intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE
 » 
 » 

Tiểu luận:TRÌNH BÀY MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRONG TIN HỌC VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO

Chia sẻ: Vang Thi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:28

Thêm vào BST
Báo xấu
107
lượt xem 9
download
 
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Cải tiến công nghệ phục vụ cho cuộc sống là phương châm, động lực phát triển cho xã hội loài người trong thời gian qua.Từ khi con người có ý thức thì sự tìm tòi học hỏi và khả năng tư duy chính là đặc điểm đưa loài người đến ngưỡng cửa của nền văn minh tiến bộ. Đặc điểm nổi bật nhất của sự tìm tòi học hỏi hay khả năng tư duy là sự sáng tạo, tìm lời giải cho những vần đề mà cuộc sống, khoa học và xã hội đặt ra.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tiểu luận:TRÌNH BÀY MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRONG TIN HỌC VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO

  1. Đại Học Quốc Gia TP.HCM Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG KHOA HOC ĐỀ TÀI: TRÌNH BÀY MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRONG TIN HỌC VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO GVHD: GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm Người thực hiện: Lê Vũ Trường Mã số: CH1001087 Lớp: Cao học khóa 5 TP.HCM – 2012
  2. MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN ................................................................................................................. 1 Lời mở đầu ...................................................................................................................... 2 Chương I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: ................................................................. 3 1. Nguyên tắc phân nhỏ: ............................................................................................... 3 2. Nguyên tắc “tách khỏi”: ........................................................................................... 3 3. Nguyên tắc phẩm chất cục bộ: .................................................................................. 3 4. Nguyên tắc phản đối xứng: ....................................................................................... 3 5. Nguyên tắc kết hợp: ................................................................................................. 3 6. Nguyên tắc vạn năng: ............................................................................................... 4 7. Nguyên tắc “chứa trong”: ......................................................................................... 4 8. Nguyên tắc phản trọng lượng: .................................................................................. 4 9. Nguyên tắc gây ứng suất sơ bộ: ................................................................................ 4 10. Nguyên tắc thực hiện sơ bộ: ................................................................................... 4 11. Nguyên tắc dự phòng: ............................................................................................ 5 12. Nguyên tắc đẳng thế: .............................................................................................. 5 13. Nguyên tắc đảo ngược: ........................................................................................... 5 14. Nguyên tắc cầu (tròn) hoá: ..................................................................................... 5
