Để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, các em có thể tham khảo và tải về "Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Tiên Phước" được TaiLieu.VN chia sẻ dưới đây để có thêm tư liệu ôn tập, luyện tập giải đề thi nhanh và chính xác giúp các em tự tin đạt điểm cao trong kì thi này. Chúc các em thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Tiên Phước
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn: Ngữ văn 8 Năm học: 2023 – 2024
Mức Tổng
TT Kĩ Nội độ %
năn dung/ nhậ điểm
g đơn n
vị thức
kiến N Thô Vậ Vận
thức h ng n dụn
kĩ ậ hiể dụ g
năng n u ng cao
b
i
ế
t
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Đọc hiểu Đọc hiểu văn bản
Số 4 3 1 thông tin
1 1 10
câu
Tỉ lệ 20 15 10 10 5 60
%
Viết Viết bài văn thuyết
mình giải thích 1*về
Số 1* 1* 1* 1
một hiện tượng tự
câu 2 nhiên.
Tỉ lệ 10 15 10 5 40
%
Tỉ lệ % điểm các mức độ 70 30 100
- BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn: Ngữ văn 8 Năm học: 2023 -
2024
Nội dung/
Đơn vị kiến
TT Mức độ đánh giá
thức, kĩ
năng
1 Đọc hiểu: Nhận biết:
Đọc hiểu
- Nhận biết được thể loại của văn bản.
văn bản
thông tin - Nhận biết được biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn.
- Nhận biết phép liệt kê được sử dụng trong câu.
- Xác định được thông tin chính trong văn bản nghị luận.
Thông hiểu:
- Hiểu được ý nghĩa yếu tố phi ngôn ngữ tác giả sử dụng trong văn bản.
- Phân tích được tác dụng của phép liên kết câu, liên kết đoạn được tác
giả sử dụng.
- Hiểu được sự tác động của văn bản thông tin đến nhận thức của người
đọc.
- Hiểu được mối quan hệ giữa các thông tin văn bản đưa ra.
Vận dụng:
- Rút ra được cảm nhận của bản thân từ nội dung văn bản/đoạn trích.
- Vận dụng những kỹ năng tạo lập văn bản để viết được đoạn văn/ bài
văn nghị luận văn học đáp ứng yêu cầu của đề bài.
2 Viết: Nhận biết:
Viết bài văn
- Xác định được kiểu bài thuyết minh giải thích về một hiện tượng tự
thuyết mình
giải thích về nhiên.
một hiện - Xác định được bố cục bài văn, đặc điểm của thể loại văn bản.
tượng tự
- nhiên. Thông hiểu:
- Trình bày rõ ràng các khía cạnh của một bài văn thuyết minh giải thích
về một hiện tượng tự nhiên.
- Phân tích được tác dụng của một vài biện pháp, phương tiện phi ngôn
ngữ… được sử dụng trong bài thuyết minh giải thích về một hiện tượng
tự nhiên.
Vận dụng:
- Vận dụng những kỹ năng tạo lập văn bản, để viết được bài văn thuyết
minh giải thích về một hiện tượng tự nhiên hoàn chỉnh đáp ứng nhu cầu
bài học.
- Nhận xét, rút ra bài học từ trải nghiệm của bản thân.
Vận dụng cao:
- Có lối viết sáng tạo, kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm để bài viết
hấp dẫn lôi cuốn.
- Lời văn sinh động, giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng.
PHÒNG GDĐT TIÊN PHƯỚC KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2023- 2
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI Môn: NGỮ VĂN – Lớp 8
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
(Đề gồm có 02 trang)
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Biển Đông có đa dạng loài sinh vật biển rất cao và nguồn lợi sinh vật biển phong
phú với hơn 160 000 loài, bao gồm 10 000 loài thực vật và 260 loài chim biển. Trữ lượng
các loài động vật biển ước tính khoảng 32,5 tỉ tấn, trong đó các loài cá chiếm 86% tổng
trữ lượng. Trong vùng biển này còn có nhiều loài động vật quý hiếm, như đồi mồi, rắn
biển, chim biển và thú biển. Ngoài ra, Biển Đông còn cung cấp nhiều loài rong biển có
giá trị kinh tế. Riêng biển Việt Nam đã có khoảng 638 loài rong biển. Đây là nguồn thực
phẩm giàu dinh dưỡng và là nguồn dược liệu phong phú đặc trưng cho một vùng biển
nhiệt đới.
(Theo Nguyễn Chu Hồi (Chủ biên), An ninh môi trường và hoà bình ở Biển
Đông, NXB Thông tin và Truyền thông, Hà Nội, 2019, tr. 34 - 35)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại nào?
A. Văn bản hành chính công vụ B. Văn bản thông tin
C. Truyện ngắn D. Tiểu thuyết
Câu 2: Thông tin chính mà đoạn trích đưa đến cho độc giả là gì?
A. Sự đa dạng các loài sinh vật biển ở Biển Đông
B. Tình hình bão lũ ở đồng bằng sông Cửu Long
C. Các loài động vật quý hiếm
- D. Tình hình bão lũ và sạt lở đất ở trung du miền núi Bắc Bộ.
Câu 3: Câu văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào? “Trong vùng biển này còn có nhiều loài
động vật quý hiếm, như đồi mồi, rắn biển, chim biển và thú biển.”
