Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn - Đề số 89

Chia sẻ: Dongtien_1 Dongtien_1 | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

53
lượt xem 5
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo đề thi - kiểm tra 'đề thi thử tốt nghiệp thpt môn ngữ văn - đề số 89', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn - Đề số 89

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT HỒNG NGỰ 1 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT Đề thi môn : Ngữ văn Thời gian : 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm : 01 trang I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu 1 : (2,0 điểm) Anh/chị hãy xác định vấn đề cốt lõi mà bản Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1 – 12 – 2003 của Cô – phi An – nan hướng tới? Câu 2 : (3,0 điểm) Viết một đoạn văn, trình bày suy nghĩ của anh/chị về hiện tượng “nghiện” in – tơ - nét trong nhiều bạn trẻ hiện nay. PHẦN RIÊNG CHO THÍ SINH HỌC THEO TỪNG CHƯƠNG II. TRÌNH Thí sinh học theo chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó (câu 3a hoặc câu 3b). Câu 3a. (Dành cho thí sinh học chương trình Chuẩn) : (5, 0 điểm) Cảm nhận của anh/chị về giá trị hiện thực trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài (giai đoạn Mị ở Hồng Ngài). Câu 3b. (Dành cho thí sinh học chương trình Nâng cao) : (5,0 điểm) Trình bày suy nghĩ của anh/chị về những xung đột trong Hồi 7, vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt của Lưu Quang Vũ. …………..Hết………………
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT HỒNG NGỰ 1 HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TN THPH Môn thi : Ngữ văn ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu 1 (2,0 điểm) a) Yêu cầu về kiến thức : Thí sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau song cần nêu được các ý sau : Chúng ta phải có những nỗ lực cao nhất để ngăn chặn đại dịch AIDS. - Chúng ta có thể làm được điều này trên cơ sở tinh thần trách nhiệm, tình - yêu thương và ý thức tự bảo vệ cuộc sống của mình. b) Cách cho điểm Ý 1 : 1,0 điểm - Ý 2 : 1,0 điểm - Lưu ý : Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh diễn đạt rõ ràng. Câu 2 (3,0 điểm) a) Yêu cầu - Chỉ viết một đoạn văn. - Phải viết đúng kiểu văn bản nghị luận. - Phải nghị luận đúng vấn đề nghiện in – tơ – net trong nhiều bạn tr ẻ hi ện nay. Sau đây là một số ý tham khảo ; thí sinh ít nhất phải nêu đ ược một luận đi ểm và tìm các luận cứ, kết hợp với các thao tác lập luận để nghị luận : + Nêu hiện tượng : hiện nay có nhiều bạn trẻ nghiện in – tơ – net. + Nguyên nhân. + Phê phán những tác hại của hiện tượng ; nêu những tấm gương học tốt và biết sử dụng in – tơ – net vào việc có ích, phù hợp. b) Cách cho điểm Giám khảo căn cứ vào từng bài thi cụ thể để chấm điểm (trừ điểm những bài : viết hơn một đoạn văn, viết không đúng kiểu văn bản nghị luận…) ; chấm điểm cao cho những bài viết độc đáo, sáng tạo… PHẦN RIÊNG CHO THÍ SINH HỌC THEO TỪNG CHƯƠNG II. TRÌNH Câu 3a. (5,0 điểm) a) Yêu cầu về kĩ năng - Biết cách làm bài nghị luận văn học. Kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đ ạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Vận dụng khả năng đọc hiểu để làm sáng tỏ giá trị hiện thực của truyện. b) Yêu cầu về kiến thức Trên cơ sở những hiểu biết về tác phẩm, thí sinh có thể trình bày vấn đề theo nhiều cách khác nhau. Sau đây là một số ý chính cần đạt : - Bộ mặt của giai cấp thống trị thể hiện tập trung qua hai nhân vật thống lí Pá Tra và A Sử. - Bức tranh về đời sống của người dân lao động bị áp bức qua hai nhân vật Mị và A Phủ. c) Cách cho điểm - Điểm 4 - 5 : Đáp ứng được các yêu cầu trên ; thể hiện đ ược những suy nghĩ sáng tạo của người viết. Có thể có một vài lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 2 - 3 : Giải quyết khoảng một nửa yêu cầu đặt ra, còn mắc một số lỗi diễn đạt. - Điểm 1 : Phân tích quá sơ sài, diễn đạt còn yếu. - Điểm 0 : Hoàn toàn lạc đề. Câu 3b. (5,0 điểm) a) Yêu cầu về kĩ năng - Biết cách làm bài nghị luận văn học. Kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đ ạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. - Vận dụng khả năng đọc hiểu để làm sáng tỏ nội dung tư tưởng cơ bản của Hồi kịch (cũng là của vở kịch) thông qua việc tìm hiểu các xung đột. b) Yêu cầu về kiến thức Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng phải làm sáng tỏ các xung đột trong Hồi 7. Sau đây là một số ý chính cần đạt : - Xung đột giữa hồn Trương Ba với xác anh Hàng thịt : cuộc đ ấu tranh trong bản thân con người để chống lại tác động xấu của thể xác làm tha hóa linh hồn. - Xung đột giữa hồn Trương Ba với những người thân trong gia đình : hậu quả tất yếu của việc sống không có bản lĩnh và sống giả dối. - Bi kịch của hồn Trương Ba : sống mà không được là chính mình. - Sự giải quyết mâu thuẫn của hồn Trương Ba (chọn cái chết) : vạch ra con đường sống đúng đắn và cao cả cho con người : Hãy sống chân thật với chính con người của mình, sống vì mọi người, vì sự tốt đẹp của con người. d) Cách cho điểm - Điểm 4 - 5 : Đáp ứng được các yêu cầu trên ; thể hiện được những suy nghĩ sáng tạo của người viết. Có thể có một vài lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 2 - 3 : Giải quyết khoảng một nửa yêu cầu đặt ra, còn mắc một số lõi diễn đạt. - Điểm 1 : Phân tích quá sơ sài, diễn đạt còn yếu.
Điểm 0 : Hoàn toàn lạc đề. - …………..Hết……………