Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc Tiếng đàn.

Chia sẻ: Abcdef_24 Abcdef_24 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

754
lượt xem 53
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh - Hiểu được các từ ngữ mới trong bài . b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai. - Biết đọc chính xác

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc Tiếng đàn.

Tập đọc Tiếng đàn. II/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh - Hiểu được các từ ngữ mới trong bài . b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai. - Biết đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại. c) Thái độ: Rèn Hs lòng biết ơn những người có công với đất nước. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Mặt trời mọc ở đằng ……. Tây ! - GV kiểm tra 2 Hs đọc bài thơ đọc thuộc lòng bài thơ: “Mặt trời mọc ở đằng ……. Tây ! ”. + Câu thơ của người bạn Pu-sin có gì vô lí? + Pu-sin đã chữa thơ giúp bạn như thế nào? - GV nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Đàm thoại, vấn đáp, - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt thực hành. nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm Học sinh lắng nghe. Hs quan sát tranh. xúc.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với Hs đọc từng câu. Hs đọc đồng thanh. giải nghĩa từ. Hs tiếp nối nhau đọc - Gv mời đọc từng câu . từng câu. - Gv viết lên bảng: vi-ô-lông, ắc-sê. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của Hs đọc từng đoạn trước lớp. bài. Hs giải nghĩa từ. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. 2 Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp. - Giúp hs giải nghĩa các từ ngữ trong SGK. Cả lớp đọc đồng thanh cả - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. bài. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các giảng giải. câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1. Trả lời câu Hs đọc thầm đoạn 1.
Thủy nhận đàn, lên dây hỏi: + Thủy làm những việc gì để chuẩn bị vào và kéo thử vài nốt nhạc. phòng thi ? Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian + Những từ nào miêu tả âm thanh của cây phòng. đàn? Thủy rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện + Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể bảng nhạc – vầng trán hiện điều gì? tái đi. Thủy rung động với bảng nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn Hs đọc thầm đoạn 2. - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi: Hs trao đổi theo nhóm. + Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh Đại diện các nhóm lên
thanh bình ngoài gian phòng như hoà với trình bày. tiếng đàn? Các nhóm khác nhận xét. - Gv nhận xét, chốt lại: Vài cánh ngọc lan êm ái tụng xuống mặt đất mát rượi ; lũ trẻ dưới đường rủ nhau đi thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước mưa ; dân chài đang tung lưới bắt cá…… PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài. Hs đọc. - Gv hưỡng dẫn Hs đoạc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn. 4 Hs thi đọc đoạn văn. - Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn. Hai Hs thi đọc cả bài. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. Hs cả lớp nhận xét. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. 5.Tổng kết – dặn dò. - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.
- Chuẩn bị bài: Hội vật. - Nhận xét bài cũ. Bổ sung : ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------