Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Kiến Văn, Đồng Tháp

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

8
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

“Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Kiến Văn, Đồng Tháp” được chia sẻ nhằm giúp các bạn học sinh ôn tập, làm quen với cấu trúc đề thi và các dạng bài tập có khả năng ra trong bài thi sắp tới. Cùng tham khảo và tải về đề thi này để ôn tập chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra nhé! Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Kiến Văn, Đồng Tháp

SỞ GDĐT TỈNH ĐỒNG THÁP ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II TRƯỜNG THPT KIẾN VĂN Năm học 2022 -2023 Môn: Sinh hoc -Lớp:10 ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày kiểm tra: 12/05/2023 (Đề gồm có 04 trang) Thời gian làm bài: 45 phút(không kể thời gian phát đề) Họ và tên:.................................................Lớp:..............Số báo danh................... I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 28) (7.0 ĐIỂM) Câu 1: Một loại vi sinh vật có thể phát triển trong môi trường có ánh sáng, giàu CO 2, giàu một số chất vô cơ khác. Loại sinh vật đó có hình thức dinh dưỡng là A. hóa dị dưỡng B. hóa tự dưỡng C. quang dị dưỡng D. quang tự dưỡng Câu 2: Trình tự sắp xếp nào sau đây là đúng khi nói về các pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong nuôi cấy không liên tục? A. Pha tiềm phát → Pha lũy thừa → Pha cân bằng → Pha suy vong. B. Pha suy vong → Pha tiềm phát → Pha lũy thừa → Pha cân bằng. C. Pha suy vong → Pha lũy thừa → Pha tiềm phát → Pha cân bằng. D. Pha tiềm phát → Pha cân bằng → Pha lũy thừa → Pha suy vong. Câu 3: Vi sinh vật khuyết dưỡng A. Không tự tổng hợp được các chất dinh dưỡng B. Không tự tổng hợp được các nhân tố sinh trưởng C. Không sinh trưởng được khi thiếu các chất dinh dưỡng D. Không tự tổng hợp được các chất cần thiết cho cơ thể Câu 4: Công nghệ tế bào là A. quy trình tạo ra thế hệ con có năng suất, phẩm chất, sức chống chịu vượt trội hơn hẳn thế hệ bố mẹ. B. quy trình kĩ thuật ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào hoặc nuôi cấy mô trên môi trường dinh dưỡng nhân tạo để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh. C. quy trình chuyển gen từ tế bào của loài này sang tế bào của loài khác nhằm tạo ra giống mới có năng suất cao, chất lượng tốt. D. quy trình tạo ra giống mới đáp ứng yêu cầu của sản xuất bằng cách gây đột biến các giống sẵn có. Câu 5: Cho các đặc điểm sau: (1) Có kích thước hiển vi. (2) Tốc độ trao đổi chất với môi trường nhanh. (3) Sinh trưởng và sinh sản nhanh. (4) Hình thức dinh dưỡng đa dạng. Trong số các đặc điểm trên, số đặc điểm là cơ sở khoa học của công nghệ vi sinh vật là A. 2. B. 4 C. 1. D. 3. Câu 6: Diễn biến nào sau đây đúng trong nguyên phân ? A. Tế bào phân chia trước rồi đên nhân phân chia B. Chỉ có nhân phân chia còn tế bào chất thì không C. Nhân phân chia trước rồi mới phân chia tế bào chất D. Nhân và tế bào phân chia cùng lúc Câu 7: Các tế bào toàn năng có khả năng nào sau đây? A. Duy trì sự sống vĩnh viễn. B. Biệt hóa và phản biệt hóa. C. Nguyên phân liên tục. D. Giảm phân liên tục Câu 8: Vi sinh vật dị dưỡng phân giải các hợp chất hữu cơ nhằm A. tạo ra các chất khoáng góp phần cải tạo chất lượng của đất. B. tạo ra các thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao cho con người. C. lấy nguồn nguyên liệu cho các hoạt động sống của chúng. Mã đề 103 Trang 4/4
