Giáo án bài 12: Công suất điện - Vật lý 9 - GV.B.Q.Thanh

Hoạt động 1: Công suất định mức của các dụng cụ điện.

GV: làm thí nghiệm cho HS quan sát

HS: quan sát và lấy kết quả trả lời C1

GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này

HS: suy nghĩ và trả lời C2

GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C2

HS: suy nghĩ và trả lời C3

GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C3

I. Công suất định mức của các dụng cụ điện.

1. Số vôn và số oát trên dụng cụ điện:

C1: khi đèn sáng càng mạnh thì số oát càng lớn và ngược lại

C2: oát là đơn vị của cường độ dòng điện

2. ý nghĩa của số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện:

C3:

- khi đèn sáng mạnh thì có công suất lớn hơn khi đèn sáng yếu

- khi bếp nóng ít thì có công suất nhỏ hơn khi nóng nhiều

Hoạt động 2: Công thức tính công suất điện.

HS: làm TN và thảo luận với bảng 12.2

      Đại diện các nhóm trình bày, bổ xung cho câu trả lời của nhau.

GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này

GV: cung cấp thôn tin về công thức tính công suất điện.

HS: nắm bắt thông tin và trả lời C5

GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận cho phần này

II. Công thức tính công suất điện.

1. Thí nghiệm:  Hình 12.2

p=U.I

2. Công thức tính công suất điện:

Hoạt động 3: Vận dụng.

HS: thảo luận với câu C6

      Đại diện các nhóm trình bày

      Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.

GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C6

HS: suy nghĩ và trả lời C7

GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C7

HS: suy nghĩ và trả lời C8

GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C8

III. Vận dụng.

C6:

áp dụng  p=U. ta có:  

\(I = \frac{p}{U} = \frac{{75}}{{220}} = 0,34(A)\)

- Nếu dùng cầu chì 0,5A để bảo vệ thì không được vì cao hơn dòng điện định mức của đèn