  3. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học 15. Nguyên tắc linh động: ............................................................................................ 5 16. Nguyên tắc giải “thiếu” hoặc “thừa”: ...................................................................... 6 17. Nguyên tắc chuyển sang chiều khác: ...................................................................... 6 18. Nguyên tắc sử dụng các dao động cơ học: .............................................................. 6 19. Nguyên tắc tác động theo chu kỳ: ........................................................................... 6 20. Nguyên tắc liên tục tác động có ích ........................................................................ 7 21. Nguyên tắc “vượt nhanh”: ...................................................................................... 7 22. Nguyên tắc biến hại thành lợi: ................................................................................ 7 23. Nguyên tắc quan hệ phản hồi:................................................................................. 7 24. Nguyên tắc sử dụng trung gian: .............................................................................. 7 25. Nguyên tắc tự phục vụ: ........................................................................................... 7 26. Nguyên tắc sao chép (copy): ................................................................................... 8 27. Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt”: ............................................................................. 8 28. Thay thế sơ đồ cơ học:............................................................................................ 8 29. Sử dụng các kết cấu khí và lỏng: ............................................................................ 8 30. Sử dụng vỏ dẻo và màng mỏng:.............................................................................. 9 31. Sử dụng các vật liệu nhiều lỗ: ................................................................................. 9 32. Nguyên tắc thay đổi màu sắc: ................................................................................. 9 HVTH: Lê Vũ Trường Trang ii
  4. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học 33. Nguyên tắc đồng nhất: ............................................................................................ 9 34. Nguyên tắc phân hủy hoặc tái sinh các phần: .......................................................... 9 35. Thay đổi các thông số hoá lý của đối tượng: ......................................................... 10 36. Sử dụng chuyển pha: ............................................................................................ 10 37. Sử dụng sự nở nhiệt:............................................................................................. 10 38. Sử dụng các chất oxy hoá mạnh: .......................................................................... 10 39. Thay đổi độ trơ: .................................................................................................... 11 40. Sử dụng các vật liệu hợp thành (composite): ........................................................ 11 Chương II. Một vài vấn đề Công Nghệ Thông Tin (CNTT) trong thới gian qua: ............ 12 1. Hoạt động của mạng Internet: ................................................................................. 12 2. Quá trình ra đời và phát triển của trình duyệt web: ................................................. 14 3. CPU - Bộ vi xử lý trung tâm: .................................................................................. 20 Chương III. Kết luận và hướng phát triển....................................................................... 23 Tài liệu tham khảo ......................................................................................................... 24 HVTH: Lê Vũ Trường Trang iii
