‘Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du, Hội An’ sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du, Hội An
- PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
THÀNH PHỐ HỘI AN NĂM HỌC 2023 - 2024
Môn: Ngữ văn 9
Mức độ
TT Kĩ năng Nội nhận thức
dung/đơn Tổng
vị kĩ năng Nhận biết Thông Vận dụng V. dụng
(Số câu) hiểu (Số câu) cao
(Số câu) (Số câu)
Truyện
1 Đọc hiểu (đoạn trích 4 1 1 0 6
SGK)
Tỉ lệ % điểm 30 10 10 50
2 Làm văn Nghị luận 1* 1* 1* 1 1
Tỉ lệ % điểm 10 20 10 10 50
Tỉ lệ % điểm các mức độ 40 30 20 10 100
Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong
hướng dẫn chấm.
- PHÒNG BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
GIÁO NĂM HỌC 2023 - 2024
DỤC VÀ Môn: Ngữ văn 9
ĐÀO TẠO
THÀNH
PHỐ HỘI
AN
Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ
TT dung/Đơn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận
Chủ đề đánh giá
vị kiến thức cao
1 ĐỌC Truyện Nhận biết: 4 1 1
HIỂU - Nhận biết
tên tác
phẩm, tác
giả.
- Thể loại.
- Phương
thức biểu
đạt; nhân
vật
- Phép liên
kết
Thông
hiểu:
- Chỉ ra
được thành
phần Khởi
ngữ. Nêu
được tác
dụng;
Vận dụng:
- Từ nội
dung đoạn
trích, viết
đoạn văn
trình bày
suy nghĩ về
ý một ý
kiến nhận.
2 LÀM VĂN Nghị luận Nhận biết: 1* 1* 1* 1*
về một Nhận biết
đoạn thơ được yêu
- cầu về kiểu
văn nghị
luận
Thông
hiểu: Viết
đúng về nội
dung, về
hình thức
(bố cục văn
bản, các
luận điểm,
luận cứ…)
Vận dụng:
Viết được
bài văn
theo nội
dung, yêu
cầu của đề
bài; sắp
xếp luận cứ
hợp lí, lập
luận chặt
chẽ,
Vận dụng
cao:
Có sự sáng
tạo trong
việc sử dẫn
chứng, bàn
bạc, mở
rộng vấn
đề, liên hệ
hay phản
bác vấn đề;
cách dùng
từ, diễn
đạt, bố cục
chặt chẽ,
thuyết phục
người đọc.
Tổng 4 TL 1TL 1 TL
1
1* 1* 1*
Tỉ lệ % 40 30 20 10
Tỉ lệ chung 70 30
- PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2023-2024
THÀNH PHỐ HỘI AN MÔN: NGỮ VĂN 9
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày kiểm tra: ........./5/2024.
(Đề có 01 trang)
Họ và tên học sinh..............................................Lớp...............SBD..................Phòng thi..............
I. ĐỌC - HIỂU ( 5.0 điểm)
Đọc ngữ liệu dưới đây và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Tôi là con gái Hà Nội. Nói một cách khiêm tốn, tôi là một cô gái khá. Hai
bím tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ cao, kiêu hãnh như cái đài hoa loa kèn.
Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “Cô có cái nhìn sao mà xa xăm!”.
Xa đến đâu mặc kệ, nhưng tôi thích ngắm mắt tôi trong gương. Nó dài dài,
màu nâu, hay nheo lại như chói nắng.
( Ngữ văn 9, tập 2- NXB Giáo dục)
Câu 1. (0.5 điểm) Ngữ liệu trên được trích từ văn bản nào?
Câu 2. (0,5 điểm) Tác giả văn bản trên là ai?
Câu 3. (1 điểm) Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên? Đoạn văn trên là lời
của nhân vật nào?
Câu 4. (1 điểm) Xác định thành phần khởi ngữ ở câu văn in đậm trong đoạn trích?
Câu 5. (1.0 điểm) Xác định và cho biết phép liên kết được sử dụng trong hai câu:
Xa đến đâu mặc kệ, nhưng tôi thích ngắm mắt tôi trong gương. Nó dài dài, màu
nâu, hay nheo lại như chói nắng.
