Giúp trẻ học hỏi từ thành công và thất bại
Tr gặp rất nhiều thành công thất bại trong quá trình
phát triển. nhiều thất bại sẽ khiến trẻ nhụt chí, khi đó,
cha m phải là người đứng sau cổ vũ để trẻ lấy lại tinh thần.
Những tác động của thất bại đến sphát triển của trẻ là gì?
phải trẻ phn ứng lại một cách tiêu cc đối với việc
không khnăng làm tt việc nào đó hoặc thực sự thất
bại khi làm việc đó không? Trẻ em học hỏi như thế nào v
thành công và thất bại?
Tr tập đi
Trtập đi thích học những năng mới. Các em không sợ
th những điều mới mẻ. Nếu làm được những thứ mới, các
em thlặp lại hành vi đó vì việc này thật vui, điều
thích thú này thường khuyến khích các em thử những việc
mới mẻ khác.
Trmới tập đi thường nhìn vào đánh giá của người lớn về
hoạt động và knăng của các em. Vì đtuổi này, trem
không kh năng nhận thức tại sao c em thành ng
hoặc thể làm để thành công trong lần tới, nên cha m
người lớn đóng vai trò quan trọng. Cha mẹ người lớn
thđánh giá những việc trẻ mới tập đi làm được và nói
với bé họ nghĩ gì về hành vi ca bé.
Một dụ là quan sát trtập đi. Cha mẹ đứng và dang cánh
tay giúp đi đến gần họ. Khi trẻ những bước run rẩy
đầu tiên, cha m mỉm ời và bảo con "Con đi được mà."
Nếu bé bngã, y nâng dy động viên bé thđi lại.
Nếu trẻ đi được thì sau đó cha mẹ hãy ôm, n bé. Thông
qua những lời động viên những cái vuốt ve nhnhàng,
bé hiểu là bé đã làm hài lòng cha mẹ và lại cố gắng.
Tr chưa đến tuổi đi học.
tuổi t3 đến 4, trẻ khả năng tốt hơn đđánh giá
làm thành công thất bại. Dựa trên những gì bé học
được, thông qua thử nghiệm sai sót, thường biết cố
gắng để thành công trong tương lai.
Để thành công thì niềm tin của trẻ là trththành công
rất quan trọng. Skhuyến khích từ người lớn là rất quan
trọng khi trẻ làm nhiều việc và học hỏi những kỹ năng mới.
Tuy nhiên, một số sẽ bỏ cuộc khi phải đối mặt với thách
thc, bé cho rằng mình không thể làm được việc đó.
Cha mhãy giúp trbằng cách động viên bé thnhững thứ
mới và khen ngợi vì bé đã c gắng làm những việc khó.
Quan trọng là phải u thương con cái điều kiện và
không liên kết sự yêu thích của với khả năng hoàn thành
một việc.
Tuổi đi học
Trẻ em tuổi đi học hiểu khả năng thực hiện việc nào đó liên
quan đến năng lực tài năng của các em. Nếu vì một vài
do trkhông thành công, trthường tìm kiếm những thứ
thlàm được để thay đổi kết quả. Các em không b
cuộc, nhưng tiếp tục cố gắng.
Trong những năm này, các em cũng bắt đầu học cách quản
một số cảm xúc tiêu cực thảnh hưởng đến cảm xúc
vchính bản thân. Cha mẹ thể giúp trẻ, căn cứ vào một
vài sthích và sức khỏe của trẻ và khuyến khích các hoạt
động sẽ bộc lộ tài năng sở thích của trẻ. Khi trẻ em trải
nghiệm thành công, lòng t trọng của trẻ sẽ cải thiện.
Một số trẻ cho rằng các em không thành công liên quan
đến việc không khả năng. Nếu các em thành ng, các
em tin rằng đó là do cơ hội hoặc may mắn, không tin đó
những thứ các em làm được. Các em không cân bằng
khnăng của chính mình để thành công với những thứ các
em điều chỉnh được.
thế nếu công việc khó khăn, các em thấy không thể kiểm
soát nó b cuộc thậm chí trước khi cố gắng. Những tr
này mong chờ những đánh giá tích cực của người lớn vì các
em có một thời điểm khó khăn tin vào khnăng thành công
của mình. Cha m thể giúp đbằng cách dạy trẻ cách
đánh giá hành động về mặt năng và khnăng của chính
các em. Trẻ sẽ cần phải thực hành quá trình đánh giá tại sao
các em không thành công và cần thực hiện những bước nào
để cải thiện thành quả.
Trẻ em tuổi đi học hiểu khả năng thực hiện việc nào đó liên
quan đến năng lực và tài năng của các em. (Ảnh minh họa).
Thanh thiếu niên
Theo thi gian trẻ sẽ học trung học, trẻ sẽ hiểu cố gắng và
không bcuộc quan trọng như thế nào. tuổi này, trnhận
ra hai người có năng lực khác nhau thlàm được những
việc tương tự nhau. Thanh thiếu niên cũng thđánh giá
thành qucủa chính các em và không chdựa vào ý kiến
người khác.
Cha m th làm
Yêu thương con cái điều kiện. Hãy chắc chắn rằng con
bạn biết rằng bạn yêu con bất kể con làm gì. Đừng bao gi
buộc tình u của bạn với thành ng hay thất bại của
trẻ khi trẻ em làm một việc.
Phát triển hiểu biết về con bn thphát triển năng lực gì
để làm được việc. Tìm hiểu thêm vsự phát triển của con
và trẻ em ở độ tuổi khác nhau có khả năng làm được gì.
nhng mong đợi thực tế liên quan đến thành qu của
con. Cha m không nên đặt tiêu chuẩn cao hoặc thấp bất