  5. Phương pháp luận sáng tạo LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên tôi xin chân thành cám ơn thầy PGS.TS Hoàng Văn Kiếm đã giảng dạy cho tôi những kiến thức quan trọng của môn phương pháp nghiên cứu khoa học và đã hướng dẫn tôi hoàn thành được đồ án môn học này . Tôi chân thành cảm ơn các thầy cô các anh chị và các bạn học viên trong lớp đã tạo cho tôi những điều kiện thuận lợi để học tập và nghiên cứu tại trường đại học Công Nghệ Thông Tin. Cuối cùng, tôi muốn gửi lời cảm ơn vô hạn tới gia đình, bạn bè luôn bên cạnh và động viên cũng như tạo những điều kiện tốt nhất cho tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu tại trường Đại học Công Nghệ Thông Tin. Học viên Lê Vũ Trường HVTH: Lê Vũ Trường Trang 1
  6. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học LỜI MỞ ĐẦU Cải tiến công nghệ phục vụ cho cuộc sống là phương châm, động lực phát triển cho xã hội loài người trong thời gian qua.Từ khi con người có ý thức thì sự tìm tòi học hỏi và khả năng tư duy chính là đặc điểm đưa loài người đến ngưỡng cửa của nền văn minh tiến bộ. Đặc điểm nổi bật nhất của sự tìm tòi học hỏi hay khả năng tư duy là sự sáng tạo, tìm lời giải cho những vần đề mà cuộc sống, khoa học và xã hội đặt ra. Hơn 2000 năm qua hàng triệu phát minh cải tiến ra đời thay đổi gần như toàn bộ cuộc sống của con người. Qua từng thới kỳ các phát minh, sáng kiến có thể khác nhau tùy thuộc vào từng bối cảnh xã hội nhưng có thể nói đều dựa trên 40 nguyên tắc sáng tạo cơ bản được Alshuller G.S tổng hợp và tác giả Phan Dũng đề cập đến trong sách Các Thủ Thuật (Nguyên Tắc) Sáng Tạo Cơ Bản được xuất bản 2007. Đây có thể nói là sự tổng hợp kiến thức của nhân loại trong thời gian qua, vì dựa vào 40 phương pháp này cộng với khả năng tư duy thì mọi vấn đề rồi sẽ tìm được lới giải. Công nghệ thông tin cũng không nằm ngoài quy luật đó, tuy công nghệ thông tin ra đời sau so với các công nghệ khác nhưng cũng cùng chung quy luật của sự sáng tạo. Từ khi chiếc máy ra đời và nhanh chóng phát triển cho đến hiện giờ là một quá trình cải tiến không ngừng nhất là giai đọan 1945 đến nay thông qua chiến tranh công nghệ đã được đẩy lên một tầm cao mới và liên tục phát triển và cải tiến đến hiện tại và còn tiếp tục phát triển trong tương lai. Ngày nay thì máy tính, mạng Internet, website là các vấn đề luôn được khoa học và xã hội quan tăm đến. Vậy trong khoảng thời gian từ 1945 đến nay và đặc biệt trong 10 năm gần đây công nghệ thông tin đã thay đổi như thế nào và vai trò của 40 phương pháp sáng tạo trong sự thay đổi này là gì, chúng ta hãy cùng tìm hiểu qua bài luận sau đây. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 2
  7. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học Chương I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: 1. Nguyên tắc phân nhỏ: a) Chia đối tượng thành các phần độc lập. b) Làm đối tượng trở nên tháo lắp được. c) Tăng mức độ phân nhỏ đối tượng. 2. Nguyên tắc “tách khỏi”: a) Tách phần gây “phiền phức” (tính chất “phiền phức”) hay ngược lại tách phần duy nhất “cần thiết” (tính chất “cần thiết”) ra khỏi đối tượng. 3. Nguyên tắc phẩm chất cục bộ: a) Chuyển đối tượng (hay môi trường bên ngoài, tác động bên ngoài) có cấu trúc đồng nhất thành không đồng nhất. b) Các phần khác nhau của đối tượng phải có các chức năng khác nhau. c) Mỗi phần của đối tượng phải ở trong những điều kiện thích hợp nhất đối với công việc. 4. Nguyên tắc phản đối xứng: Chuyển đối tượng có hình dạng đối xứng thành không đối xứng (nói chung giãm bật đối xứng). 5. Nguyên tắc kết hợp: a) Kết hợp các đối tượng đồng nhất hoặc các đối tượng dùng cho các hoạt động kế cận. b) Kết hợp về mặt thời gian các hoạt động đồng nhất hoặc kế cận. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 3
