Đề thi Violympic Toán lớp 2 vòng 15 năm 2015-2016

ĐỀ THI VIOLYMPIC TOÁN LỚP 2 VÒNG 15 NĂM 2015-2016<br /> Bài 1: Cóc vàng tài ba<br /> Câu 1.1:<br /> Tính 21dm : 3 = ...........<br /> <br /> <br /> a. 70dm<br /> <br /> <br /> <br /> b. 7dm<br /> <br /> <br /> <br /> c. 7cm<br /> <br /> <br /> <br /> d. 6dm<br /> Câu 1.2:<br /> Phép tính có thương bằng số chia là:<br /> <br /> <br /> <br /> a. 4 : 2<br /> <br /> <br /> <br /> b. 6 : 2<br /> <br /> <br /> <br /> c. 12 : 2<br /> <br /> <br /> <br /> d. 2 : 2<br /> Câu 1.3:<br /> Phép tính có thương lớn nhất là:<br /> <br /> <br /> <br /> a. 21 : 3<br /> <br /> <br /> <br /> b. 18 : 3<br /> <br /> <br /> <br /> c. 20 : 2<br /> <br /> <br /> <br /> d. 18 : 2<br /> Câu 1.4:<br /> Tính: 2dm : 2 = ..............<br /> <br /> <br /> <br /> a. 1dm<br /> <br /> <br /> <br /> b. 1cm<br /> <br /> <br /> <br /> c. 4dm<br /> <br /> <br /> <br /> d. 2dm<br /> Câu 1.5:<br /> Tính: 24 : 3 + 92 = ............<br /> <br /> <br /> <br /> a. 90<br /> <br /> <br /> <br /> b. 89<br /> <br /> <br /> <br /> c. 80<br /> <br /> <br /> <br /> d. 100<br /> Câu 1.6:<br /> Đầu năm học Dũng có 14 quyển vở, Dũng đã dùng hết một nửa số vở đó. Hỏi Dũng còn<br /> bao nhiêu quyển vở?<br /> Trả lời:<br /> Dũng còn số quyển vở là: ...........<br /> <br /> <br /> <br /> a. 7 quyển<br /> <br /> <br /> <br /> b. 10 quyển<br /> <br /> <br /> <br /> c. 8 quyển<br /> <br /> <br /> <br /> d. 9 quyển<br /> Câu 1.7:<br /> Tính: 15cm : 3 x 10 = ..........<br /> <br /> <br /> <br /> a. 5cm<br /> <br /> <br /> <br /> b. 50<br /> <br /> <br /> <br /> c. 50cm<br /> <br /> <br /> <br /> d. 10cm<br /> Câu 1.8: Tính: 5 x 6 : 3 = ..............<br /> <br /> <br /> <br /> a. 10<br /> <br /> <br /> <br /> b. 3<br /> <br /> <br /> <br /> c. 33<br /> <br /> <br /> <br /> d. 30<br /> Câu 1.9:<br /> Nga có 8 quả bóng gồm xanh, hồng, tím. Biết số bóng hồng nhiều hơn số bóng tím 5 quả.<br /> Hỏi Nga có mấy quả bóng xanh?<br /> <br /> <br /> <br /> a. 3 quả<br /> <br /> <br /> <br /> b. 2 quả<br /> <br /> <br /> <br /> c. 1 quả<br /> <br /> d. 4 quả<br /> <br /> <br /> <br /> Câu 1.10:<br /> Chuyển tổng: b + b + b + b thành tích có 2 thừa số ta được:<br /> <br /> <br /> a. b x 4<br /> <br /> <br /> <br /> b. b x 5<br /> <br /> <br /> <br /> c. b x b<br /> <br /> <br /> <br /> d. b x 7<br /> Bài 2: Vượt chướng ngại vật<br /> Câu 2.1:<br /> Tính: 3 x 7 - 6 = ............<br /> Câu 2.2:<br /> Cho: ....... - 26 = 100 - 73.<br /> Số thích hợp điền vào chỗ chấm là: .........<br /> Câu 2.3:<br /> Tích của 2 số là số bé nhất có 2 chữ số mà thương 2 chữ số của nó bằng 5, thừa số thứ<br /> nhất là 3. Vậy thừa số thứ 2 là .........<br /> Câu 2.4:<br /> Cho dãy số: 90; 86; 82; 78; .........<br /> Số thứ 7 của dãy số đã cho là: ..........<br /> Câu 2.5:<br /> Cho dãy số: 1; 2; 3; 6; 11; 20; 37; ......<br /> Số thứ 8 của dãy số đã cho là ...........<br /> Bài 3: Hãy điền số thích hợp vào chỗ … (Chú ý: Nếu đáp số là số thập phân thì phải<br /> viết là số thập phân gọn nhất và dùng dấu (,) trong bàn phím để đánh dấu phẩy<br /> trong số thập phân)<br /> Câu 3.1:<br /> Giá trị của thỏa mãn<br /> <br /> là<br /> <br /> ..............<br /> <br /> Câu 3.2:<br /> Cho<br /> <br /> . Số thích hợp điền vào chỗ chấm là:<br /> <br /> Câu 3.3:<br /> Tính: 30cm : 3 + 79dm = .......... dm.<br /> Câu 3.4:<br /> Cho: 27 : 3 > ...... x 2 > 14 : 2<br /> Số thích hợp điền vào chỗ chấm là ..........<br /> Câu 3.5:<br /> Tìm số bé nhất có hai chữ số mà tích hai chữ số của nó bằng 18.<br /> Trả lời: Số cần tìm là ........<br /> Câu 3.6:<br /> Tìm số lớn nhất có hai chữ số mà tích hai chữ số của nó bằng 24.<br /> Trả lời: Số cần tìm là ............<br /> Câu 3.7:<br /> Từ số 23 đến số 67 có ........... số tròn chục.<br /> Câu 3.8:<br /> Số tự nhiên có thể thay vào vị trí của sao cho:<br /> <br /> là:<br /> <br /> Câu 3.9:<br /> Số tự nhiên có thể thay vào vị trí của sao cho:<br /> Câu 3.10:<br /> <br /> là ................<br /> <br /> Có bao nhiêu số có 2 chữ số nhỏ hơn số tròn chục lớn nhất có 2 chữ số?<br /> Trả lời: Có .......... số.<br /> <br />