Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Nói về trí thức – nghe kể: Nâng niu từng hạt giống.

Chia sẻ: Abcdef_24 Abcdef_24 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

300
lượt xem 16
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs - Quan sát tranh, nói đúng về trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm. - Nhớ và kể đúng câu chuyện “ Nâng niu từng hạt giống” b) Kỹ năng: - Biết kể lại được câu chuyện rõ ràng, mạch lạc. c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Nói về trí thức – nghe kể: Nâng niu từng hạt giống.

Tập làm văn Nói về trí thức – nghe kể: Nâng niu từng hạt giống. I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs - Quan sát tranh, nói đúng về trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm. - Nhớ và kể đúng câu chuyện “ Nâng niu từng hạt giống” b) Kỹ năng: - Biết kể lại được câu chuyện rõ ràng, mạch lạc. c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa. * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Báo cáo hoạt động. - Gv gọi 2 Hs đọc lại bảng báo cáo. - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. PP: Quan sát, giảng - Mục tiêu: Giúp các em biết quan sát tranh và giải, thực hành. nói rõ những người trí thức trong bức tranh là ai và họ đang làm gì? Hs đọc yêu cầu của bài. + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. Hs: Người trí thức - Gv mời 1 Hs làm mẫu (nói nội dung bức trong tranh 1 là một bác sĩ. Bác sĩ đang tranh). khám bệnh. Câu bé nằm trên giường đắp chăn. Chắc cậu đang bị sốt. Bác sĩ xem để kiểm
tra nhiệt độ. - Gv yêu cầu Hs quan sát 4 bức tranh theo Đại diện các nhóm lên nhóm. trình bày. - Gv nhận xét, chốt lại. Hs cả lớp nhận xét. + Tranh 1: Một bác sĩ. Bác sĩ đang khám bệnh. Câu bé nằm trên giường đắp chăn. Chắc cậu đang bị sốt. Bác sĩ xem để kiểm tra nhiệt Hs lắng nghe. độ. + Tranh 2: Ba người trí thức trong tranh là kỹ sư cầu đường. Họ đangđứng trước mô hình của chiếc cầu được xây dựng. Họ trao đổi bàn bạc cách thiết kế cây cầu. + Tranh 3: Người trí thức trong tranh là một cô giáo. Cô đang dạy bài tập đọc. Các bạn Hs PP: Quan sát, luyện đang chăm chú nghe giảng bài. tập, thực hành. + Tranh 4: Những người trí thức trong tranh là 4 nhà nghiên cứu. Họ đang làm việc trong Hs đọc yêu cầu đề bài. phòng thí nghiệm. Hs lắng nghe và quan
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài. sát tranh. - Mục tiêu: Giúp các em nghe và kể lại đúng Mười hạt giống quý. câu chuyện. Vì lúc ấy trời rất rét. + Bài tập 2: Nếu đem gieo, những - Yêu cầu hs đọc đề bài. - Gv kể câu chuyện lần 1. Cho Hs quan sát hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết rét. tranh ông Lương Định Của. - Kể xong lần 1 Gv hỏi: + Viện nghiên cứu nhận được quà gì? Oâng chia 10 hạt giống + Vì sao ông Lương Định Của không đem giao thóc thành 2 phần. ngay cả mười hạt giống? Nắm hạt gieo trồng trong phòng thí nghiệm. Năm hạt kia + Ôâng Lương Định Của làm gì để bảo vệ ông ngâm vào nước giống lúa. ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho hạt
thóc nảy mầm. Hs kể lại chuyện. - Gv kể chuyện lần 2 và lần 3. Hs trả lời. - Gv cho Hs tập kể chuyện. Hs cả lớp nhận xét. - Gv yêu cầu Hs tập thể kể lại nội dung câu chuyện. - Gv hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của? - Gv chốt lại: ông Lương Định Của rất say me nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa giống. Oâng đã nâng nui từng hạt lúa, ủ chúng trong người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét. - Gv nhận xét, tuyên dương những bạn kể tốt. 5 Tổng kết – dặn dò. - Về nhà tập kể lại chuyện. - Chuẩn bị bài: Nói viết về người lao động trí óc.
- Nhận xét tiết học. Bổ sung : ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------------------