D. loại bỏ các chất hữu cơ dư thừa giúp làm sạch môi trường sống. Câu 9: Để tổng hợp protein, vi sinh vật đã thực hiện liên kết các amino acid bằng loại liên kết nào sau đây? A. Liên kết peptide. B. Liên kết hóa trị. C. Liên kết hydrogen. D. Liên kết glycoside. Câu 10: Đâu không phải là ưu điểm của thuốc trừ sâu sinh học so với thuốc trừ sâu hóa học? A. Cho hiệu quả diệt trừ sâu hại nhanh chóng. B. An toàn với sức khỏe con người và môi trường. C. Bảo vệ được sự cân bằng sinh học trong tự nhiên. D. Sản xuất khá đơn giản và có chi phí thấp. Câu 11: Người ta có thể bảo quản thịt bằng cách xát muối vào miếng thịt. Muối sẽ ảnh hưởng đến sự sống của vi sinh vật. Điều nào sau đây là đúng? A. Nhiệt độ tăng lên khi xát muối vào miếng thịt đã làm chết vi sinh vật B. Nước trong tế bào vi sinh vật bị rút ra ngoài gây hiện tượng co nguyên sinh, do đó, vi sinh vật không phân chia được C. Độ pH của môi trường tăng lên đã tiêu diệt các vi sinh vật D. Cả A, B và C Câu 12: Vi sinh vật tổng hợp lipid bằng cách liên kết các phân tử nào sau đây? A. Các phân tử amino acid. B. Glucose và acid béo. C. Glycerol và acid béo. D. Các phân tử glucose. Câu 13: Trong 1 chu kỳ tế bào , kỳ trung gian được chia làm : A. 3 pha B. 2 pha C. 4 pha D. 1 pha Câu 14: Thứ tự nào sau đây được sắp xếp đúng với trình tự phân chia nhân trong nguyên phân ? A. Kỳ đầu , kỳ sau , kỳ cuối , kỳ giữa B. Kỳ giữa , kỳ sau , kỳ đầu , kỳ cuối C. Kỳ đầu , kỳ giữa , kỳ sau , kỳ cuối D. Kỳ sau ,kỳ giữa ,Kỳ đầu , kỳ cuối Câu 15: Phương thức truyền thông tin giữa các tế bào phụ thuộc vào A. khoảng cách giữa các tế bào. B. kích thước của các phân tử tín hiệu. C. hình dạng của tế bào đích. D. kích thước của tế bào đích. Câu 16: Điều nào sau đây là đúng về nhân tố sinh trưởng của vi sinh vật? A. Nhân tố sinh trưởng cần cho sự sinh trưởng của vi sinh vật B. Vi sinh vật không tự tổng hợp được nhân tố sinh trưởng C. Vi sinh vật chỉ cần một lượng nhỏ nhưng không thể thiếu. nếu thiếu thì vi sinh vật không thể sinh trưởng được D. Khi thiếu nhân tố sinh trưởng, vi sinh vật sẽ tổng hợp để cung cấp cho sự sinh trưởng của chúng Câu 17: Vì sao có thể để thức ăn khá lâu trong tủ lạnh mà không bị hỏng? A. Vi sinh vật bị kìm hãm sinh trưởng khi ở trong môi trường có nhiệt độ thấp B. Tốc độ của các phản ứng hóa sinh trong tế bào bị chậm lại khi vi sinh vật sống trong môi trường có nhiệt độ thấp C. Vi sinh vật có thể bị chết khi nhiệt độ môi trường quá thấp D. Cả A, B và C Câu 18: Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về phân bón vi sinh? A. Phân bón vi sinh có nhiều ưu điểm nổi bật như đảm bảo an toàn cho đất, cây trồng, con người và môi trường. B. Một số loại phân bón vi sinh phổ biến hiện nay là phân vi sinh cố định đạm, phân vi sinh phân giải lân, phân vi sinh phân giải cellulose,… Mã đề 103 Trang 4/4
