Giáo án lớp 3 năm 2011 - Tuần 13

Chia sẻ: Tran Thi Ly | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:14

Thêm vào BST

Báo xấu

216
lượt xem 25
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo tài liệu 'giáo án lớp 3 năm 2011 - tuần 13', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án lớp 3 năm 2011 - Tuần 13

TUẦN 13 Dạy ngày : Thứ hai, ngày 29/11/2010 TẬP ĐỌC: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN ( đã có ở giáo án buổi 1) ========================= KỂ CHUYỆN : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN ( đã có ở giáo án buổi 1) ============================================================ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ: TÌM HIỂU VỀ NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu - Tổ chửực cho HS tìm hiểu về người con anh hùng của quê hương.đất nước - HS biết ơn các anh hùng liệt sỹ II.Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài – ghi tên bài 2. Nội dung .- GV giới thiệu về một số ngưòi con anh hùng của quê h ương Hà Nam qua các thời kì lịch sử - Tổ chức cho thảo luận tìm hiểu về người con anh hùng của quê hương, đ ất nước ta qua các thời kì lịch sử theo tổ. Cần phải làm gì để tỏ lòng biết ơn các vị anh hùng đã có công với đất nước?
- Từng tổ cử đại diện trình bày ý kiến - Các tổ khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét và kết luận chung: Các anh hùng liệt sỹ có công v ới n ước, chúng ta phải luôn ghi nhớ công ơn của các anh hùng liệt sỹ, phấn đấu h ọc t ập t ốt đ ể tiếp nối truyền thống anh hùng, bất khuất của các anh hùng để xây dựng quê hương đất nước ngày một giàu đẹp hơn. C. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ ==================== Dạy ngày : Thứ ba, ngày30/11/2010 BỒI DƯỠNG TOÁN: LUYỆN GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH I. Mục tiêu: - củng cố cho H nắm vững cách giải bài toán bằng hai phép tính - Rèn kĩ năng tính toán . II. Hoạt động dạy học A.Giới thiệu bài – ghi tên bài B.Nội dung Bài 1: Một cửa hàng buổi sáng bán được 245 kg đường. Buổi chiều bán được gấp 3 lần buổi sáng. Hỏi cả ngày cửa hàng bán được bao nhiêu kg đường? - HS đọc , HS phân tích bài toán - Cho HS làm vở, 1 HS lên bảng
- GV chấm chữa bài Bài 2: Một công ty có 873 tấn xi măng. Công ty đó đã bán 3 l ần, m ỗi l ần 145 t ấn. H ỏi công ty đó còn lại bao nhiêu tấn xi măng? - HS đọc , HS phân tích bài toán- HS tìm hướng giải - Cho HS làm vở, 1 HS lên bảng - GV chữa bài cho HS Bài 3: Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch được 140 kg cà chua, thu hoạch ở th ửa ru ộng thứ hai gấp 4 lần thưả ruộng thứ nhất. Hỏi thu hoạch ở cả hai th ửa ru ộng đ ược bao nhiêu kg cà chua? - HS đọc , HS phân tích bài toán- HS tìm hướng giải - Cho HS làm vở, 1 HS lên bảng - GV chữa bài cho HS Bài 4: Tìm một số biết rằng số đó chia cho 4 rồi cộng v ới 217 thì đ ược k ết qu ả b ằng 419 - HS đọc , HS phân tích bài toán - Cho HS làm vở, 1 HS lên bảng Bài 5 :Anh hái được 6 chục quả táo, em hái được bằng 1/3 số táo c ủa anh. H ỏi c ả hai anh em đã hái được bao nhiêu quả táo ? - HS đọc , HS phân tích bài toán – HS xác định dạng toán - Cho HS làm vở, 1 HS lên bảng - GV chấm chữa bài
Bài 6: Lớp 3 A có 35 học sinh. Trong đó có 1/5 số học sinh đạt loại trung bình, còn lại là học sinh đạt khá và giỏi. Hỏi số học sinhkhá và giỏi lớp 3A là bao nhiêu em ? - Cho HS làm vở, 1 HS lên bảng - GV chấm chữa bài - Lưu ý : Câu lời giải phải phù hợp với phép tính C. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn hS ôn bài ===================== BỒI DƯỠNG TOÁN: LUYỆN GIẢI TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.Mục tiêu - HS biết cách giải dạng toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn - Rèn kỹ năng giải toán có văn II. Hoạt động dạy học A.Giới thiệu bài – ghi tên bài B.Nội dung Bài 1 : Có 18 quyển vở và 6 quyển sách. Hỏi a. Số vở gấp mấy lần số sách? b. Số sách bằng một phần mấy số vở? - HS đọc và phân tích bài toán
