Giáo án Tin Học Văn Phòng: BÀI 14: KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂU

Chia sẻ: Abcdef_49 Abcdef_49 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:0

Thêm vào BST

Báo xấu

275
lượt xem 24
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức. - Hiểu khái niệm kiểu trong văn bản, lợi ích sử dụng kiểu trong văn bản - Biết nguyên tắc định dạng văn bản bằng áp dụng kiểu và phân biệt với định dạng trực tiếp. 2. Kĩ năng. - Thực hiện được các thao tác sử dụng kiểu để định dạng. 3. Thái độ. - Chú ý nghe giảng xây dựng bài. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Giáo án, giáo trình, máy tính cá nhân, máy chiếu. 2. Học sinh. - Vở ghi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tin Học Văn Phòng: BÀI 14: KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂU

BÀI 14: KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂU I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức. - Hiểu khái niệm kiểu trong văn bản, lợi ích sử dụng kiểu trong văn bản - Biết nguyên tắc định dạng văn bản bằng áp dụng kiểu và phân biệt với định dạng trực tiếp. 2. Kĩ năng. - Thực hiện được các thao tác sử dụng kiểu để định dạng. 3. Thái độ. - Chú ý nghe giảng xây dựng bài. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Giáo án, giáo trình, máy tính cá nhân, máy chiếu. 2. Học sinh. - Vở ghi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ (Nếu có) 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của trò
HĐ1. Giáo viên dẫn dắt: Trong mỗi - Lắng nghe, ghi bài đoạn văn của một văn bản đều phải được định dạng theo một kiểu nào Đặt con trỏ soạn đó. Đoạn văn có mọi ảo vào đoạn th đặc tr ưng định dạngểu của đoạn áp dụng Ki của kiểu đ ược văn trong hộp hình cho nó. HĐ3. Kiểu đoạn văn: Giáo viên Vậy kiểu là: SGK - Lắng nghe dẫn dắt (SGK) HĐ2. Giáo viên dẫn dắt (SGK) HĐ4. Kiểu 14.1” lên vi ên dẫn chiếu “hìnhkí tự: Giáomàn chiếudắt (SGK) - Lắng nghe, ghi bài.
HĐ5. GV hương dẫn “hinh 14.2” Để biết các kiểu hiên có trong văn - Lắng nghe, ghi bài. bảnnháy mũi tên bên phải hộp Style sẽ mở một danh sách hinh 14.2 Mỗi kiểu mang một tên khác nhau. các kiểu đoan văn có biểu tượng , kiểu kí tự dược phân biệt bởi a. - Chu ý: Nếu không thấy kiểu cần thiết trong hôp kiểu hãy sử dụng lệnh Format\Styles and Formatting… để biết các kiểu khac. HĐ6. Em hãy cho biêt việc sử dung kiểu đem lai lợi ích gì ? - Gv nhận xét, đánh giá. KL: Nhanh chóng hơn, tiện dụng
hơn, chỉ cần thực hiên một thao tác để đạt ngay nhiều kết quả đinh dạng. - HS trả lời
IV. CỦNG CỐ. - Yêu cầu học sinh về nhà học bà cũ.
Bài 14 THƯC HÀNH Ngày soạn…. Ngày giảng…. I. MỤC TIÊU 1. Kĩ năng - Thực hiện được các thao tác sử dụng kiểu để định dạng. 2. Thái độ. - Nghiêm túc thực hiện bài tập được giao. II. CHUẨN BỊ. - Giáo án, giáo trình, máy tính cá nhân, máy chiếu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp. 2. Củng cố lại lí thuyết 3. Nội dung bài thực hành. Áp dung các ki ểu Heading1, Heading2 v à Normal để định dang đoan văn bản theo mẫu sau:
Một số quy tắc gõ văn ban cơ bản 1, Không dùng phím Enter để diều khiển xuống dòng Trong soạn thảo văn bản trên máy tính hãy để cho phần mềm tự động thực hiện việc xuố ng dòng. Phím Enter chi sử dụng để kết thúc một đoạn văn bản hoàn chỉnh. Chú ý rằng điều này hoàn toan ngược lại so với thói quen của máy chữ. Với máy chữ ta phải ho àn toàn chủ động trong viêc xuống dòng của văn bản. 2, Sử dụng dấu cách Giữa các từ chỉ dùng một dấu cách để phân cách. Không sử dụng cách đầu dòng cho việc căn lề. Một dấu cách là đủ để phần mềm nhận biết đ ược các kí tự. Khoảng cách thể hiện giữa các từ cũng do phần mềm tự động thể hiện và tính toán. Nếu ta dùng nhiều hơn một dấu cách giữa c ác từ phần mềm sẽ không tính toán được chính xác khoảng cách giữa các từ v à vì vậy văn bản sẽ được thể hiện rất xấu. IV, CỦNG CỐ. Nhận xét đánh giá chung bài thực hành.