Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng các mức độ hiểu để tạo nâng đỡ cho việc học toán có chất lượng
Thêm vào BST
Báo xấu
22
lượt xem 4
download
lượt xem 4
download
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
Đề tài "Vận dụng các mức độ hiểu để tạo nâng đỡ cho việc học toán có chất lượng" cố gắng tìm hiểu và nghiên cứu về các khung chương trình thiết kế bài kiểm tra, dựa vào đó để thiết kế các hoạt động toán, các bộ đề kiểm tra phù hợp với tư duy, năng lực của học sinh để nâng cao chất lượng học toán.
Chủ đề:
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Lưu
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
TRỢ GIÚP
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
Theo dõi chúng tôi
Chịu trách nhiệm nội dung:
Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA
LIÊN HỆ
Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM
Hotline: 093 303 0098
Email: support@tailieu.vn
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.