  8. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học 6. Nguyên tắc vạn năng: Đối tượng thực hiện một số chức năng khác nhau, do đó không cần sự tham gia của các đối tượng khác. 7. Nguyên tắc “chứa trong”: a) Một đối tượng được đặt bên trong đối tượng khác và bản thân nó lại chứa đối tượng thứ ba ... b) Một đối tượng chuyển động xuyên suốt bên trong đối tượng khác. 8. Nguyên tắc phản trọng lượng: a) Bù trừ trọng lượng của đối tượng bằng cách gắn nó với các đối tượng khác có lực nâng. b) Bù trừ trọng lượng của đối tượng bằng tương tác với môi trường như sử dụng các lực thủy động, khí động... 9. Nguyên tắc gây ứng suất sơ bộ: Gây ứng suất trước với đối tượng để chống lại ứng suất không cho phép hoặc không mong muốn khi đối tượng làm việc (hoặc gây ứng suất trước để khi làm việc sẽ dùng ứng suất ngược lại ). 10. Nguyên tắc thực hiện sơ bộ: a) Thực hiện trước sự thay đổi cần có, hoàn toàn hoặc từng phần, đối với đối tượng. b) Cần sắp xếp đối tượng trước, sao cho chúng có thể hoạt động từ vị trí thuận lợi nhất, không mất thời gian dịch chuyển. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 4
  9. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học 11. Nguyên tắc dự phòng: Bù đắp độ tin cậy không lớn của đối tượng bằng cách chuẩn bị trước các phương tiện báo động, ứng cứu, an toàn. 12. Nguyên tắc đẳng thế: Thay đổi điều kiện làm việc để không phải nâng lên hay hạ xuống các đối tượng. 13. Nguyên tắc đảo ngược: a) Thay vì hành động như yêu cầu bài toán, hành động ngược lại (ví dụ, không làm nóng mà làm lạnh đối tượng) b) Làm phần chuyển động của đối tượng (hay môi trường bên ngoài) thành đứng yên và ngược lại, phần đứng yên thành chuyển động. 14. Nguyên tắc cầu (tròn) hoá: a) Chuyển những phần thẳng của đối tượng thành cong, mặt phẳng thành mặt cầu, kết cấu hình hộp thành kết cấu hình cầu. b) Sử dụng các con lăn, viên bi, vòng xoắn. c) Chuyển sang chuyển động quay, sử dung lực ly tâm. 15. Nguyên tắc linh động: a) Cần thay đổi các đặt trưng của đối tượng hay môi trường bên ngoài sao cho chúng tối ưu trong từng giai đoạn làm việc. b) Phân chia đối tượng thành từng phần, có khả năng dịch chuyển với nhau. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 5
  10. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học 16. Nguyên tắc giải “thiếu” hoặc “thừa”: Nếu như khó nhận được 100% hiệu quả cần thiết, nên nhận ít hơn hoặc nhiều hơn “một chút”. Lúc đó bài toán có thể trở nên đơn giản hơn và dễ giải hơn. 17. Nguyên tắc chuyển sang chiều khác: a) Những khó khăn do chuyển động (hay sắp xếp) đối tượng theo đường (một chiều) sẽ được khắc phục nếu cho đối tượng khả năng di chuyển trên mặt phẳng (hai chiều). Tương tự, những bài toán liên quan đến chuyển động (hay sắp xếp) các đối tượng trên mặt phẳng sẽ được đơn giản hoá khi chuyển sang không gian ba chiều). b) Chuyển các đối tượng có kết cấu một tầng thành nhiều tầng. c) Đặt đối tượng nằm nghiêng. d) Sử dụng mặt sau của diện tích cho trước. e) Sử dụng các luồng ánh sáng tới diện tích bên cạnh hoặc tới mặt sau của diện tích cho trước. 18. Nguyên tắc sử dụng các dao động cơ học: a) Làm đối tượng dao động. Nếu đã có dao động, tăng tầng số dao động ( đến tầng số siêu âm). b) Sử dụng tầng số cộng hưởng. c) Thay vì dùng các bộ rung cơ học, dùng các bộ rung áp điện. d) Sử dụng siêu âm kết hợp với trường điện từ. 19. Nguyên tắc tác động theo chu kỳ: a) Chuyển tác động liên tục thành tác động theo chu kỳ (xung). b) Nếu đã có tác động theo chu kỳ, hãy thay đổi chu kỳ. c) Sử dụng các khoảng thời gian giữa các xung để thực hiện tác động khác. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 6
