Giáo án Kỹ thuật 5 bài 19: Lắp rô-bốt

Chia sẻ: Trần Tuấn Chinh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:11

Thêm vào BST

Báo xấu

314
lượt xem 40
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Kỹ thuật 5 bài 19: Lắp rô-bốt để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Kỹ thuật 5 bài 19: Lắp rô-bốt được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Kỹ thuật 5 bài 19: Lắp rô-bốt

LẮP RÔ - BỐT I. Mục đích – Yêu cầu. HS cần phải: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp rô - bốt. - Biết cách lắp và lắp được rô - bốt theo mẫu. Rô - bốt lắp tương đối chắc chắn. II. Đồ dùng dạy học. - Mẫu rô - bốt đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài: - GV nêu câu hỏi – Gọi HS trả lời: + Nêu các bước lắp máy bay trực thăng? - 2 HS lên bảng trả lời. + Khi lắp ráp máy bay trực thăng cần lưu ý Lớp nhận xét – bổ sung. - những bước nào? - GV nhận xét - đánh giá.
II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học. 2. Bài mới: Hoạt động 1. Quan sát – Nhận xét mẫu - GV cho HS quan sát mẫu rô - bốt đã lắp sẵn. - Yêu cầu HS quan sát kĩ từng bộ phận và - HS quan sát kĩ rô - bốt và trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi? + Để lắp được rô - bốt theo em cần phải + Để lắp rô - bốt cần 6 bộ phận đó là: lắp mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận của rô - bốt? thân, đầu, tay, ăng ten, trục bánh xe. Hoạt động 2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a. Hướng dẫn chọn các chi tiết: - Gọi HS gọi tên chọn đúng, đủ từng loại - 1 – 2 HS lên bảng chọn các chi tiết. chi tiết theo SGK và xếp vào lắp hộp. - Lớp quan sát – bổ sung.
- GV nhận xét – Bổ sung cho hoàn thiện. b. Lắp từng bộ phận: * Lắp chân rô - bốt ( H2 SGK ) - Yêu cầu HS quan sát Hình 2 SGK sau đó HS quan sát H2 SGK. - gọi 1 HS lên bảng lắp mặt trước của một - 1 HS lên bảng lắp mặt trước của một chân rô - bốt. chân rô - bốt.- Lớp quan sát – nhận xét. - GV nhận xét – Bổ sung và hướng dẫn lắ - HS lắng nghe và lắp tiếp mặt trước của tiếp mặt trước chân thứ hai của rô - bốt. chân thứ 2. - Gọi 1 HS lên lắp 4 thanh 3 lỗ vào tấm - 1 HS lên bảng lắp theo yêu cầu của GV. nhỏ để làm bàn chân rô - bốt. - Yêu cầu HS quan sát hình 2b SGK và tr - HS quan sát H2b và trả lời câu hỏi. lời câu hỏi trong SGK - GV nhận xét câu trả lời của HS và hướng dẫn HS lắp 2 chân vào 2 bàn chân rô - bố - GV hướng dẫn lắp thanh chữ U dài vào 2 HS chú ý lắng nghe và quan sát. - chân rô - bốt để làm thanh đỡ thân rô - bố * GV tiếp tục hướng dẫn lắp tiếp các bộ - HS lắng nghe và quan sát các bước lắp phận: – trả lời các câu hỏi.
* Lắp thân rô - bốt ( H3 SGK ) * Lắp đầu rô - bốt ( H4 SGK ) * Lắp các bộ phận khác: - Lắp tay rô - bốt ( H5a SGK ) - Lắp ăng ten ( H5b SGK ) - Lắp trục bánh xe ( H5c SGK ) c.. Lắp ráp rô - bốt: ( H1 SGK ) - GV lắp ráp rô - bốt theo các bước trong SGK Cần chú ý: + Khi lắp thân rô - bốt vào giá đỡ thân cầ chú ý lắp cùng với tấm tam giác vào gá đỡ. + Lắp ăng ten vào thân rô - bốt phải dựa vào hình 1b SGK - Kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của hai tay rô - bốt.