A. So sánh B. Liệt kê C. Nhân hoá D. Nói quá
Câu 4. Các số liệu trong đoạn trích phản án điều gì?
A. Biển Đông là nơi có sự đa dạng sinh học cao và trữ lượng sinh vật biển rất lớn.
B. Biển Đông là nơi tham quan nghỉ dưỡng rất lí tưởng
C. Nói về các tin tức trên Biển Đông
D. Biển Đông có các loài cá và biển rất quý
Câu 5. Các từ: “còn có (ở câu 3), ngoài ra (ở câu 4), riêng (ở câu 5), đây là (ở câu 6)”
trong đoạn văn trên có tác dụng gì?
A. Là các phó từ chỉ thời gian
B. Các tính từ chỉ mức độ
C. Là các từ có tác dụng liên kết câu và liên kết đoạn văn.
D. Là các quan hệ từ chỉ quan hệ sở hữu
Câu 6. Phép liên kết nào được sử dụng trong câu sau: “. Đây là nguồn thực phẩm giàu
dinh dưỡng và là nguồn dược liệu phong phú đặc trưng cho một vùng biển nhiệt đới.”
A. Phép nối B. Phép lặp C. Phép thế D. Phép liên tưởng
Câu 7. Những thông tin về sự phong phú của sinh vật biển ở Biển Đông có ý nghĩa như
thế nào đối với nhận thức và hành động của chúng ta hôm nay?
A. Giúp ta nhận thức được đầy đủ hơn về tầm quan trọng của Biển Đông đối với tương lai
phát triển của đất nước.
B. Khơi dậy ở ta ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo, quyết không để bất cứ thế lực ngoại
bang nào xâm phạm, chiếm đoạt phần lãnh hải thiêng liêng của Tổ quốc.
C. Luôn có ý thức đấu tranh lại với những giữ gìn vùng trời vùng biển.
D. Cả ba đáp án trên đều đúng
Câu 8. Tình cảm của em được thể hiện qua đoạn trích trên là gì?
Câu 9: Em suy nghĩ như thế nào về mối quan hệ giữa vấn đề “nguồn lợi” và vấn đề “đa
dạng loài sinh vật biển”?
Câu 10: Những thông tin về sự phong phú của sinh vật biển ở Biển Đông có ý nghĩa như
thế nào đối với nhận thức và hành động của chúng ta hôm nay?
II. VIẾT (4 điểm)
Viết bài văn thuyết mình giải thích về một hiện tượng tự nhiên.
--- Hết ---
Lưu ý: Học sinh làm bài trên giấy thi.
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Môn: Ngữ văn 8
Năm học: 2023 – 2024
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của thí sinh để đánh giá tổng
quát bài làm, tránh đếm ý cho điểm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý Hướng dẫn
chấm.
- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo, độc đáo trong nội
dung và hình thức.
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm, sau đó làm tròn theo quy định.
- Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6.0
1 B 0.5
2 A 0.5
3 B 0.5
4 A 0.5
5 C 0.5
6 A 0.5
7 D 0.5
8 Tự hào về vẻ đẹp giàu có trù phú của Biển Đông 0.75
9 Đoạn trích gợi lên cùng lúc hai vấn đề: sự đa dạng loài sinh vật 0,75
biển và nguồn lợi sinh vật biển. Giữa hai vấn để này có mối quan
hệ chặt chẽ với nhau. Nguồn lợi càng lớn nếu sự đa dạng càng
lớn. Ngược lại, nguồn lợi sẽ giảm đi nếu sự đa dạng vốn có bị đe
dọa.
10 Những thông tin nói về sự phong phú của sinh vật biển ở Biển 1.0
Đông giúp ta nhận thức được đầy đủ hơn về tầm quan trọng của
Biển Đông đối với tương lai phát triển của đất nước. Đồng thời,
chúng khơi dậy ở ta ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo, quyết
không để bất cứ thế lực ngoại bang nào xâm phạm, chiếm đoạt
phần lãnh hải thiêng liêng của Tổ quốc.
II VIẾT 4,0
Phần
I a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận 0.25
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài
khái quát được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0.25
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song
cần đảm bảo các ý sau: 3
1. Mở bài: Giới thiệu về hiện tượng tự nhiên mà em muốn trình
bày.
2. Thân bài:
- - Vì sao hiện tượng tự nhiên đó xuất hiện.
- Hiện tượng tự nhiên đó xuất hiện như thế nào?
- Hiện tượng tự nhiên đó kết thúc như thế nào? Gây nên kết quả
gì
- Nhận xét:
+ Hiện tượng tự nhiên đó có diễn ra thường xuyên không?
+ Hiện tượng tự nhiên đó có ảnh hưởng, tác động tốt/xấu gì cho
con người hay không?
3. Kết bài:
- Tóm tắt lại nội dung đã giải thích.
- Khái quát lại về hiện tượng tự nhiên đó.
Hướng dẫn chấm:
- Viết đầy đủ, sâu sắc: 2,5 điểm – 3,0 điểm.
- Viết đầy đủ nhưng có ý còn chưa rõ: 1,75 điểm – 2,0 điểm.
- Viết chưa đầy đủ hoặc chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 1,0
điểm.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG NHÓM GIÁO VIÊN RA ĐỀ
CHUYÊN MÔN TRƯỞNG BỘ
MÔN
Nguyễn Thị Huyền
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