  11. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học 20. Nguyên tắc liên tục tác động có ích a) Thực hiện công việc một cách liên tục (tất cả các phần của đối tượng cần luôn luôn làm việc ở chế độ đủ tải). b) Khắc phục vận hành không tải và trung gian. c) Chuyển chuyển động tịnh tiến qua lại thành chuyển động qua. 21. Nguyên tắc “vượt nhanh”: a.Vượt qua các giai đoạn có hại hoặc nguy hiểm với vận tốc lớn. b.Vượt nhanh để có được hiệu ứng cần thiết. 22. Nguyên tắc biến hại thành lợi: a. Sử dụng những tác nhân có hại (thí dụ tác động có hại của môi trường) để thu được hiệu ứng có lợi. b. Khắc phục tác nhân có hại bằng cách kết hợp nó với tác nhân có hại khác. c. Tăng cường tác nhân có hại đến mức nó không còn có hại nữa. 23. Nguyên tắc quan hệ phản hồi: a. Thiết lập quan hệ phản hồi b. Nếu đã có quan hệ phản hồi, hãy thay đổi nó. 24. Nguyên tắc sử dụng trung gian: Sử dụng đối tượng trung gian, chuyển tiếp. 25. Nguyên tắc tự phục vụ: a. Đối tượng phải tự phục vụ bằng cách thực hiện các thao tác phụ trợ, sửa chữa. b. Sử dụng phế liệu, chát thải, năng lượng dư. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 7
  12. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học 26. Nguyên tắc sao chép (copy): a. Thay vì sử dụng những cái không được phép, phức tạp, đắt tiền, không tiện lợi hoặc dễ vỡ, sử dụng bản sao. b. Thay thế đối tượng hoặc hệ các đối tượng bằng bản sao quang học (ảnh, hình vẽ) với các tỷ lệ cần thiết. c. Nếu không thể sử dụng bản sao quang học ở vùng biểu kiến (vùng ánh sáng nhìn thấy được bằng mắt thường), chuyển sang sử dụng các bản sao hồng ngoại hoặc tử ngoại. 27. Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt”: Thay thế đối tượng đắt tiền bằng bộ các đối tượng rẻ có chất lượng kém hơn (thí dụ như về tuổi thọ). 28. Thay thế sơ đồ cơ học: a.Thay thế sơ đồ cơ học bằng điện, quang, nhiệt, âm hoặc mùi vị. b.Sử dụng điện trường, từ trường và điện từ trường trong tương tác với đối tượng c.Chuyển các trường đứng yên sang chuyển động, các trường cố định sang thay đổi theo thời gian, các trường đồng nhất sang có cấu trúc nhất định . d. Sử dụng các trường kết hợp với các hạt sắt từ. 29. Sử dụng các kết cấu khí và lỏng: Thay cho các phần của đối tượng ở thể rắn, sử dụng các chất khí và lỏng: nạp khí, nạp chất lỏng, đệm không khí, thủy tĩnh, thủy phản lực. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 8
  13. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học 30. Sử dụng vỏ dẻo và màng mỏng: a. Sử dụng các vỏ dẻo và màng mỏng thay cho các kết cấu khối. b. Cách ly đối tượng với môi trường bên ngoài bằng các vỏ dẻo và màng mỏng. 31. Sử dụng các vật liệu nhiều lỗ: a. Làm đối tượng có nhiều lỗ hoặc sử dụng thêm những chi tiết có nhiều lỗ (miếng đệm, tấm phủ…) b. Nếu đối tượng đã có nhiều lỗ, sơ bộ tẩm nó bằng chất nào đó. 32. Nguyên tắc thay đổi màu sắc: a.Thay đổi màu sắc của đối tượng hay môi trường bên ngoài b.Thay đổi độ trong suốt của của đối tượng hay môi trường bên ngoài. c. Để có thể quan sát được những đối tượng hoặc những quá trình, sử dụng các chất phụ gia màu, hùynh quang. d. Nếu các chất phụ gia đó đã được sử dụng, dùng các nguyên tử đánh dấu. e. Sử dụng các hình vẽ, ký hiệu thích hợp. 33. Nguyên tắc đồng nhất: Những đối tượng, tương tác với đối tượng cho trước, phải được làm từ cùng một vật liệu (hoặc từ vật liệu gần về các tính chất) với vật liệu chế tạo đối tượng cho trước. 34. Nguyên tắc phân hủy hoặc tái sinh các phần: a. Phần đối tượng đã hoàn thành nhiệm vụ hoặc trở nên không cần thiết phải tự phân hủy (hoà tan, bay hơi..) hoặc phải biến dạng. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 9
