Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe – viết : Vàm Cỏ Đông.

Chia sẻ: Abcdef_20 Abcdef_20 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

98
lượt xem 5
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng thể thơ bảy chữ 2 khổ thơ đầu của bài “ Vàm Cỏ Đông”. b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: it/uyt hay r/d/r . c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớpï viết BT2. Bảng phụ viết

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe – viết : Vàm Cỏ Đông.

Chính tả Nghe – viết : Vàm Cỏ Đông. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng thể thơ bảy chữ 2 khổ thơ đầu của bài “ Vàm Cỏ Đông”. b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: it/uyt hay r/d/r . c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớpï viết BT2. Bảng phụ viết BT3. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ Đêm trăng trên Hồ Tây”. - Gv mời 3 Hs lên bảng tìm các tiếng có vần iu/uyt. - Gv và cả lớp nhận xét.
3) Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. PP: Hỏi đáp, phân tích, - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài thực hành. vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc hai khổ đầu của bài Vàm Cỏ Đông. Hs lắng nghe. - Gv mời 1 HS đọc thuộc lòng lại hai khổ Một Hs đọc lại. thơ. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày các câu ca dao. Vàm cỏ Đông, Hồng - tên riêng 2 dòng sông. Ở, Quê, + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng – chữ đầu các dòng thơ.
+ Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? Viết cách lề vở 1 ôli. Giữa 2 khổ thơ để trống 1 dòng. - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: Vàm Cỏ Đông,có biết, mãi gọi, Hs viết ra nháp.. tha thiết, phe phẩy. Học sinh nêu tư thế ngồi,  Gv đọc cho viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình cách cầm bút, để vở. Học sinh viết bài vào vở. bày. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài. - Gv đọc từng câu , cụm từ, từ. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm VBT. theo. Cả lớp làm vào VBT. + Bài tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. Hai Hs lên bảng làm. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Hs nhận xét. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm. Hs đọc lại kết quả theo lời giải đúng. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Cả lớp chữa bài vào VBT. Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào Hs đọc yêu cầu của đề bài. nhau. Hs suy nghĩ làm bài vào vở. + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. Ba nhóm Hs chơi trò chơi. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào vở. Hs nhận xét.
- GV chia bảng lớp làm 3 phần . cho 3 Hs sửa bài vào VBT. nhóm chơi trò tiếp sức. - Gv nhận xét, chốt lại: a) Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi ; Giá : giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá đỗ ; Rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay ; Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng. Vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ b) chuột ; Vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang ; Nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫn nghĩ ; Nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhận xét tiết học. Bổ sung :
--------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------