Giáo án Âm nhạc 7 bài 3: Học hát: Chúng em cần hòa bình

Chia sẻ: Lê Quốc Vinh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

626
lượt xem 12
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 7 bài 3: Học hát: Chúng em cần hòa bình để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 7 bài 3: Học hát: Chúng em cần hòa bình được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Âm nhạc 7 bài 3: Học hát: Chúng em cần hòa bình

Ngày soạn:……………….. Ngày giảng:…………………… Bài 3 TIẾT 1 Học hát bài : Chúng em cần hoà bình Nhạc và lời : Hoàng Long –Hoàng Lân I/ Mục tiêu 1. Kiến thức: - HS biết đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân tác giả của bài hát Chúng em cần hoà bình - Biết nội dung của bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn đ ược sống yên vui, đầy tình thân ái. - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát , biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm - Biết hát những câu đảo phách- nghịch phách. 2. Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca - Nghe và hát chính xác giai điệu 3. Thái độ: - Qua bài hát giáo dục HS thêm yêu hoà bình, bảo vệ đất nước và xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp hơn. II/ Chuẩn bị: - Đàn Organ, đài catxet III/ Phương pháp dạy học
- Phát huy tính tích cực của học sinh - Trình bày tác phẩm - Trực quan thính giác - Thực hanh, luyên tâp ̀ ̣ ̣ IV/ Tiến trình dạy học 1. Ổn định tổ chức: Sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: ĐVĐ:Trong lịch sử phát triển của nhân loại, chiến tranh, bệnh dịch và thiên tai là những mối đe doạ khủng khiếp đến cuộc sống con người. Việt nam là đất nước đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh nên chúng ta hiểu rất rõ về điều đó. Hôm nay chúng ta học một bài hát với nội dung mong ước một cuộc sống hoà bình, thầy mong các em có thái độ thân ái với mọi người, biết yêu quý và bảo vệ nền hoà bình trên thế giới.
H/đ của GV H/Đ của HS I/ Học hát bài Chúng em cần hoà bình 2' 1. Giới thiệu bài: Nghe Thuyết trình Cho HS nghe và cảm nhận một số ca khúc quen thuộc: + Những bông hoa-những bài ca + Bác Hồ-người cho em tất cả + Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác + Em đi thăm miền Nam… - GV giới thiệu đôi nét về 2 nhạc sỹ Hoàng Long và Hoàng Lân - Cho HS quan sát, nghe và cảm nhận GV trình diễn bài hát đàn hát mẫu Chúng em cần hoà bình *Tác giả: 3' Ghi bài - Nhạc sỹ Hoàng Long và Hoàng Lân là 2 anh em sinh đôi, 2 thuyết trình nhạc sỹ đã viết rất nhiều ca khúc cho tuổi thơ và được các em yêu thích, đón nhận nồng nhiệt. * Tác phẩm: - Bài hát Chúng em cần hoà bình viết năm 1985 hưởng ứng phong trào thiếu nhi Quốc tế “Ngọn cờ hoà bình” nói lên
ước vọng của tuổi thơ mong muốn một cuộc sống yên vui, đầy tình thân ái. Đây là một ca khúc mang tính chất hành khúc có giai điệu vui tươi, trong sáng. 2. Tìm hiểu bài hát ? Bài hát được viết ở nhịp bao nhiêu, giọng gì 2' * Bài hát được ? Bài hát này được chia làm mấy câu? và có những câu nào viết ở giọng F, Đặt câu hỏi giống nhau về giai điệu? nhịp 2/4. Bài hát gồm 2 lời mỗi lời có 2 đoạn a,b. Đoạn b chung cho cả 2 lời gọi là đoạn điệp khúc. Mỗi đoạn ?Trong chương trình lớp 6 các bạn đã được học bài hát nào chia thành 2 câu có cùng hoàn cảnh sáng tác và chủ để như bài hát “ Chúng hát. em cần hoà bình”? Tiếng chuông và 3. Nghe hát mẫu ngọn cờ - Bật băng đĩa bài hát Chúng em cần hoà bình Nghe-> tính chất - Hát mẫu lần 2 lưu ý cho học sinh lấy hơi ở đầu mỗi câu Đánh dấu chỗ hát. lấy hơi và chỗ 3' 4. Khởi động giọng hát luyến, tiết tấu khó Bật đĩa - Đàn chuỗi âm thanh ngắn-> HS sử dụng nguyên âm i,e,o kết hợp phụ âm m luyện theo đàn của GV. Hát mẫu
5. Tập hát từng câu. Thực hiện 1' Tập đoạn a Lời 1 Đàn chuỗi âm - Đàn giai điệu từng câu hát 2-3 lần cho học sinh nhẩm và Nghe- nhẩm- hát thanh tập hát. Sửa sai 10' -> Sửa sai và hát mẫu lại những câu khó thực hiện Đàn câu nhạc - Hướng dẫn các em cách phát âm và nhả chữ... hướng dẫn - Chỉ định 1-2 em trình bày câu hát mà các em vừa học. sửa sai - Tương tự với các câu còn lại Điều khiển - Móc xích 2 câu, 4 câu, cả đoạn. - Chỉ định 1-2 em trình bày Tương tự tập đoạn b ghép cả lời 1 - Tập nhuần nhuyễn lời 1HS tự nghe đàn và ghép lời 2 hoàn thiện. 6. Hát cả bài Nghe- nhẩm - Đàn trọn vẹn giai điệu của bài hát với tiết tấu Poka dịch giọng (-2). Đứng tại chỗ - Yêu cầu cả lớp trình bày trọn vẹn 5' -> Sửa sai và hướng dẫn HS hát chính xác về cao độ và Đệm đàn trường độ. Thể hiện- Nhận Điều khiển - Chỉ định cá nhân trình bày cả bài và thể hiện sắc thái bài xét hát.
-> nhận xét và có thể cho điểm 7. Củng cố, kiểm tra Thực hiện cá nhân - Hướng dẫn HS ôn luyện các kỹ năng nâng cao: Đứng tại chỗ + Gõ đệm: Cách vỗ đệm theo phách + Vận động theo nhạc: đứng tại chỗ trình bày bài hát và nhún theo nhịp của bài hát. -> Sửa những chỗ còn chưa được Thực hiện 5' - Hát lĩnh xướng hòa giọng Hướng dẫn ? Bài hát nói về chủ đề gì ? Em rút ra bài học gì cho bản thân 3' 4. Củng cố: ? Bài hát thuộc thể loại gì ? ý nghĩa của loại nhịp này? (Thể loại nhịp hành khúc có tính chất trang nghiêm, hùng tráng và sôi nổi) Em có cảm nhận gì học xong bài hát này? - Cả lớp trình bày lại bài hát này. Sử dụng lối hát lĩnh xướng bằng cách c ử 1 học sinh hát đoạn a lời một, cả lớp hát đoạn b. Kết thúc bài bằng cách hát thêm đoạn b lần nữa.
3' 5. Dặn dò: - Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái và hát chính xác chỗ đảo phách. - Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩ HL- HL. - Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số4 * Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................