  14. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học b. Các phần mất mát của đối tượng phải được phục hồi trực tiếp trong quá trình làm việc. 35. Thay đổi các thông số hoá lý của đối tượng: a.Thay đổi trạng thái đối tượng. b.Thay đổi nồng độ hay độ đậm đặc. c.Thay đổi độ dẻo d. Thay đổi nhiệt độ, thể tích. 36. Sử dụng chuyển pha: Sử dụng các hiện tượng nảy sinh trong quá trình chuyển pha như: thay đổi thể tích, toả hay hấp thu nhiệt lượng... 37. Sử dụng sự nở nhiệt: a. Sử dụng sự nở (hay co) nhiệt của các vật liệu. b. Nếu đã dùng sự nở nhiệt, sử dụng với vật liệu có các hệ số nở nhiệt khác nhau. 38. Sử dụng các chất oxy hoá mạnh: a.Thay không khí thường bằng không khí giàu oxy. b.Thay không khí giàu oxy bằng chính oxy. c.Dùng các bức xạ ion hoá tác động lên không khí hoặc oxy. d. Thay oxy giàu ozon (hoặc oxy bị ion hoá) bằng chính ozon. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 10
  15. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học 39. Thay đổi độ trơ: a. Thay môi trường thông thường bằng môi trường trung hoà. b. Đưa thêm vào đối tượng các phần , các chất , phụ gia trung hoà. c. Thực hiện quá trình trong chân không. 40. Sử dụng các vật liệu hợp thành (composite): Chuyển từ các vật liệu đồng nhất sang sử dụng những vật liệu hợp thành (composite). Hay nói chung sử dụng các vật liệu mới. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 11
  16. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học Chương II. Một vài vấn đề Công Nghệ Thông Tin (CNTT) trong thới gian qua: 1. Hoạt động của mạng Internet: Hãy tưởng tượng một nhóm người quyết định chia sẻ thông tin từ máy vi tính của mình bằng cách kết nối các máy với nhau và trao đổi thông tin qua lại giữa các máy. Kết quả mà họ đạt được là một tập hợp các thiết bị có khả năng liên lạc với nhau qua một mạng máy tính. Tất nhiên, mạng kết nối này sẽ càng có nhiều tác dụng và hữu ích nếu lại được kết nối mở rộng tới các mạng khác, do đó kết nối tới những tập hợp máy và người xử dụng rộng lớn hơn. Ước muốn đơn giản để kết nối các máy vi tính, nhằm chia sẻ trao đổi thông tin bằng phương tiện điện tử với nhau như vậy, đã được thực hiện thông qua mạng Internet toàn cầu. Với việc phát triển nhanh chóng của Internet, sự phức tạp trong muôn vàn kết nối của mạng cũng gia tăng, ngày nay mạng Internet đã thực sự trở thành một mạng lưới khổng lồ bao gồm vô số các mạng lưới nhỏ hơn được kết nối với nhau. Nhiệm vụ căn bản của mạng Internet là tạo phương tiện cho thông tin điện tử di chuyển từ nơi phát xuất tới nơi đến, theo một tuyến đường phù hợp với một hình thức chuyên chở thích ứng. Các mạng máy vi tính tại một địa phương hay nội bộ, thường gọi tắt là LAN (Local Area Network), là mạng kết nối một số máy tính và thiết bị điện tử khác nhau trong cùng một địa điểm. Các mạng này cũng lại có thể kết nối với các mạng khác, thông qua các thiết bị định tuyến (Router) có chức năng quản trị luồng thông tin giữa các mạng. Các máy tính trong mạng LAN có thể liên lạc với nhau trực tiếp để chia sẻ tập tin hay máy in, hoặc phục vụ các game online hoặc mạng xã hội. Một mạng LAN đã có nhiều lợi ích ngay cả khi chưa kết nối với thế giới bên ngoài, nhưng khi kết nối ra ngoài thì còn mang lại nhiều tiện ích hơn nữa. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 12
  17. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học Mạng Internet ngày nay đã trở thành một mạng lưới phân tán toàn cầu bao gồm nhiều mạng địa phương cùng với các mạng khác lớn hơn như mạng các trường đại học hay công ty, và các mạng của những nhà cung cấp dịch vụ. Những tổ chức quản lý và cung ứng dịch vụ kết nối các mạng như vậy với nhau được gọi là các nhà mạng, hay ISP (Internet Service Provider). Chức năng của một nhà mạng là làm sao để thông tin được chuyển đến đúng nơi, thường là bằng cách chuyển tiếp dữ liệu tới một bộ định tuyến khác (gọi là “trạm kế tiếp”) gần với điểm đến. Thông thường trạm kế tiếp như đang nói ở trên cũng lại chính là một nhà cung cấp dịch vụ. Để làm được việc này, nhà