Tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, Thăng Bình” để giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi, đồng thời ôn tập và củng cố kiến thức căn bản trong chương trình học. Tham gia giải đề thi để ôn tập và chuẩn bị kiến thức và kỹ năng thật tốt cho kì thi sắp diễn ra nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, Thăng Bình
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
NĂM HỌC: 2023-2024
Mức
độ
TT
nhận
thức
Nội
dung/ Vận
Kĩ Nhận Thôn Vận
đơn vị dụng
năng biết g hiểu dụng
kiến cao
thức
TNK TNK TNK TNK
TL TL TL TL
Q Q Q Q
1 Đọc Văn
hiểu bản
thông 4 0 3 1 0 1 0 1 60
tin
2 Viết Viết
bài
văn
nghị
luận
về
một
vấn
đề 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
trong
đời
sống
(thể
hiện ý
kiến
phản
đối)
- Tổng 10 15 20 0 20 0 15
20
100%
Tỉ lệ 35% 20% 15%
%
30%
Tỉ lệ chung 35%
65%
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN 7 CUỐI HỌC KÌ II NĂM 2023-2024
Nội Số câu hỏi theo mức độ
dung/Đơn Mức độ nhận thức
TT Kĩ năng
vị kiến đánh giá Thônghiể Vận dụn
Nhận biết Vận Dụng
thức u cao
1 Đọc Văn bản Nhận 4 TN 3 TN 1TL 1 TL
hiểu thông tin biết: 1 TL
- Nhận
- biết được
thể loại
của văn
bản.
- Nhận
biết được
những
hình ảnh,
sự kiện,
thời gian
liên quan
đến đoạn
trích.
Thông
hiểu:
- Hiểu và
xác định
được phép
liên kết.
- Nêu
được nội
dung
chính của
đoạn trích.
- Rút ra
được ý
nghĩa,
thông điệp
mà đoạn
trích muốn
gửi đến
người đọc.
- Phân tích
được công
dụng của
dấu chấm
lửng có
trong đoạn
trích.
Vận
dụng:
Trình bày
- việc làm
cụ thể của
bản thân
về một
vấn đề
được đặt
ra.
Vận dụng
cao:
Trình bày
ý kiến của
bản thân
về một
vấn đề
được đặt
ra.
2. Nhận 1* 1* 1* 1 TL*
Viết bài biết:
văn nghị - Cách viết
luận thể
một đoạn
hiện ý
kiến phản văn có đầy
đối của em đủ 3 phần:
về vấn đề: Mở bài,
LÀM Thường Thân bài,
VĂN xuyên cho Kết bài.
bạn chép Thông
bài của
hiểu:
mình khi
làm kiểm Triển khai
tra cũng bài văn
là một đảm bảo
cách để các yêu cầu
giúp đỡ sau:
bạn bè. - Mở bài:
Giới thiệu
vấn đề cần
nghị luận
ở đề bài và
bày tỏ ý
kiến phản
đối.
- Thân bài:
Trình bày
được các ý
- kiến phản
đối cụ thể
(lý lẽ, dẫn
chứng):
- Kết đoạn:
Khẳng
định lại ý
kiến phản
đối với
vấn đề và
lời
khuyên.
Vận
dụng:
Viết bài
văn thể
hiện ý kiến
của bản
thân về vấn
đề cụ thể.
Vận dụng
cao:
Thể hiện
chính kiến
của bản
thân về vấn
đề, đưa ra
những lí lẽ,
dẫn chứng
để thuyết
phục.
Tổng 4 TN 3TN 1TL 1TL
1TL 1* TL
1*TL 1*TL 1*TL
Tỉ lệ % 30 35 20 15
Tỉ lệ chung 65 35
- Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Điểm:
Họ tên HS: …………………………………...……… Năm học: 2023 – 2024
Lớp: ……..…… / ………............................................. MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
Số báo danh: ……….………… Phòng: ……….. Thời gian làm bài: 90 phút
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
LỄ HỘI ĐỀN HÙNG
Đền Hùng nằm ở trên núi Nghĩa Linh, xã Hy Cương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú
Thọ. Đây là nơi hằng năm diễn ra lễ hội mang tính chất quốc gia để suy tôn các vua
Hùng, những người đã có công dựng nước.
