zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Kinh Doanh Marketing

» Quản trị kinh doanh

Năng lực lãnh đạo của đội ngũ quản lý cấp cao trẻ tuổi trong các doanh nghiệp khu vực tư nhân trên địa bàn Hà Nội - thực trạng và một số giải pháp

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3

Báo xấu

12
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài viết Năng lực lãnh đạo của đội ngũ quản lý cấp cao trẻ tuổi trong các doanh nghiệp khu vực tư nhân trên địa bàn Hà Nội - thực trạng và một số giải pháp nghiên cứu về năng lực lãnh đạo của đội ngũ quản lý cấp cao trẻ tuổi trong các doanh nghiệp khu vực tư nhân trên địa bàn Hà Nội.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Năng lực lãnh đạo của đội ngũ quản lý cấp cao trẻ tuổi trong các doanh nghiệp khu vực tư nhân trên địa bàn Hà Nội - thực trạng và một số giải pháp

Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018. ISBN: 978-604-82-2547-6 NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO CỦA ĐỘI NGŨ QUẢN LÝ CẤP CAO TRẺ TUỔI TRONG CÁC DOANH NGHIỆP KHU VỰC TƯ NHÂN TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI - THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP Lê Thị Mỹ Dung Khoa Kinh tế và Quản lý - Trường Đại học Thủy lợi, email: dungltm@tlu.edu.vn 1. GIỚI THIỆU CHUNG các phương pháp nghiên cứu định lượng, thu Trong bối cảnh toàn cầu hóa, nền kinh tế thập dữ liệu sơ cấp và phỏng vấn các chuyên gia, đội ngũ QLCC trong các doanh nghiệp thế giới biến đổi không ngừng, môi trường kinh doanh và cạnh tranh toàn cầu ngày càng để đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp. khốc liệt, các doanh nghiệp khu vực kinh tế 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU tư nhân (DNKVTN) Việt Nam đang phải đối mặt với nhiều khó khăn thách thức như năng 3.1. Mô hình năng lực lãnh đạo ASK lực cạnh tranh của doanh nghiệp thấp, thiếu Năng lực được hiểu là khả năng thực hiện vốn, công nghệ lạc hậu, trình độ nguồn nhân được một công việc với một kết quả nhất lực… Đội ngũ quản lý cấp cao (QLCC) trong định. Năng lực lãnh đạo hình thành bởi các doanh nghiệp khu vực tư nhân (bao gồm những tố chất từ lúc con người sinh ra kết chủ tịch Hội đồng quản trị, Ban giám đốc…) hợp với sự học hỏi, rèn luyện trong quá trình có vai trò quyết định đến sự tồn tại và phát trưởng thành. triển của doanh nghiệp. Trước những thách thức đó, đòi hỏi năng lực lãnh đạo (NLLĐ) đội ngũ QLCC trong doanh nghiệp phải được nâng cao hơn nữa để có thể phát triển bền vững, vươn tầm thế giới. Hiện nay đã có nhiều công trình khoa học trên thế giới và Việt Nam nghiên cứu về NLLĐ; tuy nhiên, chưa có công trình nào nghiên cứu về năng lực lãnh đạo của đội ngũ QLCC trẻ tuổi (18-45 tuổi) trong các DNKVTN trên địa bàn Hà Nội. Vì vậy, tôi chọn nghiên cứu về NLLĐ của đội ngũ QLCC trẻ tuổi trong các DNKVTN trên địa Hình 1. Các yếu tố cấu thành NLLĐ bàn Hà Nội. theo mô hình ASK Mô hình ASK của Benjamin Bloom năm 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1956 là mô hình được sử dụng phổ biến Đề tài sử dụng hai nhóm phương pháp trong quản trị nhân sự nhằm đào tạo và phát nghiên cứu chính bao gồm: triển năng lực cá nhân. Mô hình này đưa ra (1) Nhóm các phương pháp nghiên cứu lý ba nhóm tiêu chuẩn để đánh giá năng lực luận: hệ thống hóa, phân tích, tổng hợp các gồm: Phẩm chất/ Thái độ, Kỹ năng và tài liệu để tìm hiểu về NLLĐ; và (2) nhóm Kiến thức. 378
Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018. ISBN: 978-604-82-2548-3 Phẩm chất, thái độ là quan điểm, ý thức b) Về kỹ năng hay phần nào đó thể hiện tính cách của con Bảng 2, Thực trạng về kỹ năng người. Kỹ năng là khả năng thao tác, thể hiện kinh nghiệm mức độ thành thạo khi thực hiện Điểm STT KỸ NĂNG QUẢN LÝ một công việc nào đó. Kỹ năng chính là năng TB lực thực hiện, biến kiến thức thành hành 1 Kỹ năng thuyết trình, nói trước 3,44 động. Kiến thức là sự nhận thức về quy luật đám đông vận động của thế giới xung quanh. 2 Kỹ năng sử dụng quyền lực và gây 3,35 3.2. Thực trạng NLLĐ của đội ngũ ảnh hưởng QLCC trẻ tuổi trong các DNKVTN trên 3 Kỹ năng tạo động lực cho nhân 3,48 địa bàn Hà Nội viên Kết quả khảo sát 218 nhà QLCC trẻ tuổi 4 Kỹ năng giao tiếp, đàm phán 3,68 trong các doanh nghiệp KVTN trên địa bàn Hà Nội như sau: (thang điểm từ 1-5). 5 Kỹ năng xử lý xung đột 3,34 a) Về thái độ, phẩm chất: 6 Kỹ năng ra quyết định, giải quyết 3,68 vấn đề Bảng 1. Thực trạng về thái độ, phẩm chất 7 Kỹ năng phân quyền, ủy quyền 3,40 Điểm STT THÁI ĐỘ PHẨM CHẤT Kỹ năng tạo lập và phát triển mối 3,72 TB 8 quan hệ 1 Khát vọng, đam mê và tâm 3,84 huyết với hoạt động kinh doanh 9 Kỹ năng ứng dụng CNTT 3,24 2 Sáng tạo và ủng hộ sự sáng tạo 3,65 10 Kỹ năng sử dụng ngoại ngữ 3,07 của nhân viên Trung bình kỹ năng 3,44 3 Linh hoạt, dễ thích ứng với sự 3,60 thay đổi môi trường Thực trạng về kỹ năng được đánh giá cao hơn mức trung bình (3 điểm) một ít. Những 4 Tự tin, quyết đoán 3,68 kỹ năng truyền thống được chú trọng phát Có ý thức trách nhiệm, tự chịu 3,80 triển như kỹ năng tạo mối quan hệ, kỹ năng 5 ra quyết định, kỹ năng giao tiếp… Tuy nhiên, trách nhiệm 6 Có đạo đức nghề nghiệp, gương 3,70 có kỹ năng sử dụng ngoại ngữ và kỹ năng mẫu, yêu cầu nhân viên chấp ứng dụng CNTT là 2 kỹ năng cần thiết cho hành môi trường hội nhập mới lại đang là điểm yếu của các QLCC. Khả năng chịu áp lực công việc 3,73 c) Về kiến thức 7 cao Theo bảng 3 tổng hợp dưới đây, kiến thức 8 Tinh thần hợp tác, thiện chí 3,90 về quản lý thực sự là rất rộng, và hiếm có nhà QLCC nào giỏi được hết các kiến thức, vì 9 Kiên trì, bền bỉ, luôn cố gắng 3,81 vậy, điểm trung bình về kiến thức cũng được 10 Thông minh, nhạy bén 3,58 đánh giá thấp nhất trong 3 yếu tố của mô Trung bình Thái độ phẩm chất 3,72 hình ASK. Theo đó, kiến thức về môi trường kinh doanh, nhân sự, marketing là những Như vậy, hầu hết các QLCC trẻ tuổi đều kiến thức quan trọng được chú trọng và đánh đánh giá khá cao thái độ, phẩm chất của giá cao. Còn kiến thức về xử lý khủng hoảng mình. Trong đó, thái độ hợp tác được cho và quản lý công nghệ lại đang khá thấp, đây điểm cao nhất, còn tố chất thông minh được là các lĩnh vực mới cấp thiết hiện nay rất cần đánh giá khiêm tốn nhất. cho QLCC. 379
Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018. ISBN: 978-604-82-2547-6 Bảng 3: Thực trạng về kiến thức quản lý triển các khóa đào tạo ngắn hạn về năng lực Điểm lãnh đạo của các tổ chức, cá nhân. Cá nhân STT KIÉN THỨC QUẢN LÝ nhà quản lý cũng cần không ngừng học tập TB và nâng cao năng lực của mình, cập nhật 1 Kiến thức về môi trường kinh 3,64 những kiến thức, lĩnh vực mới. doanh, ngành nghề hoạt dộng - Giải pháp về hoàn thiện pháp luật, cơ chế 2 Kiến thức xây dựng và thực hiện 3,29 quản trị công ty và quản trị doanh nghiệp chiến lược kinh doanh Các vấn đề về cơ chế quản trị công ty, mối 3 Kiến thức quản trị sản xuất và 3,10 quan hệ giữa sở hữu và điều hành, vấn đề tác nghiệp công khai minh bạch thông tin, vai trò kiểm 4 Kiến thức quản trị tài chính 3,15 soát của nhà nước, công ty kiểm toán và ban 5 Kiến thức quản trị nguồn nhân lực 3,38 kiểm soát trong doanh nghiệp, sự phát triển 6 Kiến thức quản lý công nghệ 3,09 của thị trường lao động quản lý và các thị trường chứng khoán, thị trường vốn… cần 7 Kiến thức quản trị marketing 3,35 được cải thiện, bổ sung trong luật doanh Kiến thức tầm soát và xử lý 2.,94 nghiệp, cơ chế quản trị công ty… 8 khủng hoảng - Giải pháp về ứng dụng khoa học công Trung bình kiến thức 3,24 nghệ vào quản lý DN Cần thúc dẩy hoạt động khoa học công d) Nguyên nhân: nghệ và ứng dụng trong các lĩnh vực quản lý Có nhiều nguyên nhân ảnh hưởng tới của doanh nghiệp, nhất là các xu hướng mà NLLĐ của đội ngũ QLCC, trong đó các cuộc cách mạng 4.0 đang mang lại. Cần sự nguyên nhân chính là do nền kinh tế nước ta hỗ trợ của cơ quan Nhà nước và chính các đang chủ yếu 96% là doanh nghiệp nhỏ và doanh nghiệp, nhà quản lý liên tục ứng dụng vừa, môi trường kinh doanh còn thiếu minh và mạnh dạn thay đổi phương thức quản lý, bạch, chưa cạnh tranh bình đẳng; nền kinh tế điều hành. đang phát triển nên tư duy, xuất thân của đội ngũ cũng chưa được thuận lợi; hơn nữa, nền 4. KẾT LUẬN giáo dục nước ta cũng chưa được toàn diện, Đội ngũ QLCC trẻ tuổi trong các DN ngày còn thiếu và yếu về thực tiễn. Trong số 218 càng đóng góp quan trọng vào sự phát triển người tham gia khảo sát, chỉ có 47,2% nhà nền kinh tế. Tuy nhiên, NLLĐ hiện tại của quản lý đã và đang được đào tạo về các khóa các nhà QLCC trẻ tuổi chưa cao, còn chưa học giám đốc, có tới 57,3% nhà quản lý dưới đồng đều, một số lĩnh vực còn dưới mức yêu 5 năm kinh nghiệm (do đối tượng khảo sát là cầu; vì vậy cần có những giải pháp toàn diện nhà QLCC dưới 45 tuổi). cả về phía Nhà nước và doanh nghiệp để 3.3. Một số giải pháp nâng cao NLLĐ nâng cao NLLĐ đáp ứng nhu cầu phát triển cho đội ngũ QLCC trẻ tuổi trong các hiện nay. doanh nghiệp KVTN trên địa bàn Hà Nội 5. TÀI LIỆU THAM KHẢO Giải pháp về đào tạo đội ngũ QLCC trẻ tuổi trong các doanh nghiệp: [1] Bloom B. S. (1956), Taxonomy of Educational Cần định hướng nghề nghiệp sớm cho học Objectives , Handbook I; sinh, đẩy mạnh phong trào khởi nghiệp; các [2] Lê Quân, (2015), Lãnh đạo doanh nghiệp Việt Nam. Nhà xuất bản ĐHQG; trường Đại học, Cao đẳng cần chú trọng hơn [3] Các tài liệu trên internet khác. đào tạo thực tiễn; nhà nước cần hỗ trợ phát 380

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

CEO.24: Bộ 240+ Tài Liệu Quản Trị Rủi Ro Doanh Nghiệp

249 tài liệu

1546 lượt tải

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.