Đề thi học kì 2 môn Sinh học 10 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT Đoàn Thượng

SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG<br /> TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II<br /> NĂM HỌC 2017 – 2018<br /> MÔN THI: sinh 10<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> <br /> Câu 1 (2 điểm).<br /> a. Nêu khái niệm, đặc điểm của vi sinh vật.<br /> b. Nêu đặc điểm của 3 loại môi trường nuôi cấy vi sinh vật.<br /> Câu 2 (2 điểm).<br /> a. Trình bày các khái niệm: sự sinh trưởng của quần thể vi sinh vật, thời gian thế hệ.<br /> b. Nêu 3 đặc điểm cơ bản của virut?<br /> Câu 3 (2 điểm).<br /> Có 5 tế bào sinh dục sơ khai cái của một loài (2n=14) nguyên phân 4 lần tạo ra các tế bào<br /> con. Các tế bào con này chuyển sang giai đoạn chín thực hiện giảm phân để tạo thành trứng.<br /> a. Tính số tế bào con và tổng số NST trong các tế bào con sinh ra từ quá trình nguyên phân?<br /> b. Tính số trứng và tổng số NST trong các trứng được tạo thành sau giảm phân?<br /> Câu 4 (2 điểm).<br /> a.Phân biệt vi sinh vật quang tự dưỡng và vi sinh vật hóa dị dưỡng.<br /> b. Để không xảy ra pha suy vong của quần thể vi khuẩn thì phải làm gì?<br /> Câu 5 (2 điểm).<br /> a. Vì sao có thể giữ thức ăn tương đối lâu trong tủ lạnh?<br /> b. Nếu dùng vacxin sởi của năm trước để tiêm phòng chống dịch sởi của năm sau có được<br /> không? Bằng những hiểu biết của em hãy giải thích.<br /> <br /> ĐÁP ÁN SINH 10 – KỲ II<br /> Câu<br /> <br /> Nội dung<br /> <br /> Câu 1<br /> (2đ)<br /> <br /> a. Nêu khái niệm, đặc điểm của vi sinh vật.<br /> - Vi sinh vật là những cơ thể nhỏ bé, chỉ nhìn rõ dưới KHV, thuộc nhiều giới sinh<br /> vật.<br /> - Đ.đ của VSV: hấp thụ nhiều ,chuyển hoá chất dinh dưõng nhanh ,sinh trưởng s.s<br /> nhanh ,có k.n thích ứng cao với MT sống<br /> b. Nêu đặc điểm của 3 loại môi trường nuôi cấy vi sinh vật.<br /> + MT tự nhiên: gồm các chất tự nhiên<br /> + MT tổng hợp: gồm các chất đã biết t/p hóa học và số lượng<br /> + MT bán tổng hợp: gồm các chất tự nhiên và các chất hóa học<br /> a. Khái niệm sinh trưởng của quần thể vi sinh vật? Thời gian thế hệ.<br /> - Sinh trưởng của quần thể VSV là sự tăng số lượng TB của quần thể.<br /> - Thời gian từ khi sinh ra 1 tế bào cho đến khi tế bào đó phân chia hoặc số TB<br /> trong quần thể tăng gấp đôi gọi là thời gian thế hệ.<br /> b. Nêu 3 đặc điểm cơ bản của VR:<br /> - Có cấu tạo đơn giản (chỉ gồm axit nucleic được bao quanh bởi vỏ Pr), chỉ chứa<br /> 1 loại axit nucleic là ADN hoặc ARN.<br /> - Kí sinh nội bào bắt buộc.<br /> - Có KT siêu nhỏ, chỉ quan sát được dưới KHV điện tử.<br /> a. Số TB tạo ra sau NP: 5 x 24 = 80 TB<br /> - Số NST trong các TB này: 80 x 14 = 1120 NST<br /> b- Số trứng hình thành: 80 x 1= 80 trứng<br /> - Số NST trong các trứng: 80 x 7 = 560 NST<br /> a.Phân biệt vi sinh vật quang tự dưỡng và vi sinh vật hóa dị dưỡng.<br /> Kiểu dinh<br /> Nguồn năng<br /> Nguồn<br /> dưỡng<br /> lượng<br /> cacbon<br /> 1. Quang tự<br /> A/s<br /> CO2<br /> dưỡng<br /> 2. Hóa dị<br /> Chất hữu cơ<br /> Chất hữu cơ<br /> dưỡng<br /> b. Để không xảy ra pha suy vong của quần thể vi khuẩn thì phải làm gì?<br /> - Lấy chất thải ra<br /> - Lấy bớt TBVK dư thừa<br /> - Bổ sung thêm chất dd vào MT nuôi cấy<br /> a. Vì sao có thể giữ thức ăn tương đối lâu trong tủ lạnh?<br /> - Đa số VSV có trong thức ăn thuộc VSV ưa ấm (20 - 400C)<br /> - Khi đưa thức ăn vào tủ lạnh có nhiệt độ thấp (khoảng 40C) -> ở nhiệt độ này sẽ<br /> ức chế hoặc tiêu diệt VSV có trong thức ăn.<br /> b. Nếu dùng vacxin sởi của năm trước để tiêm phòng chống dịch sởi của năm<br /> sau có được không? Bằng những hiểu biết của em hãy giải thích.<br /> - Trước tiên cần xác định xem dịch sởi năm sau do chủng VR nào gây ra. Nếu<br /> chủng VR này vẫn trùng với chủng năm trước thì không cần đổi vacxin.<br /> - Nếu xuất hiện chủng VR sởi mới thì phải dùng vacxin mới.<br /> <br /> Câu 2<br /> (2đ)<br /> <br /> Câu 3<br /> (2đ)<br /> <br /> Câu 4<br /> (2đ)<br /> <br /> Câu 5<br /> (2đ)<br /> <br /> Biểu<br /> điểm<br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,25đ<br /> 0,5đ<br /> 0,25đ<br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,25đ<br /> 0,5đ<br /> 0,25đ<br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br />