Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 2, 3)

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

264
lượt xem 18
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy hai lỗ. - Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 2, 3)

Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 2, 3) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy hai lỗ. - Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy hai lỗ. - Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 4. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu các bước thực hiện đính khuy hai lỗ. + Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy?
- GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới: T Hoạt động của thầy Hoạt động G của trò 1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đ ề. 25 b. Hoạt động 3: HS thực hành. ’ MT: HS đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. Cách tiến hành: - GV nhận xét và nhắc lại một số - HS nhắc lại điểm cần lưu ý khi đính khuy hai lỗ. cách đính - GV kiểm tra kết quả thực hành ở khuy hai lỗ . tiết 1 và sự chuẩn bị của HS ở nhà. - GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành cho HS. - GV quan sát, uốn nắn và hướng - HS làm
dẫn thêm cho HS. theo nhóm 7’ c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. MT: HS trưng bày được sản phẩm . Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản - 4 nhóm phẩm . trưng bày. - Gọi HS nêu các yêu cầu của sản - 1 HS. phẩm (mục 3,SGK/7). - 2 HS . 3’ - Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu trên - GV đánh giá , nhận xét kết quả - 2 HS đọc thực hành của HS. ghi nhớ. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét thái độ và kết quả học
tập của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. IV. Rút kinh nghiệm. .............................. .............................. ........... .............................. .............................. ..............................
.............................. ...................... .............................. .............................. ........... .............................. .............................. ........... .............................. .............................. ........... .............................. .............................. ........... .............................. .............................. ...........