cung cấp dịch vụ có thể mua lại dịch vụ truy cập Internet từ nhà cung cấp dịch vụ lớn hơn, ví dụ như một công ty cấp quốc gia. (Một số nước chỉ có một nhà cung cấp dịch vụ Internet toàn quốc, có thể là một công ty nhà nước hay liên hệ đến nhà nước, trong khi đó các quốc gia khác có thể có nhiều công ty, có thể là các công ty viễn thông tư nhân cạnh tranh trong thương trường). Các nhà cung cấp dịch vụ cấp quốc gia thường nhận được các kết nối từ một trong các công ty đa quốc gia điều hành và quản lý các máy chủ và đường kết nối lớn thường được gọi là xương sống (backbone) của mạng Internet. Xương sống của Internet được cấu thành bởi các tổ hợp thiết bị mạng lớn và các kết nối quốc tế thông qua mạng cáp quang hay vệ tinh viễn thông. Những kết nối này cho phép thông tin giữa những người sử dụng Internet ở các nước hay lục địa khác nhau. Các nhà cung cấp dịch vụ cấp quốc gia hay quốc tế có các kết nối tới hạ tầng cấu trúc cốt lõi qua các bộ định tuyến lớn thường được gọi là cổng mạng (Gateway), đây là nơi mà các mạng tách bạch có thể kết nối và liên lạc với nhau. Các cổng mạng này, tương tự như các bộ định tuyến, có thể chính là những nơi mà lưu lượng và nội dung thông tin Internet bị giám sát hay kiểm soát. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 13
  18. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học Trong quá trình phát triển của mạng Internet ta thấy được sự ứng dụng phù hợp vào các nguyên tắc sáng tạo sau đây: - Nguyên tắc kết hợp: Sự tồn tại và phát triển mạng internet, mạng toàn cầu ngày nay bắt nguồn từ nguyên tắc sang tạo kết hợp, kết hợp một máy với một hoặc nhiều máy, kết hợp một mạng với nhiều mạng khác tạo thành hệ thống mạng toàn cầu. Mạng Internet kết hợp có được sự lớn mạnh trên toàn cầu như ngày nay chính là do sự kết hợp các kết nối từ nhiều vùng, nhiều quốc gia, nhiều khu vực khác nhau trên thế giới. - Nguyên tắc phân nhỏ: Tuy Internet là mạng toàn cầu nhưng nó không thể nào có thể tự cung cấp các dịch vụ và kết nối các máy tính trên phạm vi toàn cầu như vậy bằng một mạng duy nhất được mà mạng Internet đã áp dụng nguyên tắc sáng tạo phân nhỏ chia mạng Internet ra thành nhiều mạng nhỏ hoạt động độc lập nhau nhưng có mối quan hệ đặt biệt với nhau và không ảnh hưởng đến tính chất mạng toàn cầu của Internet. Mạng toàn cầu có thể phân nhỏ ra theo nhiều tiêu chí như: phân nhỏ theo châu lục, quốc gia, nhà cung cấp dịch vụ,.. - Nguyên tắc liên tục tác động có ích: Mạng Internet cũng đã áp dụng nguyên tắc sáng tạo là liên tục tác động có ích để đảm bảo cung cấp dịch vụ mạng liên tục và không ngừng kết nối giữa các máy và các mạng trên hệ thống đáp ứng nhu cầu ngày càng đa dạng của người sử dụng. - Nguyên tắc sao chép: Các hệ thống mạng con trong hệ thống mạng Internet tuy có sự khác nhau về khu vực địa ly, về số máy tính trong hệ thống ít hay nhiều nhưng các hệ thống này điều có cấu trúc vật lý cũng như phần cứng giống nhau và cơ chế hoạt động trong hệ thống là như nhau 2. Quá trình ra đời và phát triển của trình duyệt web: Chương trình duyệt web thì có rất nhiều, nhưng thông dụng nhất đối với người sử dụng vẫn là Internet Explorer (IE), Firefox, Google Chrome. Internet Explorer 1 ra mắt vào ngày 16 tháng 8 năm 1995. Dựa trên trình duyệt Mocaic của Spyglass, HVTH: Lê Vũ Trường Trang 14