- Gọi 1 HS lên tóm tắt rồi giải - Lớp làm vở - GV nhận xét cho điểm. Bài 2 :Có 56 quyển vở và 8 quyển sách. Hỏi số sách bằng một phần mấy số vở ? - HS đọc và phân tích bài toán và xác định dạng toán - Gọi 1 HS lên tóm tắt rồi giải - Lớp làm vở - Gọi HS chữa bài Bài 3 : Hùng có 28 quyển truyện.Dũng có 7 quyển truyện. Hỏi số truy ện của Dũng bằng một phần mấy số truyện của Hùng? - Gọi 1 HS lên tóm tắt rồi giải - Lớp làm vở - Gọi HS chữa bài Bài4 : Đợt đầu số xe rời bến là 24 xe; đợt sau số xe rời bến là 6 xe. Hỏi s ố xe rời b ến đợt sau bằng một phần mấy số xe rời bến đợt đầu ? - HS đọc và phân tích bài toán - Gọi 1 HS lên tóm tắt rồi giải - Lớp làm vở - Gọi HS chữa bài => Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm theo mấy bước? 3.Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ - Dặn HS ôn bài ===================== BỒI DƯỠNG ÂM NHẠC : TẬP CHÉP NHẠC VÀ LÀM QUEN VỚI CÁC NỐT NHẠC I.Mục tiêu - Củng cố cho HS cách tập chép nhạc, làm quen với các nốt nhạc đã học - Giáo dục HS lòng yêu ca hát II. Các hoạt động dạy học A.GTB, ghi tên bài B.Nội dung - GV treo bảng phụ ghi các khuông nhạc - GV hướng dẫn học sinh cách tập chép nhạc. - GV viết mẫu một khuông hạc và giới thiệu các nốt nhạc. - Cho HS viết vở - GV bao quát học sinh, giúp đỡ học sinh yếu - GV nhận xét tuyên dương C. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn HS ôn bài =============================================================
Dạy ngày : Thứ tư, ngày1/12/2010 BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT: LUYỆN CHỮ ĐẸP I.Mục tiêu - HS viết được chữ theo chữ đứng nét đều bài 6 - HS viết được từ, câu ứng dụng đúng mẫu II. Hoạt động dạy hoc 1. Giới thiệu bài- ghi tên bài 2. Nội dung - GV cho hS quan sát mẫu chữ D, - Chữ gồm mấy nét ? là những nét nào? - Cao mấy li? - GV viết mẫu lại trên bảng và nêu lại qui trình viết - Cho HS nêu lại kĩ thuật viết chữ - Cho HS thực hành luyện viết bảng con - Cho HS quan sát, từ, câu ứng dụng: và câu ứng dụng. Trong từ, câu, ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? Lưu ý: Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o, lưu ý kĩ thuật nối các con chữ - Cho HS viết vở - GV quan sát, uốn nắn 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ
- Dặn HS về ôn bài ====================== BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT: TƯ ĐỊA PHƯƠNG, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I.Mục tiêu: - HS nắm vững từ địa phương, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Rèn kĩ năng làm bài IICác hoạt động dạy học 1. GTB- Ghi tên bài 2. Bài giảng Bài 1 ( 76 TVNC) - Gọi hS đọc bài - HS nêu y/c Thế nào là từ địa phương? Thế nào là từ toàn dân? - Cho HS làm bài và chữa bài => ở từng cặp tùe ngữ cho sẵn, nếu em thấy từ ng ữ nào được s ử d ụng ph ổ bi ến, ở phạm vi rộng thì đó là từ toàn dân. Từ ngữ nào được sử dụng không phổ biến, gắn với một vùng, một địa phương thì đó là từ địa phương. Sau đó xếp từng từ ngữ vào vị trí thích hợp trong bảng phân laọi. Bài 2( 76TVNC) - Gọi hS đọc bài
- HS nêu y/c - Cho HS làm bài và chữa bài - GV nhhận xét chữa bài => Cần đọc thành tiếng từng từ cho sẵn ở mỗi ô. Các t ừ đó th ường đ ược s ử d ụng ở miền Trung hay miền Nam? Sau đó tiến hành nối. Bài 3(76 TVNC) - Gọi hS đọc bài - HS nêu y/c - Cho HS làm bài và chữa bài => Lưu ý: Cần đọc thành tiếng các câu cho sẵn trong bài t ập. Theo em, cu ối câu h ỏi phải đặt dấu gì? Cuối câu trả lời và cuối câu bày tỏ sự ngạc nhiên, xúc c ảm,.. thì đ ặt dấu gì ?Cần sửa lại các dấu sai trong từng câu. C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn HS về ôn bài ========================== BỒI DƯỠNG MĨ : VẼ NGOÀI TRỜI QUANG CẢNH TRƯỜNG EM I.Mục tiêu - HS biết vẽ quang cảnh trường mình. - Củng cố kĩ năng vẽ trnh theo đề tài, HS thêm yêu thích mái trường của em II. Hoạt động dạy học
