Giáo án vật lý lớp 6 - THẤU KÍNH HỘI TỤ

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

92
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức: - Nhận dạng được thấu kính hội tụ. - Mô tả được sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt (tia tới đi qua quang tâm, tia đi qua tiêu điểm, tia // với trục chính) qua thấu kính hội tụ. - Vận dụng kiến thức đã học để giải bài toán đơn giản về thấu kính hội tụ và giải thích hiện tượng thong gặp trong thực tế. 2- Kỹ năng: - Biết làm thí nghiệm dựa trên các yêu cầu của kiến thức trong SGK - tìm ra đặc điểm của TKHT. 3- Thái...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án vật lý lớp 6 - THẤU KÍNH HỘI TỤ

THẤU KÍNH HỘI TỤ I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nhận dạng được thấu kính hội tụ. - Mô tả được sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt (tia tới đi qua quang tâm, tia đi qua tiêu điểm, tia // với trục chính) qua thấu kính hội tụ. - Vận dụng kiến thức đã học để giải bài toán đơn giản về thấu kính hội tụ và giải thích hiện tượng thong gặp trong thực tế. 2- Kỹ năng: - Biết làm thí nghiệm dựa trên các yêu cầu của kiến thức trong SGK -> tìm ra đặc điểm của TKHT. 3- Thái độ: - Có ý thức thu thập thông tin. - Ham thích môn học, hiểu ứng dụng rộng rải của môn học. II- CHUẨN BỊ: - Một thấu kính hội tụ có tiêu cự khoảng 50mm, 100mm. - 01 giá quang học. - 01 màn hứng để quan sát để quan sát dường truyền của tia sáng. - 01 nguồn sáng phát ra gồm 3 tia sáng song song.
III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập < 8 phút > * Kiểm tra bài cũ: - Gv hỏi Hs 1: + Hãy nêu quan hệ - Hs trả lời câu hỏi của Gv. giữa góc tới và góc khúc xạ. + So sánh giữa i và r khi ánh sáng truyền từ không khí vào nước và ngược lại. - Hs trả lời câu hỏi của Gv. - Gv hỏi Hs 2: + Chữa bài tập 40- 41.1. + giải thích vì sao nhìn vật trong - Hs suy nghĩ về tình huống đưa ra. nước ta thường thấy vật nằm cao hơn vị trí thật. - Gv chốt lại vấn dè, ghi điểm cho hs. * Tổ chức tình huống học tập: - Như SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của thấu kính hội tụ < 12 phút > I- Đặc điểm của thấu kính hội tụ: 1- Thí nghiệm: - Yêu cầu Hs đọc và nghiên cứu - Hs đọc SGK, trả lời các yêu cầu mục 1, nghiên cứu: của Gv. + Nêu mục đích thí nghiệm. + Nêu phưưng pháp nghiên cứu, cách bố trí thí nghiệm. - Hs tham gia thảo luận C1, C2. - Gv chỉ đạo Hs thảo luận câu - Hs hoàn thành vở ghi. hỏi C1, C2. - Gv chuẩn lại kiến thức, yêu - Hs tiếp nhận thông tin mới. cầu Hs hoàn thành vở ghi. 2- Hình dạng của thấu kính hội tụ: - Gv: thông báo một số khái niệm - Hs tìm hiểu, nhận dạng thấu kính mới. hội tụ. - Hs tham gia, trả lời câu hỏi C3. - Gv: phát cho Hs các thấu kính - Hs hoàn thành vở ghi. hội tụ. - Hs tiếp nhận thông tin mới. - Yêu cầu Hs tham gia thảo luận, - Hs hoàn thành vở ghi. trả lời C3. + Ký hiệu của TKHT:
- Gv chuẩn lại kiến thức, yêu cầu Hs hoàn thành vở ghi. - Gv: thông báo một số khái niệm mới. - Yêu cầu Hs hoàn thành vở ghi. Hoạt động 3: Tìm hiểu các khái niệm trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính < 18 phút > II- Trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính: 1- Khái niệm trục chính: - Yêu cầu Hs quan sát hình 42.2 trả - Hs quan sát hình 42.2, trả lời C4. lời C4. - Hs hoàn thành C4. - Gv chốt lại vấn đề cần nắm. - Hs tiếp nhận thông tin mới. Hs - Gv: thông báo khái niệm trục chính hoàn thành vở ghi. (∆) của thấu kính. - Yêu cầu hs hoàn thành vở ghi. 2- Quang tâm: - Hs đọc tài liệu, tìm hiểu khái niệm - Yêu cầu Hs đọc tài liệu cho biết quang tâm.
quang tâm là điểm nào? - Hs tiếp nhận thông tin mới, Hs - Gv thông báo khái niệm quang tâm. hoàn thành vở ghi. Yêu cầu Hs hoàn thành vở ghi. O 3- Tiêu điểm (F): - Hướng dẫn hs thảo luận C5, C6. - Hs tham gia thảo luận C5, C6. - Gv: chuẩn lại kiến thức, yêu cầu Hs - Hs hoàn thành C5, C6 vào vở. hoàn thành vở ghi. - Hs tiếo nhận thông tin mới, hoàn - Gv: thông báo khái niệm tiêu diểm. thành khái niệm tiêu điểm. O F’
F O - Yêu cầu Hs đọc tài liệu cho biết 4- Tiêu cự (f): quang tâm là được hiểu như thế nào? - Hs đọc tài liệu, tìm hiểu khái niệm - Gv thông báo khái niệm tiêu cự. tiêu cự. Yêu cầu Hs hoàn thành vở ghi. - Hs tiếp nhận thông tin mới, Hs hoàn thành vở ghi. f = OF = OF’ Hoạt động 4: Vận dụng < 7 phút > II- Vận dụng: - Yêu cầu Hs hoàn thành C7 vào - Hs hoàn thành C7 vào bảng phụ. bảng phụ. - Hs báo cáo kết quả trước lớp.tham - Gv yêu cầu Hs công bố kết quả. gia thảo luận. Yêu cầu Hs thảo luận C7. - Hs hoàn thành vở ghi sau khi sau - Gv chuẩn kiến thức, yêu cầu Hs khi đã chuẩn kiến thức
hoàn thành vở ghi. - Hs.tham gia thảo luận C8. - Yêu cầu hs thảo luận C8. - Hs hoàn thành vở ghi sau khi sau - Gv chuẩn kiến thức, yêu cầu Hs khi đã chuẩn kiến thức hoàn thành vở ghi. - Hs tìm hiểu thông tin ở phần “Có - Yêu cầu hs đọc phần “Có thể em thể em chưa biết”. chưa biết”. - Hs lưu ý đến dặn ò của Gv. - Yêu cầu hs về nhà làm bài tập bài 42, xem trước bài 43_SGK.