Câu 6. (1.0 điểm) Có ý kiến cho rằng “Có một gương mặt đẹp soi vào gương quả là
hạnh phúc. Nhưng hạnh phúc càng trọn vẹn hơn nếu có một tâm hồn đẹp để mỗi
khi soi vào tấm gương lương tâm sâu thẳm mà lòng không hổ thẹn”. Từ nội dung
đoạn trích, em hãy viết đoạn văn ( 8-10 dòng) trình bày suy nghĩ của em về ý kiến
trên.
II. LÀM VĂN (5.0 điểm)
Cảm nhận về vẻ đẹp của người đồng mình trong đoạn thơ sau:
Người đồng mình thương lắm con ơi
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc.
(Trích “Nói với con” - Văn 9 tập
- ………………HẾT……………..
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
THÀNH PHỐ HỘI AN NĂM HỌC 2023 - 2024
Môn: Ngữ văn 9
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 5.0
1 - Tác phẩm: Những 0.5
ngôi sao xa xôi
2 - Tác giả: Lê Minh 0.5
Khuê
3 - PTBĐ chính: Tự sự 1.0
(0.5 )
- Đoạn trích trên là lời
kể của nhân vật Phương
Định (0.5 đ)
4 - Khởi ngữ: Còn mắt 1.0
tôi
5 - Phép liên kết: Phép 1
thế (0.5đ)
- “Nó” được thay thế
cho “ mắt tôi” (0.5đ)
6 * Yêu cầu về kĩ năng: 1
- Học sinh biết viết
đoạn văn nghị luận xã
hội, diễn đạt trôi chảy,
không mắc các lỗi
chính tả, dùng từ, ngữ
pháp.Viết đúng hình
thức đoạn văn, độ dài
từ 5-8 câu.
* Yêu cầu về kiến
thức:
Học sinh trình bày quan
điểm riêng và cần có
những lí giải thuyết
phục. Có thể theo
hướng: đồng tình với ý
kiến:
Vì: Vẻ đẹp của hình
- thức bên ngoài vốn là
một hạnh phúc của con
người; nhưng vẻ đẹp
của tâm hồn bên trong
sẽ càng làm con người
hạnh phúc hơn, nhất là
khi gắn liền với lương
tâm và sự tự trọng.
Trong cuộc sống, con
người cần biết quý
trọng vẻ đẹp bên ngoài
nhưng điều quan trọng
hơn là phải luôn tu
dưỡng, rèn luyện đời
sống tâm hồn, nhân
cách bên trong. Nhân
vật Phương Định trong
truyện ngắn Những
ngôi sao xa xôi là một
minh chứng: đẹp về
hình thức và cả về suy
nghĩ hành động, việc
làm.
+ Liên hệ bản thân: ý
thức trách nhiệm của
em với công việc được
giao.
II LÀM VĂN 5.0
Yêu cầu 0.25
a. Đảm bảo cấu trúc
đoạn văn
Đảm bảo thể thức của
một bài văn (bố cục bài
văn, cấu trúc bài văn tự
sự).
b. Xác định đúng yêu 0.5
cầu của đề: Xác định
đúng vấn đề nghị luận
về một đoạn thơ
- c. Học sinh biết kết hợp
kiến thức và kĩ năng về
dạng bài nghị luận văn
học để tạo lập văn bản.
Bài viết phải có bố cục
đầy đủ, rõ ràng; lời văn
viết có cảm xúc; thể
hiện khả năng cảm thụ 0.5
văn học tốt; diễn đạt
trôi chảy; đảm bảo tính 1.0
liên kết; không mắc lỗi
chính tả. từ ngữ ngữ
pháp.
Phần viết phải đảm
bảo:
Mở bài
Giới thiệu tác giả, tác
phẩm, đoạn trích và vấn
đề cần nghị luận
Thân bài
* Người đồng mình
sống giàu ý chí và
nghị lực.
"Ngư
ời đồng mình thương
lắm con ơi!
Cao
đo nỗi buồn 1.0
Xa
nuôi chí lớn".
