Thông qua việc giải trực tiếp trên “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Kiến Văn, Đồng Tháp” các em sẽ nắm vững nội dung bài học, rèn luyện kỹ năng giải đề, hãy tham khảo và ôn thi thật tốt nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Kiến Văn, Đồng Tháp
- SỞ GDĐT TỈNH ĐỒNG THÁP KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
TRƯỜNG THPT KIẾN VĂN Năm học: 2023 - 2024
Môn : NGỮ VĂN - Lớp 11
MA TRẬN + BẢN ĐẶC TẢ Ngày kiểm tra: 13/05/2024
(Gồm 02 trang) Thời gian: 90 phút (không kể thời gian
phát đề)
A. MA TRẬN
TT Kĩ năng Nội Mức độ Tổng % điểm
dung/ nhận
đơn vị thức
kiến Nhận Thông Vận Vận
thức biết hiểu dụng dụng cao
TL TL TL TL
1 Đọc Thơ 4 4 1 1 60
hiểu
2 Viết Viết văn 1 1 1 1 40
bản
NLXH.
Tỉ lệ 30% 40% 20% 10% 100
điểm
từng loại
câu hỏi
Tỉ lệ 30% 40% 20% 10% 100
điểm các
mức độ
nhận
thức
Tổng % điểm 70% 30%
B. BẢN ĐẶC TẢ
- TT Kĩ năng Đơn vị Mức độ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
kiến đánh
thức/Kĩ giá
năng
- Vận
Nhận Thông Vận
dụng
biết hiểu dụng
cao
- 1 1.
Đọc
hiểu Thơ 04 câu 04 01 câu 01 câu
câu
Nhận biết:
- Nhận biết được PTBĐ,
thể thơ, từ ngữ, hình ảnh,
yếu tố tượng trưng, …
trong bài thơ.
Thông hiểu:
- Phân tích được giá trị biểu
đạt, giá trị thẩm mĩ của từ
ngữ, hình ảnh, các biện
pháp tu từ,.… được sử dụng
trong bài thơ.
Vận dụng:
- Trình bày được những
cảm nhận sâu sắc và rút ra
được những bài học ứng xử
cho bản thân do bài thơ gợi
ra.
- - Giới thiệu được đầy đủ
thông tin chính về tên tác 01* 01* 01* 01 câu
phẩm, tác giả, thể loại,…
của tác phẩm.
- Trình bày được những nội
dung khái quát của tác
phẩm văn học theo yêu cầu
đề.
Thông hiểu:
Viết - Triển khai vấn đề nghị
2 luận thành những luận điểm
phù hợp. Phân tích được
những đặc sắc về nội dung,
Viết hình thức nghệ thuật và chủ
văn bản đề của tác phẩm.
nghị - Kết hợp được lí lẽ và dẫn
luận về chứng, phân tích dẫn chứng
một tác để tạo tính chặt chẽ, logic ,
phẩm vừa khái quát vừa cụ thể về
văn nội dung và hình thức của
học. từng luận điểm.
- Đánh giá khái quát theo
yêu cầu đề về nội dung và
nghệ thuật gắn với đặc
trưng phong cách tác giả
phù hợp với từng thể loại.
- Đảm bảo cấu trúc của một
văn bản nghị luận; đảm bảo
chuẩn chính tả, ngữ pháp
tiếng Việt.
Vận dụng:
- Nêu được những bài học
rút ra từ tác phẩm.
- Thể hiện được sự đồng
tình / không đồng tình với
thông điệp của tác giả (thể
hiện trong tác phẩm).
Vận dụng cao:
- Đánh giá được ý nghĩa,
giá trị của nội dung và hình
thức tác phẩm.
- Thể hiện rõ quan điểm, cá
tính trong bài viết; sáng tạo
trong cách diễn đạt.
C. RA ĐỀ KIỂM TRA
- SỞ GDĐT TỈNH ĐỒNG THÁP ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
TRƯỜNG THPT KIẾN VĂN Năm học 2023 - 2024
Môn: Ngữ văn - Lớp: 11
ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày kiểm tra: 13/05/2024
(Đề gồm có 02 trang) Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Họ và tên:...........................................................Lớp:....................Số báo
danh..................
-----------------------------------------------.
I. ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang,
Tóc buồn buông xuống lệ ngàn hàng;
Đây mùa thu tới - mùa thu tới
Với áo mơ phai dệt lá vàng.
Hơn một loài hoa đã rụng cành
Trong vườn sắc đỏ rũa màu xanh;
Những luồng run rẩy rung rinh lá...
Đôi nhánh khô gầy xương mỏng manh.
Thỉnh thoảng nàng trăng tự ngẩn ngơ...
Non xa khởi sự nhạt sương mờ...
Đã nghe rét mướt luồn trong gió...
Đã vắng người sang những chuyến đò...
Mây vẩn từng không, chim bay đi.
Khí trời u uất hận chia ly.
Ít nhiều thiếu nữ buồn không nói
Tựa cửa nhìn xa, nghĩ ngợi gì.
Đây mùa thu tới - Xuân Diệu
Câu 1. Xác định thể thơ?
Câu 2. Xác định phương thức biểu đạt trong 2 câu thơ sau:
“Những luồng run rẩy rung rinh lá...
Đôi nhánh khô gầy xương mỏng manh”
Câu 3. Trong khổ thơ thứ 1, hình ảnh “liễu” tượng trưng cho mùa nào trong năm?
Câu 4. Bức tranh thiên nhiên hiện lên qua những hình ảnh nào trong khổ thơ 1, 2 ?
Câu 5. Khái quát nội dung bài thơ?
- Câu 6. Anh/chị hiểu như thế nào về câu thơ “Với áo mơ phai dệt lá vàng” ?
