Lập luận chặt chẽ, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ đặt câu, lỗi<br /> diễn đạt; chữ viết sạch đẹp, rõ ràng... (0,5 điểm)<br /> c) Sáng tạo: (0,5 điểm)<br /> - Thể hiện được quan điểm và thái độ riêng, sâu sắc hoặc có ý mới mang tính<br /> phát hiện vấn đề cần nghị luận nhưng không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.<br /> (0,25 điểm)<br /> - Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ hình ảnh<br /> và các yếu tố biểu cảm...). (0,25 điểm)<br /> ----- HẾT -----<br /> <br /> 2<br /> <br />