Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe viết: Chơi chuyền (56 tiếng).

Chia sẻ: Abcdef_20 Abcdef_20 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

71
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs nghe viết chính xác bài thơ “ Chơi chuyền”. Biết cách trình bày một bài thơ. Viết đúng vào chỗ trống các vần oa / oao. Tìm đúng các tiếng có âm đầu là n/l ; an/ang. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đúng. Rèn Hs kỹ năng nghe viết, tránh viết thừa, viết thiếu từ. c) Thái độ: Giáo dục Hs

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe viết: Chơi chuyền (56 tiếng).

Chính tả Nghe viết: Chơi chuyền (56 tiếng). I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs nghe viết chính xác bài thơ “ Chơi chuyền”. Biết cách trình bày một bài thơ. Viết đúng vào chỗ trống các vần oa / oao. Tìm đúng các tiếng có âm đầu là n/l ; an/ang. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đúng. Rèn Hs kỹ năng nghe viết, tránh viết thừa, viết thiếu từ. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2. Vở bài tập, SGK. * HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: Nhìn chép “ Cậu bé thông minh”. - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: Lo sợ, siêng năng, rèn luyện, nở hoa. - Gv 2 Hs đọc thuộc thứ tự 10 tên chữ đã học ở tiết trước. - Gv và cả lớp nhận xét. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết. PP: Hỏi đáp, phân tích, - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài thực hành. thơ vào vở, biết cách trình bày bài thơ.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Học sinh lắng nghe. - Gv đọc một lần bài thơ. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm. - Gv mời 1 HS đọc lại bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ.
- Gv mời 1 Hs đọc khổ 1. Gv hỏi: + Khổ thơ 1 nói điều gì? Khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền. - Gv mời 1 Hs đọc khổ 2. Gv hỏi: + Khổ 2 nói điều gì? Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức khỏe dẻo dai - Gv giúp Hs nhận xét. + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? để mai lớn làm tốt công + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế việc trong dây chuyền naò? nhà máy. + Những câu thơ nào trong bài đặt trong Ba chữ. dấu ngoặc kép? Vì sao? Viết hoa. Các câu “ Chuyền chuyền một ……… Hai, hai đôi.”. Vì đó là Những câu + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? các bạn nói kho chơi trò - Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chơi này. Viết vào giữa trang vở tiếng các em dễ viết sai.
hoặc chia vở làm hai  Gv đọc cho Hs viết vào vở. phần. - Gv đọc thong thả từng dòng thơ. Hs viết bảng con những - Gv theo dõi, uốn nắn. tiếng dễ lẫn.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. Học sinh nêu tư thế ngồi. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). Học sinh chép vào vở. - Gv nhận xét bài viết của Hs. Học sinh soát lại bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBT. + Bài tập 2: Điền vào chỗ trống :ao hay oao. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi. - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv mở bảng phụ đã viết lên bảng. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 3 Hs lên bảng thi điền vần nhanh. - Gv và Hs nhận xét. - Gv mời 2 – 3 Hs đọc lại kết quả bài làm Hs làm vào bảng con. trên bảng.
Ngọt ngào, mèo kêu + Bài tập 3:Tìm các từ. ngoao ngoao, ngao ngán. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Cả lớp làm vào VBT . - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày. Nhóm 1 làm bài 3a. - Gv và cả lớp nhận xét. Nhóm 2 làm bài 3b. - Gv nhận xét, sửa chữa. Đại diện nhóm trình bày. Hs nhận xét. Câu a) lành , nổi , liềm. Câu b) ngang, hạn, đàn. Hs làm vào VBT. 5.Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Nhận xét tiết học. Bổ sung : --------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------