Cùng tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT TH-THCS Trà Nú, Bắc Trà My” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT TH-THCS Trà Nú, Bắc Trà My
- PHÒNG GDĐT BẮC TRÀ MY
TRƯỜNG PTDTBT TH-THCS TRÀ NÚ
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II
MÔN: TIN LỚP 8 – NĂM HỌC 2023-2024
Tổng
Mức độ
Nội % điểm
nhận thức
Chương/ dung/đơn
TT
chủ đề vị kiến Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng
thức hiểu cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Bài 9a: Tạo
đầu trang,
5%
chân trang 1( c6)
0.5 điểm
cho văn
bản
Chủ đề 4:
Bài 10a:
Soạn thảo
Định dạng
văn bản 5%
nâng cao 1(c5)
và trình 0.5 điểm
cho trang
chiếu nâng
chiếu
cao
Bài 11a:
Sử dụng
5%
bản mẫu 1(c2) 1(c14TL)
0.5 điểm
tạo bài
trình chiếu
2 Chủ đề 5: Bài 12: Từ
Giải quyết thuật toán
3 1 10%
vấn đề với đến 1(c4)
(c3,9,10) (c13TL) 1.0 điểm
sự trợ chương
giúp của trình
máy tính Bài 13:
25%
Biểu diễn 1(c1) 1(c11TL) 1(c12TL)
2.5 điểm
dữ liệu
Bài 14: 1(c7), 10%
Cấu trúc 1(c8) 1.0 điểm
- điều khiển
6 câu 1 câu 4 câu 1câu 1câu 1câu 13
Tổng
3.0 điểm 1.0 điểm 2.0 điểm 1.0 điểm 2.0 điểm 1.0 điểm 10 điểm
Tỉ lệ % 40% 30% 10% 100%
- PHÒNG GDĐT BẮC TRÀ MY
TRƯỜNG PTDTBT TH-THCS TRÀ NÚ
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II
MÔN: TIN 8 – NĂM HỌC 2023-2024
Nội dung/ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ đánh
TT Đơn vị kiến
Chủ đề giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức
1 Chủ đề 4: Soạn Vận dụng 2 TN 1TN 1TN
thảo văn bản và Soạn thảo văn
trình chiếu bản và phần – Sử dụng được
nâng cao phần mềm soạn
mềm trình chiếu
thảo:
nâng cao + Thực hiện
được các thao
tác: chèn thêm,
xoá bỏ, co dãn
hình ảnh, vẽ
hình đồ hoạ
trong văn bản,
tạo danh sách
dạng liệt kê,
đánh số trang,
thêm đầu trang
và chân trang.
– Sử dụng được
phần mềm trình
chiếu:
+ Chọn đặt
được màu sắc,
- Chương/ Nội dung/ Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề Đơn vị kiến giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức cỡ chữ hài hoà
và hợp lí với
nội dung.
+ Đưa được
vào trong trang
chiếu đường
dẫn đến video
hay tài liệu
khác.
+ Thực hiện
được thao tác
đánh số thứ tự
và chèn tiêu đề
trang chiếu.
+ Sử dụng được
các bản mẫu
(template).
Vận dụng cao
+ Tạo được một
số sản phẩm là
văn bản có tính
thẩm mĩ phục
vụ nhu cầu thực
tế.
+ Tạo được
các sản phẩm
số phục vụ
- Chương/ Nội dung/ Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề Đơn vị kiến giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức học tập, giao
lưu và trao
đổi thông tin
trong phần
mềm trình
chiếu.
2 Chủ đề 5: Giải Nhận biết 4 TN 3TN 1 TL
quyết vấn đề Lập trình trực 1 TL 1TL
với sự trợ giúp quan – Nêu được
của máy tính khái niệm hằng,
biến, kiểu dữ
liệu, biểu thức.
Thông hiểu
– Hiểu được
chương trình là
dãy các lệnh
điều khiển máy
tính thực hiện
một thuật toán.
Vận dụng
– Sử dụng được
các khái niệm
hằng, biến, kiểu
dữ liệu, biểu
thức ở các
chương trình
đơn giản trong
môi trường lập
- Chương/ Nội dung/ Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề Đơn vị kiến giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức trình trực quan.
– Mô tả được
kịch bản đơn
giản dưới dạng
thuật toán và
tạo được một
chương trình
đơn giản.
– Thể hiện
được cấu trúc
tuần tự, rẽ
nhánh và lặp ở
chương trình
trong môi
trường lập trình
trực quan.
Vận dụng cao
– Chạy thử, tìm
lỗi và sửa được
lỗi cho chương
trình.
6TN 4TN
Tổng 1TL 1TL
1TL 1TL
Trường PTDTBT TH-THCS TRÀ NÚ KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2023-2024
Họ và tên:…………………………... Môn: Tin học 8
- Lớp: 8/……. Thời gian: 45 phút(không kể thời gian giao đề)
Ngày kiểm tra:……./……./2024.
Điểm: Nhận xét của giáo viên
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM. (5.0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước đáp án đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1. Hằng là
A. giá trị có thể thay đổi trong quá trình thực hiện chương trình.
B. sự kết hợp của biến, dấu ngoặc kép, phép toán và các hàm để trả lại giá trị thuộc một kiểu dữ liệu nhất định.
C. giá trị không đổi trong quá trình thực hiện chương trình. Mỗi hằng thuộc một kiểu dữ liệu nhất định.
D. một kiểu dữ liệu trong ngôn ngữ lập trình Scratch.
Câu 2. Em hãy chọn phương án đúng.