1.Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. bài giảng - GV cho HS quan sát quang cảnh trường em - Hướng dẫn quan sát từ xa đến gần, từ bao quát đến cụ thể từng cảnh của trường mình ? Để vẽ được quang cảnh trường em, em cần vẽ những cảnh gì? ( l ớp h ọc, cây xanh, thầy cô, bạn bè, sân trường,… - Cho HS tập vẽ vào giấy A4. Mỗi HS ngồi một vị trí để vẽ - HS vẽ xong GVhướng dẫn cho HS tô màu vào bức tranh - Cho HS trưng bày sản phẩm của mình theo tổ - GV cùng HS nhận xét đánh giá c. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn HS ôn bài ============================================================= Dạy ngày : Thứ năm, ngày2/11/2010 LUYỆN TOÁN : LUYỆN BẢNG NHÂN 9 I.Mục tiêu - Củng cố cho HS nắm vững bảng nhân 9
- Củng cố về giải toán có văn II.Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài – ghi tên bài 2. Bài giảng Bài 1 : Tính nhẩm 9x5= 9x6= 9x4= 9x3= 9x9= 9x8= 9x7= 9x2= 9x0= - Gọi 1 số HS lên bảng, lớp y/c làm vở - Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả - GV nhận xét chung Bài 2 : Tìm x x:9=3 x : 9 = 87 x : 9 = 36 - Gọi 3 HS lên bảng - Lớp làm vở - Gọi hS nhận xét chữa bài - Củng cố cách tìm số bị chia ? Bài 3 : Đàn gà có 7 con gà trống và 49 con gà mái. Hỏi: a.Gà mái gấp mấy lần gà trống? b. Gà trống bằng một phần mấy gà trống? - HS đọc bài, làm bài rồi chữa bài.
- GV nhận xét, chữa bài Bài 4 : Lan có 56 nhãn vở. Lan cho em 1/8 số nhãn v ở đó. H ỏi Lan còn bao nhiêu nhãn vở ? Bài 5 : Có 5 thùng dầu, mỗi thùng đựng 128l. Có 3 thùng xăng,mỗi thùng đ ựng 54 l. Hỏi có tất cả bao nhiêu lít xăng và dầu ? - Gọi 2 HS lên bảng - Lớp làm vở - GV chám, chữa bài. 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ - dặn HS ôn bài ========================= LUYỆN TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: LUYỆN BÀI 24 + 25 I.Mục tiêu - HS nắm vững hơn về 1 số hoạt động ở trường - GD HS yêu thích bộ môn II. Hoạt động dạy học chủ yếu 1. Giới thiệu bài- ghi tên bài 2. Bài giảng Bài 1 ( 32 – vở BT tự nhiên - xã hội 3 ) - GV treo bảng phụ
- Gọi HS đọc bài và nêu y/c - Gọi 1 HS lên bảng - Lớp làm vở bài tập - Gv chấm 1 số bài - Gọi HS nhận xét chữa bài Bài 2 ( 34vở BT tự nhiên - xã hội 3) - GV treo bài trên bảng phụ - Gọi HS đọc bài - Cho HS nêu miệng sau đó cho HS làm vở - GV nhận xét chữa bài Bài 3 : Trong các giờ học em đã tham gia nh ững hoạt động h ọc tập nào ?Em thích nhất môn học nào ? Tại sao ? - HS nêu y/c - Gọi HS trả lời - GV kết luận và đưa ra đáp án đúng. 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn HS ôn bài ============================ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ: TÌM HIỂU VỀ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
I.Mục tiêu - HS có hiểu biết thêm về cảnh đẹp quê hương đất nước - Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước II. Nội dung - GV giới thiệu cho HS nắm được một số cảnh đẹp của quê hương đất nước - Từ thực tế cho HS tìm hiểu về những cảnh đẹp của quê hương, đất nước ta - Cho HS thảo luận theo tổ - Gọi từng tổ trình bày - GV nhận xét chung: quê hương, đất nước Việt Nam ta có rất nhiều nh ững cảnh đẹp. Chúng ta cần phải có ý th ức giữ gìn b ảo v ệ nh ững c ảnh đ ẹp quí giá đó. ============================================================== Ngày tháng 12 năm 2010 KÍ DUYỆT Trần Thị Thoa