- Với cách nói “Người
đồng mình thương lắm
con ơi!” người cha biểu
lộ tình cảm yêu thương
chân thành về gian
truân, thử thách cùng ý
chí mà người đồng
mình đã trải qua.
- Bằng cách tư duy độc
- đáo của người miền
núi, Y Phương đã lấy
cái cao vời vợi của trời
để đo nỗi buồn, lấy cái
xa của đất để đo ý chí
con người.
- Sắp xếp tính từ “cao”,
“xa” trong sự tăng tiến,
nhà thơ cho thấy khó
khăn, thử thách càng
lớn thì ý chí con người
càng mạnh mẽ.
=> Có thể nói, cuộc
sống của người đồng
mình còn nhiều nỗi
buồn, còn nhiều bộn bề
thiếu thốn song họ sẽ 0.5
vượt qua tất cả, bởi họ
có ý chí và nghị lực, họ
luôn tin tưởng vào
tương lai tốt đẹp của
dân tộc.
* Người đồng mình dù 0.5
sống trong nghèo khổ,
gian nan vẫn thủy
chung gắn bó với quê
hương, cội nguồn.
“
Sống trên đá không chê
đá gập ghềnh
S
ống trong thung không
chê thung nghèo đói
S
ống như sông như suối
L
ên thác xuống ghềnh
K
hông lo cực nhọc”.
- - Phép liệt kê với
những hình ảnh ẩn dụ
“đá gập ghềnh”,“thung
nghèo đói” -> gợi cuộc
sống đói nghèo, khó
khăn, cực nhọc.
- Vận dụng thành ngữ
dân gian “Lên thác
xuống ghềnh”, ý thơ
gợi bao nỗi vất vả, lam
lũ.
=> Những câu thơ dài
ngắn, cùng những
thanh trắc tạo ấn tượng
về cuộc sống trắc trở,
gian nan, đói nghèo của
quê hương.
- Điệp ngữ “sống”,
“không chê” và điệp
cấu trúc câu cùng hình
ảnh đối xứng đã nhấn
mạnh: Người đồng
mình có thể nghèo nàn,
thiếu thốn về vật chất
nhưng họ không thiếu ý
chí và quyết tâm.
Người đồng mình chấp
nhận và thủy chung gắn
bó cùng quê hương,
dẫu quê hương có đói
nghèo, vất vả. Và phải
chăng, chính cuộc sống
nhọc nhằn, đầy vất vả
khổ đau ấy đã tôi luyện
cho chí lớn để rồi tình
yêu quê hương sẽ tạo
nên sức mạnh giúp họ
vượt qua tất cả.
- Phép so sánh “Sống
như sông như suối” gợi
vẻ đẹp tâm hồn và ý chí
- của người đồng mình.
Gian khó là thế, họ vẫn
tràn đầy sinh lực, tâm
hồn lãng mạn, khoáng
đạt như hình ảnh đại
ngàn của sông núi. Tình
cảm của họ trong trẻo,
dạt dào như dòng suối,
con sông trước niềm tin
yêu cuộc sống, tin yêu
con người
*Đánh giá: Với thể thơ
tự do, giọng điệu khỏe
khoắn vừa tâm tình tha
thiết vừa chứa chan hi
vọng cùng những hình
ảnh, từ ngữ mộc mạc,
cụ thể -> nhà thơ nói
với con về những vẻ
đẹp của người đồng
mình để rồi từ đó
truyền cho con lòng tự
hào về quê hương, dân
tộc, nhắn nhủ con biết
sống đẹp, biết vượt qua
gian khó bằng niềm tin,
ý chí như người đồng
mình.
Kết bài.
Khẳng định lại giá
trị, nội dung ý nghĩa
đoạn thơ
Liên hệ bản thân
d. Chính tả, ngữ pháp 0.25
Đảm bảo chuẩn chính
tả, ngữ pháp, đảm bảo
sự trong sáng của Tiếng
Việt.
e. Sáng tạo: Thể hiện 0.5
suy nghĩ sâu sắc, có
cách diễn đạt mới mẻ
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