Câu 7. Tác dụng biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu thơ:
“Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang,
Tóc buồn buông xuống lệ ngàn hàng”
Câu 8. Tác dụng của những dấu “…” ở khổ thơ thứ 3?
Câu 9. Tâm sự của thi nhân qua bài thơ?
Câu 10. Viết đoạn văn (3 -5 dòng) cảm nhận tâm hồn Xuân Diệu qua bài thơ Đây mùa
thu tới?
II. VIẾT (4,0 điểm)
Từ ngữ liệu phần Đọc – hiểu, anh/chị hãy viết 1 bài văn nghị luận cảm nhận về
bức tranh mùa thu qua 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Đây mùa thu tới của Xuân Diệu.
-------HẾT------
- SỞ GDĐT TỈNH ĐỒNG THÁP KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
TRƯỜNG THPT KIẾN VĂN Năm học: 2023 - 2024
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN LỚP 11
Ngày thi: 13/05/2024
Hướng dẫn chấm gồm có: 03 trang
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Nếu học sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án nhưng
đúng, chính xác, chặt chẽ thì cho đủ số điểm của câu đó.
- Việc chi tiết hóa (nếu có) thang điểm trong hướng dẫn chấm
phải bảo đảm không làm sai lệch hướng dẫn chấm và phải được thống
nhất thực hiện trong tổ chấm.
B. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6,0
1 Thơ thất ngôn. 0,5
2 Miêu tả. 0,5
3 Hình ảnh “liễu” 0,5
tượng trưng cho mùa
thu.
4 Bức tranh thiên nhiên 0,5
hiện lên qua những
hình ảnh: Rặng liễu
đìu hiu, áo mơ phai
dệt lá vàng, sắc đỏ
rũa màu xanh, nhánh
khô gầy,…
5 Khái quát nội dung: 0,5
Bài thơ là một bức
- tranh mùa thu đẹp,
đầy màu sắc, âm
thanh nhưng gợn nét
buồn. Đằng sau bức
tranh là tâm hồn nhạy
cảm, tinh tế và tình
yêu của thi nhân đối
với thiên nhiên, đất
trời.
6 - Câu thơ mang nghệ 0,5
thuật chuyển đổi cảm
giác.
- Có thể hiểu: màu
nắng nhạt trải rộng,
miêu tả cảnh sắc mùa
thu -> Sự trôi chảy
của thời gian.
7 Tác dụng biện pháp 0,5
tu từ nhân hóa:
- Giúp câu thơ sinh
động, giàu hình ảnh,
tăng giá trị biểu cảm.
- Miêu tả hình ảnh
rặng liễu mang tâm
trạng như người thiếu
nữ.
8 Những dấu “…” ở 0,5
khổ thơ thứ 3 có tác
dụng làm cho câu thơ
trở nên dài thêm, tạo
cho người đọc về sự
trải dài trong ý thơ
cũng như mở rộng
mọi giác quan cho
người đọc dễ cảm
nhận.
9 Tâm sự của thi nhân: 1,0
Thu sang, nhà thơ
- tiếc nuối về quá khứ,
buồn trước sự thay
đổi của vạn vật, sự
trôi chảy của thời
gian.
10 Tâm hồn Xuân Diệu 1,0
qua bài thơ: Xuân
Diệu một tâm hồn
nhạy cảm, một năng
lực quan sát tinh tế,
một trí tưởng tượng
phong phú…
II VIẾT 4,0
Từ ngữ liệu phần Đọc
– hiểu, anh/chị hãy
viết 1 bài văn nghị
luận cảm nhận về bức
tranh mùa thu qua 3
khổ thơ đầu trong bài
thơ Đây mùa thu tới
của Xuân Diệu.
a. Đảm bảo cấu trúc 0,25
bài nghị luận văn
học
b. Xác định đúng vấn 0,5
đề cần nghị luận:
Bức tranh mùa thu
qua 3 khổ thơ đầu
trong bài thơ Đây
mùa thu tới.
c. Triển khai vấn đề 2,5
nghị luận thành các
luận điểm
Thí sinh có thể triển
khai theo nhiều cách,
nhưng cần giới thiệu
được vấn đề cần bàn
luận, hệ thống luận
điểm chặt chẽ, lập
luận thuyết phục, sử
dụng dẫn chứng hợp
lí.
- Sau đây là một số gợi
ý:
- Giới thiệu khái quát
tác giả, tác phẩm, vấn
đề cần nghị luận
- Cảm nhận bức tranh
mùa thu:
+ Miêu tả khung
cảnh mùa thu thật đặc
biệt trong cái nhìn
của XD (khổ 1)
+ Mùa thu buồn
trước sự thay đổi của
vạn vật: hoa rụng
cành, cây thay lá…,
và sự xuất hiện của
con người. (khổ 2,3)
- Đánh giá: Bằng thể
thơ thất ngôn, ngôn
ngữ tinh tế, hình ảnh
độc đáo, sử dụng từ
láy, nhân hóa….đã
khắc họa thành công
bức tranh mùa thu
đẹp với nhiều màu
sắc, hình ảnh, chuyển
động tinh tế, mà còn
tái hiện được tâm
trạng bâng khuâng,
xao xuyến của con
người trước những
biến chuyển của thiên
nhiên.
d. Chính tả, ngữ 0,25
pháp
Đảm bảo quy tắc
chính tả, dùng từ, đặt
câu.
e. Sáng tạo: Bài viết 0,5
có giọng điệu riêng,
- cách diễn đạt sáng
tạo, thể hiện suy nghĩ
sâu sắc, mới mẻ về
vấn đề nghị luận.
Tổng điểm 10.0
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
