Sáng kiến kinh nghiệm: Bài học đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

Chia sẻ: Namamanh Namamanh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

100
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Sáng kiến kinh nghiệm: Bài học đề tài ngày nhà giáo Việt Nam với mục tiêu giúp học sinh nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh; học sinh vẽ được tranh về đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam; học sinh yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Sáng kiến kinh nghiệm: Bài học đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học đề tài ngày nhà giáo việt nam Tuần 11 Ngày soạn Bài 11: Vẽ tranh Đề tài ngày nhà giáo Việt NAm 20 – 11 I. Mục tiêu: - HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh. - HS vẽ được tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam. - HS yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo. II.Chuẩn bị GV – Tranh, ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Hình gợi ý cách vẽ. HS – Giấy vẽ, vở tập vẽ 5, chì,tẩy,màu - Sưu tầm một số bài vẽ về đề tài III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu: 1. Kiểm tra 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS hát bài hát về thầy cô giáo, liên hệ đến bài học. b. Giảng bài: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - HS kể. - Hãy kể lại những hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà - HS quan sát 3 bức tranh trong giáo Việt Nam 20 – 11 của trường, lớp mình ? sgk và trả lời câu hỏi. - Hình ảnh chính trong các bức tranh là gì ? -HS quan sát, tìm ra cách vẽ. - Nêu những hình ảnh phụ có trong tranh ? - HS trả lời . - Màu sắc của tranh ra sao ? - HS vẽ một bức tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam. - Em có nhận xét gì về cách vẽ tranh của các bạn ? - HS nhận xét, xếp loại. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV giới thiệu 1 số bức tranh và hình gợi ý cách vẽ. - Khi vẽ em cần vẽ hình ảnh nào trước ? Hình ảnh nào sau ? - Vẽ màu em cần vẽ như thế nào hợp lớ? - Để vẽ được bức tranh đẹp em cần lưu ý điều gì ? + GVKL: Hoạt động 3: Thực hành - GV gợi ý HS cách sắp xếp hình ảnh, vẽ hình, vẽ màu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn một số bài . - GV đánh giá lại, khen ngợi những HS làm bài tốt. - Nhận xét chung tiết học. 3. Dăn dò:- Nhắc HS chuẩn bị mẫu có 2 vật mẫu : bình nước và quả hoặc cái chai và quả. Thứ……ngày….tháng….năm 200.. Tuần:12 Bài 12: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai vật mẫu I. Mục tiêu: - HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu. - HS vẽ được hình gần giống mẫu;Biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hay vẽ màu. - HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh. II.Chuẩn bị GV – Mẫu vẽ có hai vật mẫu. - Bài vẽ của HS năm trước HS – Vở tập vẽ 5, chì, tẩy III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra:(2,) - Đồ dùng học tập - Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ? 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (1,) b. Giảng bài: 4-5’ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - HS các nhóm tự bày mẫu sao
4-5’ - GV chia nhóm . cho đẹp. 15-17’ - Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật mẫu như thế - HS quan sát mẫu và trả lời nào ? câu hỏi. 3-4’ - Vị trí của các vật mẫu ra sao ? - HS quan sát H2 sgk trang 39 1’ và trả lời câu hỏi. - Hình dáng của từng vật mẫu thế nào ? - Lựa chọn bố cục cho hợp lí. - So sánh độ đậm nhạt của hai vật mẫu ? - HS vẽ bài theo đúng vị trí Hoạt động 2: hướng nhìn của mình. Cách vẽ - HS nhận xét. - Nêu cách vẽ mẫu có hai đồ vật ? - Khi vẽ ta cần chú ý điều gì ? - GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu và vẽ. - GV quan sát, góp ý cho HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về : + Bố cục. + Hình, nét vẽ. + Đậm nhạt. - GV nhận xét bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và những thiếu sót ở1số bài. - Nhận xét chung tiết học. 4. Dăn dò 1, ) - Sưu tầm ảnh chụp dáng người và tượng người. - Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.