  19. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học một trong những phiên bản của IE được xây dựng bởi một nhóm gồm 6 lập trình viên, dung lượng 1MB. Trong khi IE ban đầu không nằm trong phiên bản OME của Windows 95, nó chỉ đi kèm với Microsoft Plus! cho Windows 95. Phát hành chỉ sau phiên bản đầu tiên 3 tháng trình duyệt IE 2 ra đời vào ngày 22 tháng 11 năm 1995, với các phiên bản cho Windows NT, Windows 95 và Windows 3.1. Microsoft phát hành phiên bản Beta cho máy PowerPC của Mac vào tháng giêng năm 1996. IE 2 hỗ trợ thêm các bảng HTML và các tập tin cookie – một khái niệm lạ trong HTML5 trên thế giới ngày nay. Microsoft tung ra IE 3 vào tháng 8 năm 1996 cho máy tính dùng hệ điều hành Windows. Phiên bản 3 đã chứng kiến sự ra đời của logo “e” màu xanh giống với Internet Explorer ngày nay. IE 3 đã đến với máy Mac vào tháng 1 năm 1997; phiên bản 3.01 của IE sau này trở thành trình duyệt mặc định trên máy Mac. Đây là trình duyệt dòng chính đầu tiên hỗ trợ bố trí trang chiều ngang (Cascading Style Sheets – CSS). IE 2 cũng đã có sự hợp tác với một khách hàng Email là Internet Mail & News (mà sau này nó trở thành dịch vụ mail Outlook Express) và hỗ trợ thêm cho đính kèm hình ảnh đạng file GIF và JPEG. Nó cũng có thể chơi các file âm thanh MIDI, đánh dấu sự ra đời của các trang web tự động chơi các tập tin âm thanh. Microsoft phát hành IE 4 vào tháng 9 năm 1997. Đi kèm với Windows 98, Microsoft tiếp thị nó với các dòng thẻ “the web the way you want it” (Con đường bạn truy cập vào các website) và thêm nhiều tính năng mới, chẳng hạn như hỗ trợ các favicon – biểu tượng yêu thích. Trong sự kiện giới thiệu tại San Francisco, Microsoft trồng một chữ “e” màu xanh khổng lồ trên bãi cỏ phía trước Netscape. Các cuộc chiến giữa các trình duyệt đã diễn ra! Internet Exprorer cũng xuất hiện lần đầu trên hệ điều hành Unix OS Solaris của Sun Microsystem vào năm 1998. HVTH: Lê Vũ Trường Trang 15
  20. Phương pháp luận sáng tạo trong khoa học Cùng nhìn lại các phiên bản Internet Explorer, Thời trang Hi-tech, Nhìn lai Internet Explorer, Microsoft Internet Explorer, phiên bản IE, Microsoft, IE9, IE8, trình duyệt IE, Internet Explorer 7, Internet Explorer 8 Phiên bản IE thứ 5 của Microsoft ra đời vào tháng 3 năm 1999, ra mắt một loạt tính năng lựa chọn mới. Microsoft bổ sung chế độ tương thích với mục đích thử nghiệm và hỗ trợ văn bản hai hướng cũng được thêm vào – một tính năng quan trọng cho nhiều người dùng quốc tế. Các đặc tính search (tìm kiếm), history (lịch sử) và favourite (mục yêu thích) cũng bắt đầu xuất hiện trên IE5. Tháng 8 năm 2001, chứng kiến sự ra đời của IE6, cùng thời điểm sẵn sàng ra mắt Windows XP. Vào thời điểm cuối năm 2003, Internet Explorer chiếm khoảng 90% thị trường trình duyệt, nhờ một phần vào sự thành công của IE6. Mặc dù đã thành công trên thị trường, IE6 được đánh giá là tính năng bảo mật kém – một tai tiếng mà Internet Explorer vẫn còn mang đến ngày nay. Các trình duyệt được cập nhật thêm một số tính năng mới và nó cũng đã đạt được cấp độ chặn Pop-up với gói dịch vụ thứ hai. Giờ đã gần một thập niên tuổi, IE6 vẫn chiếm gần 17% thị phần. IE5 bao gồm kích thước download cho máy tính 32 bit lên tới 37MB và vào tháng 3 năm 2000, IE 5 đã có thị phần trên 50%. Sau gần 6 năm kể từ khi phát hành IE6, năm 2006, Microsoft cuối cùng cũng ra mắt một trình duyệt mới hơn cho người dùng – IE7. Trong thời gian này, Mozilla đã phát hành Firefox và nhiều tính năng của Firefox chúng ta thấy trên IE7. Phiên bản 8 bắt đầu ra những thông cáo đầu tiên vào tháng 3 năm 2009. Nó là trình duyệt mặc định cho Windows 7 và là phiên bản mới nhất có sẵn với hỗ trợ lên đến 63 ngôn ngữ khác nhau. Microsoft đưa ra thông tin chi tiết về việc cải tiến CSS và xử lý Ajax được đặt như ưu tiên hàng đầu. Các trình duyệt mới cũng chứng kiến sự ra đời một chế độ duyệt web riêng tư mà làm cho lịch sử duyệt web khó tìm kiếm. Các trình duyệt khác HVTH: Lê Vũ Trường Trang 16
ADSENSE

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

LV.01: Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh MBA
165 tài liệu
2070 lượt tải
THÔNG TIN
TRỢ GIÚP
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.

 

Đồng bộ tài khoản
5=>2