C. Phân bón vi sinh luôn chỉ chứa một chủng vi sinh vật có khả năng cố định đạm hoặc phân giải các chất hữu cơ, vô cơ khó hấp thụ. D. Phân bón vi sinh được tạo thành bằng cách phối trộn chế phẩm vi sinh vật với chất mang hoặc các chất hữu cơ. Câu 19: Công nghệ vi sinh vật là A. lĩnh vực nghiên cứu, ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất, chế biến các sản phẩm phục vụ đời sống con người. B. lĩnh vực nghiên cứu, ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất, chế biến các sản phẩm thuốc chữa bệnh cho người và động vật. C. lĩnh vực nghiên cứu, ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất, chế biến các sản phẩm xử lí ô nhiễm môi trường. D. lĩnh vực nghiên cứu, ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất, chế biến các loại đồ ăn, thức uống giàu giá trị dinh dưỡng. Câu 20: Lĩnh vực nào sau đây ít có sự liên quan đến công nghệ vi sinh vật? A. Môi trường. B. Công nghệ thực phẩm. C. Y học. D. Công nghệ thông tin. Câu 21: Hệ gen của virut là A. ARN, protein B. ADN, ARN, protein C. ADN hoặc ARN D. Nucleocapsit Câu 22: Vì sao mỗi loại virut chỉ nhân lên trong một số loại tế bào nhất định? A. Gai glicoprotein của virut phải đặc hiệu với thụ thể trên bề mặt của tế bào chủ B. Cả A và D C. Virut không có cấu tạo tế bào D. Protein của virut phải đặc hiệu với thụ thể trên bề mặt của tế bào chủ Câu 23: Điều quan trọng nhất khiến virut chỉ là dạng sống kí sinh nội bào bắt buộc? A. Virut không có cấu trúc tế bào B. Virut có thể có hoặc không có vỏ ngoài C. Virut chỉ có thể nhân lên trong tế bào của vật chủ D. Virut có cấu tạo quá đơn gairn chỉ gồm axit nucleic và protein Câu 24: Nhận định nào sau đây không đúng khi nói về cấu trúc của virut? A. Virut đã có cấu trúc tế bào B. Virut chưa có cấu trúc tế bào C. Virut chỉ có vỏ là protein và lõi là axit nucleic D. Cả A và C Câu 25: Virut bám được vào tế bào chủ là nhờ A. Cả B, C và D B. Các thụ thể thích hợp có sẵn trên bề mặt tế bào chủ C. Các thụ thể thích hợp có sẵn trên vỏ ngoài của virut D. Các thụ thể mới được tạo thành trên bề mặt tế bào chủ do virut gây cảm ứng Câu 26: Điều nào sau đây là đúng với sự sinh tổng hợp của virut? A. Một số virut có enzim riêng tham gia vafp quá trình nhân lên của mình B. Cả A, C và D C. Virut sử dụng nguyên liệu của tế bào chủ trong quá trình nhân lên của mình D. Virut sử dụng enzim của tế bào chủ trong quá trình nhân lên của mình Câu 27: Vi khuẩn lactic thích hợp với môi trường nào sau đây? A. Trung tính B. Axit hoặc kiềm tùy vào nhiệt độ của môi trường C. Axit D. Kiềm Mã đề 103 Trang 4/4
Câu 28: Dựa vào khả năng chịu nhiệt, người ta chia các vi sinh vật thành A. 3 nhóm: vi sinh vật ưa lạnh, vi sinh vật ưa ấm, vi sinh vật ưa nóng B. 5 nhóm: vi sinh vật ưa siêu lạnh, vi sinh vật ưa lạnh, vi sinh vật ưa ấm, vi sinh vật ưa nhiệt, vi sinh vật ưa siêu nhiệt C. 4 nhóm: vi sinh vật ưa lạnh, vi sinh vật ưa ấm, vi sinh vật ưa nhiệt, vi sinh vật ưa siêu nhiệt D. 2 nhóm: vi sinh vật ưa lạnh, vi sinh vật ưa nóng II. PHẦN TỰ LUẬN (3.0 ĐIỂM) Câu 1: Có 5 tế bào nguyên phân liên tiếp 5 lần . Số tế bào con được tạo ra là bao nhiêu? (1điểm) Câu 2: Ở vi khuẩn Ê. Coli, khi sinh trưởng trong điều kiện thích hợp nhất thì thời gian thế hệ (g) của chúng là 20 phút. Hỏi nếu một nhóm vi khuẩn Ê. Coli, gồm 15 cá thể được nuôi cấy trong điều kiện tối ưu thì sau 3 giờ sẽ tạo ra bao nhiêu cá thể ở thế hệ cuối cùng ? (1điểm) Câu 3: Tại sao nông dân phải chọn giống cây trồng sạch bệnh, vệ sinh đồng ruộng và tiêu diệt vật trung gian truyền bệnh là những biện pháp tốt nhất để có được các sản phẩm trồng trọt không nhiễm virut? (1điểm) ------ HẾT ------ Mã đề 103 Trang 4/4