Lễ hội đền Hùng diễn ra từ ngày 01 đến hết ngày 10 tháng 3 âm lịch. Việc tế lễ
được tổ chức rất trọng thể vào ngày chính hội (10/3), bắt đầu bằng lễ dâng hương có
đại diện của nhà nước, tại đền Thượng là nơi xưa kia vua Hùng tế trời đất. Đồ tế lễ
ngoài mâm ngũ quả còn có bánh chưng, bánh giầy để nhắc lại sự tích Lang Liêu, cũng
là nhắc nhở công đức các vua Hùng đã dạy dân trồng lúa.
Phần rước, có nhiều cuộc rước thần, rước voi, rước kiệu,… của các làng Tiên
Cương, Hy Cương, Phượng Giao, Cổ Tích, …
Sau tế lễ còn có múa hát xoan (ở đền Thượng), hát ca trù (ở đền Hạ) và nhiều
trò chơi khác.
Lễ hội đền Hùng không chỉ thu hút khách thập phương đến dự lễ bởi những nét
sinh hoạt văn hoá đặc sắc mà còn ở tính thiêng liêng của một cuộc hành hương trở về
cội nguồn dân tộc của các thế hệ người Việt Nam. Ðến hội, mỗi người đều thể hiện một
tình thương yêu, lòng ngưỡng mộ về quê cha đất tổ. Ðây là một tín ngưỡng đã ăn sâu
vào tâm thức mỗi người Việt Nam, cho dù họ ở bất cứ nơi đâu.
(Lễ hội đền Hùng - Cổng Thông Tin Điện Tử Phú Thọ)
- Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1: Văn bản “Lễ hội đền Hùng” thuộc loại văn bản nào?( Nhận biết)
A. Văn bản biểu cảm B. Văn bản thông tin
C. Văn bản nghị luận D. Văn bản tự sự
Câu 2: Theo văn bản trên, lễ hội đền Hùng diễn ra vào tháng mấy hằng năm?
( Nhận biết)
A. Tháng 2 âm lịch B. Tháng 3 âm lịch
C. Tháng 2 dương lịch D. Tháng 3 dương lịch
Câu 3: Xác định phép liên kết được thể hiện trong đoạn văn sau:
(1) Đền Hùng nằm ở trên núi Nghĩa Linh, xã Hy Cương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú
Thọ. (2) Đây là nơi hằng năm diễn ra lễ hội mang tính chất quốc gia để suy tôn các
vua Hùng, những người đã có công dựng nước. ( Nhận biết)
A. Phép thế B. Phép lặp C. Phép nối D. Phép đồng nghĩa
Câu 4: Câu chuyện nào sau đây được gợi nhắc đến trong văn bản trên? ( Nhận
biết)
A. “Đẽo cày giữa đường” B. “Sơn Tinh, Thủy Tinh”
B. “Ếch ngồi đáy giếng” D. “Bánh chưng bánh giầy”
Câu 5: Dấu chấm lửng trong câu văn: “Phần rước, có nhiều cuộc rước thần, rước
voi, rước kiệu,…” có công dụng gì ? (Thông hiểu)
A. Làm giãn nhịp điệu của câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ.
B. Thể hiện lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng.
C. Dùng để tỏ ý nhiều sự vật, hiện tượng chưa được liệt kê hết.
D. Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc người nào đó.
Câu 6: Nội dung chính của văn bản “Lễ hội đền Hùng” là gì? (Thông hiểu)
A. Cho biết thời gian, địa điểm, cách thức tổ chức của phần lễ.
B. Cho biết nguồn gốc, sự chuẩn bị, địa điểm, ý nghĩa của lễ hội.
C. Cho biết thời gian, địa điểm, cách thức tổ chức của phần hội.
D. Cho biết thời gian, địa điểm, phần lễ hội, ý nghĩa của lễ hội.
Câu 7: Nhắc đến lễ hội đền Hùng, người dân Việt Nam thường hay nhắc nhở nhau bằng
bài ca dao nào? (Thông hiểu)
A. Dù ai nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.
B. Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
C. Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba.
D. Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng.
Trả lời câu hỏi:
Câu 8: Theo em, lễ hội đền Hùng có ý nghĩa gì trong cuộc sống của người Việt Nam ta?
(Thông hiểu)
Câu 9: Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn?(Vận dụng)
Câu 10: Hãy viết đoạn văn (5 đến 7 câu) để làm rõ ý: Những người không có lòng biết
ơn là những người có cuộc sống vô cùng thiếu thốn. (Vận dụng cao)
II. LÀM VĂN (4.0 điểm)
Viết bài văn nghị luận thể hiện ý kiến phản đối của em về vấn đề: Thường xuyên cho
bạn chép bài của mình khi làm kiểm tra cũng là một cách để giúp đỡ bạn bè.