A. văn bản trên trang chiếu cần ngắn gọn, súc tích.
B. văn bản trên trang chiếu càng chi tiết, đầy đủ càng tốt.
C. sử dụng càng nhiều màu sắc cho văn bản trên trang chiếu càng giúp người nghe tập trung.
D. sử dụng nhiều loại phông chữ cho văn bản trên trang chiếu sẽ thu hút được sự chú ý của người nghe.
Câu 3. Trong ngôn ngữ lập trình Scratch để chạy chương trình và xem kết quả ta chọn nút nào?
A. B. C. D.
Câu 4. Phát biểu nào sau đây đúng?
A. Chương trình là các kênh được thực hiện sẵn.
B. Chương trình là dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán.
C. Chương trình là dãy các sơ đồ khối.
D. Chương trình là chuỗi các câu lệnh chưa được thực hiện.
Câu 5. Phương án nào sau đây mô tả các bước sử dụng bản mẫu trong phần mềm trình chiếu?
A. Nháy chuột chọn Design/Themes, chọn bản mẫu.
B. Nháy chuột chọn Design/Variants, chọn bản mẫu.
C. Nháy chuột chọn Insert/Text, chọn bản mẫu.
D. Nháy chuột chọn File/New, chọn bản mẫu.
Câu 6. Số trang trong văn bản được đánh tự động thường được đặt ở đâu?
- A. Đầu trang hoặc chân trang. B. Chân trang. C. Giữa trang văn bản. D. Đầu trang.
Câu 7. Cấu trúc lặp có các dạng là
A. lặp với số lần định trước.
B. lặp vô hạn.
C. lặp có điều kiện kết thúc.
D. lặp với số lần định trước, lặp vô hạn, lặp có điều kiện kết thúc.
Câu 8. Quan sát Hình 4 và cho biết vòng lặp trong chương trình lặp lại các khối lệnh bên trong bao nhiêu lần?
A. 1 lần
B. 2 lần
C. 5 lần
D. 7 lần
Hình 4
Câu 9. Đâu không phải là cách để mô tả một thuật toán
A. Liệt kê bằng ngôn ngữ tự nhiện B. Viết một bài luận
C. Viết chương trình để máy tính hiểu và thực hiện được D. Dùng sơ đồ khối
Câu 10. Từ nào còn thiếu trong chỗ trống:
………. là dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán.
A. Danh sách B. Biểu thức C. Chương trình D. Bài toán
B. PHẦN TỰ LUẬN. (5.0 điểm)
Câu 11. (1.0 điểm) Em hãy nêu những hiểu biết của em về biến, hằng và biểu thức trong lập trình.
Câu 12. (2.0 điểm) Cho sơ đồ thuật toán như hình dưới:
- a. Xác định đầu vào, đầu ra của thuật toán.
b. Xác định biến, biểu thức trong thuật toán.
THỰC HÀNH:
Câu 13: (1.0 điểm) Em hãy sử dụng ngôn ngữ lập trinh Scratch tạo chương trình điều khiển nhân vật di chuyển theo đường đi để vể được hình
vuông có cạnh tương ứng với 100 bước di chuyển của nhân vật.
Câu 14: (1.0 điểm)
Em hãy tạo bài trình chiếu giới thiệu một nội dung Tin học mà em tự chọn (ví dụ: giới thiệu một ngôn ngữ lập trình, giới thiệu về bản tính điện
tử,…) để trình chiếu trong buổi sinh hoạt câu lạc bộ Tin học của trường. Em cần chú ý chọn đặt màu sắc, định dạng văn bản, trình bày các trang
chiếu hài hoà, hợp lí với nội dung; đánh số trang, thêm đầu trang, chân trang.
----HẾT----
NGƯỜI RA ĐỀ NGƯỜI DUYỆT ĐỀ
Lê Cao Cường
PHÒNG GDĐT BẮC TRÀ MY
TRƯỜNG PTDTBT TH-THCS TRÀ NÚ
- ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI KỲ II
NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN: TIN HỌC 8
I. LÝ THUYẾT: (5.0 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đ.án C A C B D A D A B C
II. TỰ LUẬN: (5.0 điểm)
Câu Đáp án Điểm
Câu 11 - Biến được dùng để lưu trữ giá trị có thể thay đổi trong quá trình
1.0 điểm thực hiện chương trình. Biến được nhận biết qua tên của nó và 0,33điểm
thuộc một kiểu dữ liệu nhất định.
- Hằng là giá trị không đổi trong quá trình thực hiện chương trình. 0,33điểm
Mỗi hằng thuộc một kiễu dữ liệu nhất định.
- Biểu thức là sự kết hợp của biến, hằng, dấu ngoặc, phép toán và
các hàm để trả lại giá trị thuộc một kiểu dữ liệu nhất định. 0,33điểm
Câu 12 a. Đầu vào:
2.0 điểm + Chiều dài 0.25 điểm
+ Chiều rộng 0.25 điểm
Đầu ra: Diện tích hình chữ nhật 0.5 điểm
b. – Biến kiểu số:
+ Chiều dài, 0.25 điểm
+ Chiều rộng, 0.25 điểm
+ Diện tích 0.25 điểm
- Biểu thức: Diện tích = Chiều dài X chiều rộng 0.25 điểm
- Câu 13 Học sinh sử dụng được ngôn ngữ Scratch tạo được chương trình vẽ 1,0 điểm
1.0 điểm được hình vuông.
(tuỳ vào mức độ hoàn thành mà giáo viên ghi điểm)
Câu 14 Học sinh tạo được bài trình chiếu đảm bảo các yêu cầu. 1,0 điểm
1.0 điểm (tuỳ vào mức độ hoàn thành mà giáo viên ghi điểm)
* Học sinh khuyết tật không yêu cầu làm câu 13, câu 14
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