d. Hướng dẫn tháo dời các chi tiết và xếp vào hộp. ( Tiến hành như các bài trên.) III. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Giờ sau tiếp tục mang bộ lắp ghép KT và túi để cất giữ các bộ phận lắp ghép được cuối tiết 2. Kỹ thuật TUẦN 31 Tiết 31: LẮP RÔ - BỐT I. Mục đích – Yêu cầu. HS cần phải: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp rô - bốt. - Biết cách lắp và lắp được rô - bốt theo mẫu. Rô - bốt lắp tương đối chắc chắn. II. Đồ dùng dạy học. - Mẫu rô - bốt đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài: - GV nêu câu hỏi - Gọi HS trả lời: + Nêu các bước lắp rô - bốt? - 2 HS lên bảng trả lời. - Lớp nhận xét – bổ sung. - GV nhận xét - đánh giá. II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học. 2. Bài mới: HS thực hành lắp rô - bốt. a. Chọn chi tiết - Tổ chức HS chọn đủ và đúng các chi tiế - HS chọn các chi tiết theo SGK và xếp theo SGK và xếp từng loại vào lắp hộp. từng loại vào lắp hộp. - GV kiểm tra – nhận xét - Đánh giá.
b. Lắp từng bộ phận -Trước khi HS thực hành GV cần nh nhở: + Gọi 1 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, HS 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK – HS khác - khác đọc thầm để cả lớp nắm vững qui đọc thầm để nắm vững qui trình lắp trình lắp rô - bốt. rô - bốt. + Yêu cầu HS phải quan sát kĩ hình và - HS quan sát kĩ hình và đọc thầm nội đọc thầm các nội dung từng bước lắp dung từng bước lắp trong SGK. trong SGK. - Tổ chức HS thực hành lắp từng bộ phận - HS thực hành lắp từng bộ phận rô - rô - bốt. bốt và lưu ý những điều GV nhắc nhở. - GV nhắc nhở HS cần lưu ý: + Lắp chân rô - bốt là chi tiết khó lắp, vì vậy cần chú ý vị trí trên, dưới của thanh chữ U dài. Khi lắp chân vào tấm nhỏ họăc lắp thanh đỡ thân rô - bốt cần lắp các ốc, vít ở phía trong trước, phía ngoài sau. + Lắp tay rô - bốt cần quan sát kĩ hình 5a SGK và chú ý lắp hai tay đối nhau.
+ Lắp đầu rô - bốt cần chú ý vị trí thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuông góc với nhau - GV quan sát và uốn nắn kịp thời những HS còn lúng túng hoặc lắp sai. c. Lắp ráp rô - bốt ( H1 SGK ) - Tổ chức cho HS tiến hành lắp ráp rô - - HS thực hành lắp ráp rô - bốt và chú ý bốt hoàn chỉnh theo các bước SGK. GV nhắc nhở. - GV nhắc nhở HS cần chú ý: Khi lắp thân rô - bốt vào giá đỡ thân cần phái lắp cùng với tấm tam giác. Cần kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của tay rô - bốt. III. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ráp rô - bốt. - Tiết sau tiếp tục mang bộ lắp ghép KT và các bộ phận đã lắp được ở tiết 2.
Kỹ thuật TUẦN 32 Thứ......... ngày......... tháng...........năm 20.... TIẾT 32: LẮP RÔ - BỐT ( Tiết 3 - tr 87 ) I. Mục đích – Yêu cầu. HS cần phải: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp rô - bốt. - Biết cách lắp và lắp được rô - bốt theo mẫu. Rô - bốt lắp tương đối chắc chắn. II. Đồ dùng dạy học. - Mẫu rô - bốt đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài: - GV nêu câu hỏi – Gọi HS trả lời: + Nêu các bước lắp Rô - bốt? - 2 HS lên bảng trả lời. - Lớp nhận xét – bổ sung. - GV nhận xét - đánh giá.
II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Học sinh tiếp tục hoàn thành sản phẩm Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm. - Gọi HS đọc những tiêu chuẩn để đánh - HS trưng bầy SP theo nhóm. giá sản phẩm trong SGK tr 90.. - Dựa vào tiêu chuẩn - đánh giá SP của - GV nhận xét đánh giá SP theo 2 mức: bạn. + Hoàn thành A + Chưa hoàn thành B Những HS hoàn thành SP trước thời hạn và đảm bảo kĩ thuật đánh giá ở mức hoàn thành tốt A+ III. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ráp rô - bốt. - Hướng dẫn HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp
- Tiết sau tiếp tục mang bộ lắp ghép KT và chuẩn bị học bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn”