Giáo án lớp 5: Tuần 31

Chia sẻ: Trần Đức Cường | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:29

Thêm vào BST

Báo xấu

45
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm giúp quý thầy cô và các bạn có thêm tài liệu tham khảo trong quá trình học tập, mời các bạn cùng tham khảo nội dung "Giáo án lớp 5: Tuần 31" dưới đây. Nội dung giáo án giới thiệu đến các bạn những nội dung: Công việc đầu tiên, thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ,...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án lớp 5: Tuần 31

TUẦN 31. Ngày soạn: 14/ 4/ 2017. Ngày giảng: Thứ hai, 17/ 4/ 2017.  SINH HOẠT DƯỚI CỜ.  TẬP ĐỌC: Tiết 61: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN. I. Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (trả lời được các câu hỏi trong SGK). * THNDQ&G: (Liên hệ) Phụ nữ có thể tham gia làm cách mạng như nam giới. Quyền được giáo dục về truyền thống yêu nước của dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: SGK, bút, vở, bảng, phấn, ... III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài “Tà áo dài Việt Nam” và HS đọc. trả lời các câu hỏi về bài. HS nhận xét, góp ý. GV nhận xét. 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu HS chú ý lắng nghe. cầu của tiết học. * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: 1 HS đọc. Chia đoạn. Đoạn 1:Từ đầu đến không biết giấy gì. Đoạn 2: Tiếp cho đến chạy rầm Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết rầm. hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ Đoạn 3: Phần còn lại. khó. HS đọc đoạn trong nhóm. GV đọc diễn cảm toàn bài. 2 HS đọc toàn bài. b)Tìm hiểu bài: Cho HS đọc đoạn 1: + Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Út là gì? + Rải truyền đơn.
+) Rút ý 1: Công việc đầu tiên anh Ba Cho HS đọc đoạn 2: giao cho Út. + Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu + Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không tiên này? yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu + Chị Út đã nghĩ ra cách gì để giải truyền đơn. truyền đơn? + Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng… +) Rút ý 2: Chị Út đã hoàn thành công Cho HS đọc đoạn còn lại: việc đầu tiên. + Vì sao chị Út muốn được thoát li ? + Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng. +) Rút ý 3: Lòng yêu nước của chị Út. Nội dung chính của bài là gì? Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng GV chốt ý đúng, ghi bảng. góp công sức cho Cách mạng c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: 2 HS đọc lại. HS nối tiếp đọc bài. Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi HS đọc. đoạn. HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. HS luyện đọc DC đoạn từ Anh lấy từ mái nhà…đến không biết giấy gì HS luyện đọc diễn cảm. trong nhóm 2. Thi đọc diễn cảm. HS thi đọc. Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau.  TOÁN: Tiết 151: PHÉP TRỪ. I. Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn. Bài 1, bài 2, bài 3. II. Đồ dùng dạy học: SGK, bút, vở, bảng, phấn, ... III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 4 tiết trước. HS làm bài. GV nhận xét. HS nhận xét, góp ý. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của HS chú ý lắng nghe. tiết học. b) HDHS ôn tập: GV nêu biểu thức: a b = c + Em hãy nêu tên gọi của các thành + a là số bị trừ ; b là số trừ ; c là hiệu. phần trong biểu thức trên? + GV hỏi HS : a – a = ? ; a – 0 = ? + Chú ý: a – a = 0 ; a – 0 = a * Bài tập 1: 1 HS nêu yêu cầu. GV cùng HS phân tích mẫu. Cho HS làm vào nháp 2 HS lên bảng. a) 8923 – 4157 = 4766 Thử lại: 4766 + 4157 = 8923 27069 – 9537 = 17532 Cả lớp và GV nhận xét. Thử lại: 17532 + 9537 = 27069 * Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS làm bài. Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp kt chéo. a) X + 5,84 = 9,16 X = 9,16 – 5,84 X = 3,32 b)X – 0,35 = 2,25 X = 2,25 + 0,35 X = 2,6 Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 3: 1 HS nêu yêu cầu cách làm. Cho HS làm vào vở. 1 HS lên bảng chữa bài. Bài giải: Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Cả lớp và GV nhận xét. Đáp số: 696,1 ha. * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tính GVHD phần a. HS chú ý theo dõi, lắng nghe. 77 2 87 3 86 6
Làm bảng con phần b. 1 HS giải trên bảng lớp phần c. GV nhận xét, chữa bài. HS nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.  THỂ DỤC: (Đồng chí: Nguyễn Trung Thành GV thể dục dạy).  ĐỊA LÝ: Tiết 31: ĐỊA LÍ BẢO YÊN. I/ Mục tiêu: * Học xong bài này, HS: Biết dựa vào bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của tỉnh Yên Bái. Nhận biết được một số đặc điểm tự nhiên của tỉnh Yên Bái. Đọc được tên các dãy núi và các con sông chảy qua địa phận tỉnh Yên Bái. II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ Địa lí tỉnh Lào Cai. III/ Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2. Bài mới: GV HS a) Vị trí địa lí và giới hạn: 2.1Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) Cho HS quan sát bản đồ Địa lí tỉnh Lào Cai, trả lời câu hỏi: + tỉnh Yên Bái.giáp với những huyện Phía Đông giáp hai tỉnh Tuyên Quang và tỉnh nào? và Phú Thọ. Phía bắc giáp tỉnh Hà Giang. Phía Tây giáp hai tỉnh Lào Cai và Sơn La. Yên Bái là tỉnh miền núi, nằm sâu trong nội địa thuộc vùng núi phía Bắc, là cửa ngõ đi vào Tây Bắc, nằm trên trục giao thông giữa Đông Bắc và Tây Bắc, nối giữa Hà nội và các tỉnh đồng bằng sông Hồng với cửa khẩu Lào
+ Nêu sơ lược về địa hình và khoáng Cai. sản tỉnh Yên Bái? Địa hình chủ yếu là đồi núi. Mời một số HS trình bày kết quả Xen kẽ giữa đồi núi là thung lũng, thảo luận. bồn địa, đồng bằng giữa núi (Mường Các HS khác nhận xét, bổ sung. Lò, Đại Phú An, Mường Lai). GV kết luận, tuyên dương những Tài nguyên khoáng sản tương đối nhóm thảo luận tốt. phong phú. Cho đến nay đã phát hiện hơn 153 điểm mỏ, trong đó có nhiều loại khoáng sản đã được khai thác phục vụ sản xuất công nghiệp như: đá b) Đặc điểm tự nhiên: vôi, đá quý, đá xây dựng, than, ... 2.2Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) Cho HS quan sát bản đồ Địa lí tỉnh Yên Bái và những hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi: + Nêu sơ lược về khí hậu và sông ngòi tỉnh Yên Bái? Mùa hè: Khí hậu nóng ẩm, mưa + Kể tên một số con sông chảy qua địa nhiều. Mùa Đông lạnh và khô hanh. Do phận tỉnh Yên Bái? ảnh hưởng của đặc điểm địa hình nên Mời đại diện một số nhóm trình bày khí hậu có sự khác nhau giữa vùng kết quả thảo luận. thấp và vùng cao. Cả lớp và GV nhận xét. Các con sông: Sông Hồng, Sông GV kết luận. Chảy. * Bài tập phụ đạo HS yếu: HS đọc bài: Thuần phục sư tử. (SGK HS đọc bài theo HD của GV. tiếng Việt 5, tập 2, tuần 30). Trả lời câu hỏi 1. Trả lời câu hỏi. 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm về đặc điểm tự nhiên của tỉnh Yên Bái và chuẩn bị bài sau. Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà. Chú ý đảm bảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông.  Ngày soạn: 15/ 4/ 2017. Ngày giảng: Thứ ba, 18/ 4/ 2017. TOÁN: Tiết 152: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán. Bài 1, bài 2. II. Đồ dùng dạy học: SGK, bút, vở, bảng, phấn, ... III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 3 tiết trước. HS đọc. GV nhận xét. HS nhận xét, góp ý. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của HS chú ý lắng nghe. tiết học. b) HDHS ôn tập: HS nêu: Tính. * Bài tập 1: 1 HS nêu yêu cầu. Cho HS làm vào nháp. 2 3 10 9 19 a) 3 5 15 15 15 7 1 2 7 1 2 8 2 ( ) 12 12 7 12 12 7 12 7 56 24 32 8 = 84 84 84 21 12 5 4 12 5 4 3 17 17 17 17 17 b) 578,69 + 281,78 = 594,72 + 406,38 329,47 = Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS làm bài. HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp a) kt chéo. 7 3 4 1 7 4 3 1 11 4 Tính bằng cách thuận tiện nhất. ( ) ( ) 11 4 11 4 11 11 4 4 11 4 = 1 + `1 = 2 b) 72 28 14 72 (28 14) 72 42 30 99 99 99 99 99 99 10 = 33 c) 69.78 + 35,97 + 30,22 = d) 83,45 30,98 42,47 = Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tính GVHD phần a. HS chú ý theo dõi, lắng nghe. 99 4 69 3 85 4 Làm bảng con phần b. 1 HS giải trên bảng lớp phần c. HS nhận xét.
GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.  CHÍNH TẢ: (Ngheviết) Tiết 31: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM. I. Mục tiêu: Ngheviết đúng bài CT. Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3 a hoặc b). * THNDQ&G: (Liên hệ) Cô gái của tương lai: + Con gái có thể làm được tất cả mọi việc không thua kém con trai. II. Đồ dùng dạy học: SGK, bút, vở, bảng, phấn, ... III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết vào bảng con tên HS viết. những huân chương…trong BT3. HS nhận xét, góp ý. GV nhận xét. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, HS chú ý lắng nghe. yêu cầu của tiết học. b) Hướng dẫn HS nghe – viết: * Chuẩn bị: GV đọc bài viết (từ áo dài phụ nữ HS viết bảng con. đến chiếc áo dài tân thời). + Chiếc áo dài tân thời có gì khác so + Chiếc áo dài tân thời khác so với với chiếc áo dài cổ truyền? chiếc áo dài cổ truyền: Áo dài tân thời là do áo dài cổ truyền cải tiến dần mà thành. Áo dài tân thời là sự kết hợp hài hòa giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách phương Tây hiện đại. Cho HS đọc thầm lại bài. + HS viết bảng con. GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ghép liền, khuy, tân thời,… + Chữ đầu dòng viết hoa, thụt vào lề Em hãy nêu cách trình bày bài? một ô. Sau dấu chấm phải viết hoa. + Bài viết có hai đoạn, sau khi chấm xuống dòng là chuyển sang đoạn mới nên chữ đầu dòng phải viết hoa và
thụt vào lề 1 ô. + Viết đúng số La Mã: XX * Viết chính tả: GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. HS viết bài. * Xoát lỗi: GV đọc lại toàn bài. HS xoát lỗi. GV thu một số bài để kt. Nhận xét chung. HS chú ý lắng nghe. c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: Một HS đọc nội dung bài tập. HS nhắc HS : các em cần xếp tên các danh hiệu, giải thưởng vào dòng thích hợp, viết lại các tên ấy cho đúng. HS làm bài cá nhân. GV phát phiếu cho một vài HS. HS làm bài trên phiếu dán bài trên Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến bảng lớp, phát biểu ý kiến. đúng. a) Giải thưởng trong các kì thi văn hóa, Xếp tên các huy chương, danh hiệu văn nghệ, thể thao: và giải thưởng nêu trong ngoặc đơn Giải nhất: Huy chương vàng. vào dòng thích hợp. Viết lại các tên ấy Giải nhì: Huy chương bạc. cho đúng: Giải ba: Huy chương đồng. c) Danh hiệu dành cho các cầu thủ, thủ b) Danh hiệu dành cho các nghệ sĩ tài môn bóng đá xuất sắc hàng năm: năng: Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ giày vàng, quả bóng vàng. nhân dân. Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ ưu tú. bạc, quả bóng bạc. * Bài tập 3: Một HS nêu yêu cầu: Viết lại tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiêng dưới đây cho đúng. GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài. HS làm bài theo nhóm. Đại diện một số nhóm trình bày. Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.  LUYỆN TỪ & CÂU: Tiết 61: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ.
I. Mục tiêu: Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quí của phụ nữ Việt Nam. Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (BT3). HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi tục ngữ ở BT2. * THNDQ&G: Phụ nữ và nam giới cần có những phẩm chất quan trọng như nhau. Bạn gái và bạn trai có những đặc tính riêng. Bạn gái và bạn trai có quyền và bổn phận như nhau trong cuộc sống. * HDĐCNDDH: Không làm bài tập 3. II. Đồ dùng dạy học: SGK, bút, vở, bảng, phấn, ... III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của HS nêu. dấu phẩy. HS nhận xét, góp ý. GV nhận xét. 2. Dạy bài mới: HS chú ý lắng nghe. a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. b) HDHS làm bài tập: * Bài tập 1: 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4 Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV chốt lại lời giải đúng. * Lời giải: a) anh hùng  có tài năng khí phách, làm nên những việc phi thường. + bất khuất  không chịu khuất phục trước kẻ thù. + trung hậu  chân thành và tốt bụng với mọi người + đảm đang  biết gánh vác, lo toan mọi việc b) chăm chỉ, nhân hậu, cần cù, khoan dung, độ lượng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi người,… * Bài tập 2:
1 HS đọc nội dung BT 2, Cả lớp đọc thầm lại các câu thành ngữ, tục ngữ. GV cho HS thảo luận nhóm 7. Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Lời giải: a) Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn của người mẹ b) Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình. c) Phụ nữ dũng cảm, anh hùng. GV chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.  ĐẠO ĐỨC: Tiết 31: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2) I. Mục tiêu: Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. Tích hợp tài liệu về Bác Hồ: + Cảm nhận được tình yêu của Bác Hồ dành cho các chiến sỹ quân Giải phóng; ý chí đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất nước nhà của Bác Hồ. + Hiểu được thống nhất tổ quốc là gì ? Niềm hạnh phúc của nhân dân ta khi đất nước thống nhất. + Trân trọng giá trị của thống nhất đất nước. Biến sự trân trọng đó thành hành động cụ thể. II. Đồ dùng dạy học: vở bt đạo đức III. Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ HS đọc bài. bài 14. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của tiết học. b) Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (bt2) * Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nước * Cách tiến hành: GV yêu cầu HS giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên. Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi trong SGK. Mời đại diện một số nhóm trình bày. HS giới thiệu những tài nguyên thiên nhiên mà mình biết. Đại diện nhóm trình bày. Nhận xét. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên nước ta không nhiều, do đó chúng ta cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. ạt động 2 : Làm bài tập 4, SGK c) Ho * Mục tiêu: HS nhận biết được những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành: Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận. Cho HS làm việc cá nhân. Mời một số HS trình bày. Cả lớp a, đ, e: là các việc làm bảo vệ tài nhận xét, bổ sung. nguyên thiên nhiên. b, c, d: không phải là việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Con người cần biết sử dụng tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên. ạt động 3 : (bài tập 5, SGK) d) Ho HS đọc yêu cầu. KL: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên Làm bài tập. thiên nhiên. Cần thực hiên các biện pháp bỏa vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình. * HĐ 3: Tích hợp. GV đọc truyện: Nước không được HS chú ý lắng nghe. chia. YCHS đọc toàn bài. HS đọc bài cá nhân. Trả lời câu hỏi phần đọc hiểu: + GV nêu câu hỏi. HS trả lời miệng.
Lớp NX bổ xung. GV chốt ý đúng. HD phần thực hành ứng dụng. HS chú ý lắng nghe. 3. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS tìm hiểu về một tài HS chú ý lắng nghe. nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc của địa phương để giờ sau tiếp tục nội dung bài học.  LỊCH SỬ: Tiết 31: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG: CUỘC KHỞI NGHĨA GIÁP DẦN (1914). I/ Mục tiêu: * Học xong bài này, HS biết: Không cam chịu ách thống trị của thực dân Pháp, năm Giáp Dần (1914) nhân dân các dân tộc Yên Bái đã đứng lên khởi nghĩa. Cuộc khởi nghĩa tuy không thắng lợi nhưng nó đã khẳng định lòng yêu nước, tinh thần quật khởi của nhân dân các dân tộc Yên Bái. Mục đích, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Giáp Dần. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh tư liệu về cuộc khởi nghĩa Giáp Dần. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu vai trò của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nước? + Nêu ý nghĩa của việc xây dựng thành công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình? 2. Bài mới: GV HS a) Ho ạt động 1 ( làm việc cả lớp ) * Hoàn cảnh nổ ra cuộc khởi nghĩa GV giới thiệu tình hình đất nước và Giáp Dần: địa phương trong những năm đầu thế Những năm đầu thế kỉ XX, dưới ách kỉ XX. thống trị của thực Dân Pháp, đời sống của nhân dân các dân tộc Yên Bái hết sức cực khổ. Chúng duy trì thuế cũ, đặt thêm thuế mới, tăng thuế, ..., thu mua nông sản với giá rẻ mạt, ... phu phen, tạp dịch nặng nề. Dẫn đến nhiều làng người Dao bị triệt hạ, đói rét, dịch bệnh, mất mùa liên tiếp xảy Nêu nhiệm vụ học tập. ra. b) Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) GV cho HS nối tiếp đọc tài liệu mà GV sưu tầm. Cả lớp lắng nghe.
c) Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 7) GV phát tài liệu cho các nhóm. Cho các nhóm đọc và thảo luận theo các câu hỏi: + Cuộc khởi nghĩa Giáp Dần được chuẩn bị như thế nào ? Mời đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, chốt ý rồi ghi bảng. d) Hoạt động 4: (làm việc theo nhóm 4) GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4. Câu hỏi thảo luận: + Các lực lượng nào đã tham gia đánh trận Phố Ràng? + Nêu diễn biến của cuộc khởi nghĩa * Diễn biến: Giáp Dần? Đầu tháng 9 năm Giáp Dần (cuối tháng 10/ 1914) dưới sự chỉ huy của Lý Tiến Kiên, nghĩa quân đã dồn dập tiến công các đồn binh Pháp: + Lý Tiến Minh chỉ huy một cánh quân đánh đồn Trái Hút. + Triệu Xuân Tiến chỉ huy một cánh quân đánh đồn Bảo Hà. + Triệu Tài Lộc chỉ huy một cánh quân đánh đồn Lục Yên. Mời đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, chốt ý rồi ghi bảng. * Bài tập phụ đạo HS yếu: HS đọc bài: Thuần phục sư tử. (SGK HS đọc bài theo HD của GV. tiếng Việt 5, tập 2, tuần 30). Trả lời câu hỏi 2. Trả lời câu hỏi. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà tiếp tục tìm hiểu thêm về cuộc khởi nghĩa Giáp Dần. Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà. Chú ý đảm bảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông.  Ngày soạn: 16/ 4/ 2017. Ngày giảng: Thứ tư, 19/ 4/ 2017. TOÁN: Tiết 153: PHÉP NHÂN.
I. Mục tiêu: Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán. Bài 1 (cột 1), bài 2, bài 3, bài 4. II. Đồ dùng dạy học: SGK, bút, vở, bảng, phấn, ... III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trước. HS làm. GV nhận xét. HS nhận xét, góp ý. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của HS chú ý lắng nghe. tiết học. b) HDHS ôn tập: GV nêu biểu thức: a x b = c + Em hãy nêu tên gọi của các thành + a, b là thừa số ; c là tích. phần trong biểu thức trên? + Nêu các tính chất của phép nhân? + T/C giao hoán, tính chất kết hợp, nhân một tổng với một số, phép nhân có thừa số bằng 1, phép nhân có thừa số bằng 0… + Viết biểu thức và cho VD? * Bài tập 1: a) 32,5 0,325 1 HS nêu yêu cầu. b) 41756 4,1756 HS làm vào nháp. c) 2850 0,285 a) 32,5 0,325 b) 41756 4,1756 c) 2850 0,285 Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS làm bài. HS làm bài vào nháp, sau đó mời một số HS trình bày miệng. a) 2,5 x 7,8 x 4 = (2,5 x 4) x 7,8 = 10 x 7,8 = 78 b) 0,5 x 9,6 x 2 = (0,5 x 2) x 9,6 = 1 x 9,6 = 9,6 Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS làm bài.
HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp kt chéo. Tính bằng cách thuận tiện nhất. a) 2,5 x 7,8 x 4 = b) 0,5 x 9,6 x 2 = c) 8,36 x 5 x 0,2 = d) 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 4: 1 HS nêu yêu cầu cách làm. HS làm vào vở. 1 HS lên bảng chữa bài. Bài giải: Quãng đường ô tô và xe máy đi được trong 1 giờ là: 48,5 + 33,5 = 82 (km) Thời gian ô tô và xe máy gặp nhau là 1 giờ 30 phút hay 1,5 giờ. Độ dài quãng đường AB là: 82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km. Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập ôn tập, phụ đạo: “Có 31m vải, may mỗi bộ quần áo hết HS đọc đề bài. 3m. Hỏi có thể may được nhiều nhất là mấy bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải?” GVHD phân tích đề: Bài toán cho HS nêu miệng. biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Nêu miệng cách giải. HS làm nháp. 1 HS làm bảng nhóm. Trình bày kết quả. HS nhận xét. GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.  TẬP ĐỌC: Tiết 62: BẦM ƠI. I. Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát. Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ). II. Đồ dùng dạy học:
SGK, bút, vở, bảng, phấn, ... III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài “Công việc đầu tiên” và HS đọc. trả lời các câu hỏi về nội dung bài. HS nhận xét, góp ý. GV nhận xét. 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu HS chú ý lắng nghe. cầu của tiết học. * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: 1 HS giỏi đọc. HS chú ý lắng nghe. Chia khổ. HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp HS đọc. sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. HS đọc khổ thơ trong nhóm. HS đọc. 2 HS đọc toàn bài. GV đọc diễn cảm toàn bài. HS chú ý lắng nghe. b) Tìm hiểu bài: HS đọc khổ thơ 1, 2: + Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới + Cảnh chiều đông mưa phùn, gió mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? bấc… Anh nhớ h/ả mẹ lội ruộng cấy, mẹ run… + Tìm những hình ảnh so sánh thể + T/C của mẹ đối với con: Mạ…lòng hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu bầm. nặng. T/C của con đối với mẹ: Mưa…sáu mươi. +) Rút ý 1: +) Tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu HS đọc khổ thơ 3, 4: nặng. + Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như + Anh đã dùng cách nói so sánh: Con thế nào để làm yên lòng mẹ? đi… sáu mươi cách nói ấy có tác dụng làm … + Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em + Người mẹ của anh chiến sĩ là một nghĩ gì về người mẹ của anh? người phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương, chịu… + Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em + Anh là người con hiếu thảo, giàu nghĩ gì về anh? tình yêu thương mẹ… +) Rút ý 2: Nội dung chính của bài là gì? +) Cách nói của anh CS để làm yên GV chốt ý đúng, ghi bảng. lòng mẹ. 1 HS đọc lại. HS nêu. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: HS 4 nối tiếp đọc bài thơ. Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ
khổ thơ. thơ. HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 HS luyện đọc diễn cảm. trong nhóm 2. Thi đọc diễn cảm. HS thi đọc. HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi đọc. Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.  KỂ CHUYỆN: Tiết 31: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Mục tiêu: Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn. Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện. * THNDQ&G: (Liên hệ) Quyền được kết bạn và giúp đỡ bạn Bạn gái và bạn trai đều có thể trở thành những người bạn tốt. II. Đồ dùng dạy học: SGK, bút, vở, bảng, phấn, ... III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn (một câu) HS kể. chuyện đã nghe đã đọc về một nữ anh HS nhận xét, góp ý. hùng hoặc một phụ nữ có tài. GV nhận xét. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, HS chú ý lắng nghe. yêu cầu của tiết học. b) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: * Chuẩn bị: 1 HS đọc đề bài. Đề bài: Kể về một việc làm tốt của GV gạch chân những từ ngữ quan bạn em. trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp. Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong SGK. Cả lớp theo dõi SGK. GV Gợi ý, hướng dẫn HS. HS chú ý lắng nghe. GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện.
Một số em nói nhân vật và việc làm HS giới thiệu nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện của tốt của nhân vật trong câu chuyện định mình. kể. * Thực hành kể chuyện và trao đổi về HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. a) Kể chuyện theo cặp HS kể chuyện theo cặp, cùng trao HS kể. đổi về ý nghĩa câu chuyện GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn. b) Thi kể chuyện trước lớp: Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi Các nhóm thi kể. HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện. Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể HS kể: xong thì trả lời câu hỏi của GV và của + Nội dung câu chuyện có hay không? bạn. + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, + Cách dùng từ, đặt câu. Cả lớp và GV bình chọn: Cả lớp bình chọn theo sự hướng dẫn + Bạn có câu chuyện hay nhất. của GV. + Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất. * Bài tập phụ đạo HS yếu: HS nghe – viết bài: Cô gái của tương HS nghe viêt.́ lai. (SGK tiếng Việt 5, tập 2, tuần 30). ̣ GVKT, nhân xet. ́ Chưa lôi. ̃ ̃ 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau. Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà. Chú ý đảm bảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông.  ÂM NHẠC: (Đồng chí: Lưu Thị Thương, GV âm nhạc dạy).  KHOA HỌC: (Đồng chí: Nguyễn Thị Thủy dạy).
 Ngày soạn: 17/ 4/ 2017. Ngày giảng: Thứ năm, 20/ 4/ 2017. TOÁN: Tiết 154: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và qui tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán. Bài 1, bài 2, bài 3. II. Đồ dùng dạy học: SGK, bút, vở, bảng, phấn, ... III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu các tính chất của phép HS nêu. nhân. HS nhận xét, góp ý. GV nhận xét. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của HS chú ý lắng nghe. tiết học. b) HDHS ôn tập: * Bài tập 1: a) 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg 1 HS nêu yêu cầu cách làm. = 6,75 kg x 3 = 20,25 kg HS làm vào vở 2 HS lên bảng. c) 9,26 dm3 x 9 + 9,26 dm3 Cả lớp và GV nhận xét. = 9,26 dm3 x (9 +1) = 9,26 dm3 x 10 = 92,6 dm3 * Bài tập 2: a) 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 1 HS đọc yêu cầu. = 7,275 GV hướng dẫn HS làm bài. b) (3,125 + 2,075) x 2 = 5,2 x 2 Cho HS làm bài vào nháp, sau đó mời = 10,4 2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 3: Bài giải: 1 HS đọc yêu cầu. Số dân của nước ta tăng thêm trong GV hướng dẫn HS làm bài. năm 2001 là: HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp 77515000 : 100 x 1,3 = 1007695 chấm chéo. (người) Cả lớp và GV nhận xét. Số dân của nước ta tính đến cuối năm 2001 là: 77515000 + 1007695 = 78522695 (người) Đáp số: 78 522 695 người.
* Bài tập ôn tập, phụ đạo: “Một lớp học có 33 học sinh, phòng HS đọc đề bài. học của lớp đó chỉ có loại bàn 2 chỗ ngồi. Hỏi cần có ít nhất bao nhiêu bàn học như thế?” GVHD phân tích đề: Bài toán cho HS nêu miệng. biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Nêu miệng cách giải. HS làm nháp. 1 HS làm bảng nhóm. Trình bày kết quả. HS nhận xét. GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.  TẬP LÀM VĂN: Tiết 61: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH. I. Mục tiêu: Liệt kê được một số bài văn tả cảnh đã học trong học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho 1 trong các bài văn đó. Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả (BT2). II. Đồ dùng dạy học: SGK, bút, vở, bảng, phấn, ... Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết Tập đọc, LTVC từ tuần 1 đến tuần 11. III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. KTBC: GV nhận xét. HS đọc bài làm ở nhà. HS nhận xét, góp ý. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, HS chú ý lắng nghe. yêu cầu của bài. b) Hướng dẫn HS luyện tập: * Bài tập 1: Mời một HS đọc bài. Cả lớp đọc thầm. GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của bài tập: + Liệt kê các bài văn tả cảnh đã học * Lời giải: trong học kì I. +) Yêu cầu 1: Gồm 13 bài văn tả cảnh đã học trong học kì I.