------------HẾT------------
- HƯỚNG DẪN CHẤM THI CUỐI KÌ II MÔN NGỮ VĂN 7
NĂM HỌC 2023-2024
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Thầy cô giáo dựa vào yêu cầu của Hướng dẫn chấm này để đánh giá bài làm của học sinh.
Cần vận dụng linh hoạt và hợp lý Hướng dẫn chấm, tránh đếm ý cho điểm. Đặc biệt trân
trọng, khuyến khích những bài viết sâu sắc, sáng tạo trong nội dung và hình thức trình bày.
- Việc chi tiết hóa nội dung cần đạt và điểm số của các câu (nếu có) trong Hướng dẫn chấm
phải được thống nhất trong tổ chấm và đảm bảo không sai lệch với số điểm trong câu và
tổng điểm toàn bài.
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm. Sau đó làm tròn số đúng theo quy định.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Phần Câu Nội dung Điểm
- ĐỌC HIỂU 6,0
I 1 B 0,5
2 B 0,5
3 A 0,5
4 D 0,5
5 C 0,5
6 B 0,5
- 7 C 0,5
8 Ý nghĩa của lễ hội đền Hùng trong cuộc sống của người Việt 1,0
Nam:
- HS có thể trình bày khác nhau, miễn sao hợp lý và không vi phạm
các chuẩn mực đạo đức pháp luật. Tuỳ vào mức độ mà GV ghi điểm
sao cho thích hợp, chấm điểm tối đa là 0,75 điểm.
Sau đây là gợi ý:
+ Lễ hội đền Hùng là dịp để người dân Việt Nam tưởng nhớ và tri ân
các vị anh hùng, vua Hùng đã đóng góp cho sự phát triển của đất
nước Việt Nam, cũng như để giữ gìn và phát huy các giá trị truyền
thống văn hóa của dân tộc.
- HS không trả lời hoặc trả lời sai.
9 Nêu những việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn: 1,0
- HS nêu được ít nhất ba việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn. Tuỳ
vào mức độ mà GV ghi điểm sao cho thích hợp.
Sau đây là gợi ý:
+ Đến thăm và chăm sóc các mẹ Việt Nam anh hùng.
+ Cố gắng học tập, rèn luyện để trở thành người có ích cho gia đình,
quê hương, đất nước.
+ Thắp hương tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ, những người hi sinh vì
đất nước.
+ Đến thăm thầy, cô giáo cũ nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
...
10 Gợi ý: Học sinh trình bày quan điểm của cá nhân có tính thuyết phục, 0, 5
biết trình bày trong hoàn cảnh điều kiện cụ thể để thể hiện cách nghĩ
đồng tình hoặc không đồng tình hoặc chọn cả hai.
Lưu ý: Tôn trọng ý kiến riêng của học sinh.
II LÀM VĂN 4,0
- a. Đảm bảo bố cục bài viết đủ 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 0.25
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: 0.25
Thể hiện ý kiến phản đối về vấn đề: Thường xuyên cho bạn chép bài
của mình khi làm kiểm tra cũng là một cách để giúp đỡ bạn bè.
c. Bài viết có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm 3.0
bảo được các nội dung sau:
* Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận ở đề bài và bày tỏ ý kiến
phản đối.
* Thân bài: Trình bày được các ý kiến phản đối cụ thể (lý lẽ, dẫn
chứng):
+ Thường xuyên cho bạn chép bài khi làm kiểm tra sẽ tạo cho bạn
tâm lý chủ quan, ỷ lại, không lo học.
+ Cho bạn chép bài nhiều lần khiến bạn không có thói quen tự suy
nghĩ, tìm hiểu, dẫn đến không có kiến thức.
+ Cho bạn chép bài thường xuyên khi làm kiểm tra là việc làm trái
với nội quy học sinh.
+ Phê phán những trường hợp học sinh lười học, chỉ chờ để chép bài
của bạn; những cách suy nghĩ chưa đúng về việc giúp đỡ bạn bè,...
* Kết bài: Khẳng định lại ý kiến phản đối với vấn đề và lời khuyên.
d. Chính tả, ngữ pháp: 0.25
- Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
- Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, bài văn trình bày sạch sẽ, ít gạch xóa.
e. Sáng tạo: 0,25
Có cách diễn đạt mới mẻ, sáng tạo trong cách thể hiện ý kiến, suy
nghĩ.
------------HẾT------------
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
