Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 MẠCH DAO ĐỘNG

Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

88
lượt xem 5
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: a) Về kiến thức: - Phát biểu được các định nghĩa về mạch dao động và dao động điện từ. - Nêu được vai trò của tụ điện và cuộn cảm trong hoạt động của mạch LC. - Viết được biểu thức của điện tích, cường độ dòng điện, chu kì và tần số dao động riêng của mạch dao động.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 MẠCH DAO ĐỘNG

Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 MẠCH DAO ĐỘNG 1. Mục tiêu: a) Về kiến thức: - Phát biểu được các định nghĩa về mạch dao động và dao động điện từ. - Nêu được vai trò của tụ điện và cuộn cảm trong hoạt động của mạch LC. - Viết được biểu thức của điện tích, cường độ dòng điện, chu kì và tần số dao động riêng của mạch dao động. b) Về kỹ năng: - Giải được các bài tập áp dụng công thức về chu kì và tần số của mạch dao động. c) Về thái độ: 2. Chuẩn bị của GV và HS: a) Chuẩn bị của GV:
- Một vài vỉ linh kiện điện tử trong đó có mạch dao đông (nếu có). - Mạch dao động có L và C rất lớn (nếu có). b) Chuẩn bị của HS: 3. Tiến trình bài dạy: Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của Hoạt động của Kiến thức cơ GV HS bản Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu về mạch dao động Hoạt động của Hoạt động Kiến thức cơ bản GV của HS - Minh hoạ mạch - HS ghi nhận I. Mạch dao dao động. mạch dao động động. C L
1. Gồm một tụ điện mắc nối tiếp với một cuộn cảm thành mạch kín. - Nếu r rất nhỏ ( 0): mạch dao động lí tưởng. + q C L  - - HS quan sát 2. Muốn mạch việc sử dụng hoạt động  tích hiệu điện thế điện cho tụ điện xoay chiều rồi cho nó phóng giữa hai bản điện tạo ra một tụ  hiệu dòng điện xoay điện thế này chiều trong mạch. thể hiện bằng
một hình sin Y trên màn L C hình. 3. Người ta sử dụng hiệu điện thế xoay chiều được tạo ra giữa hai bản của tụ điện bằng cách nối hai bản này với mạch ngoài. Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu dao động điện từ tự do trong mạch dao động Hoạt động của Hoạt động của Kiến thức cơ GV HS bản - Vì tụ điện - Trên cùng một II. Dao động phóng điện qua bản có sự tích điện từ tự do lại trong mạch điện sẽ thay đổi trong mạch dao
nhiều lần tạo ra theo thời gian. động dòng điện xoay 1. Định luật biến chiều  có thiên điện tích - HS ghi nhận nhận xét gì về và cường độ kết quả nghiên sự tích điện trên cứu. dòng điện trong một bản tụ điện? một mạch dao động lí tưởng - Trình bày kết quả nghiên cứu - Sự biến thiên sự biến thiên điện tích trên điện tích của một bản: một bản tụ nhất q = q0cos(t + định. ) I = q’ = - 1 với  LC q0sin( t + ) - Phương trình  về dòng điện  - Trong đó  i  q0cos(t    ) 2 trong mạch: (rad/s) là tần số
góc của dao  - Lúc t = 0  q i  I 0 cos(t    ) 2 động. = CU0 = q0 và i với I0 = q0 =0 - Phương trình - Nếu chọn gốc về dòng điện  q0 = q0cos thời gian là lúc trong mạch sẽ =0 tụ điện bắt đầu có dạng như thế phóng điện nào? - HS thảo luận q = q0cost và nêu các nhận  và i  I 0cos(t  ) 2 xét. Vậy, điện tích q - Nếu chọn gốc của một bản tụ thời gian là lúc điện và cường tụ điện bắt đầu độ dòng điện i phóng điện  trong mạch dao phương trình q động biến thiên và i như thế điều hoà theo nào? thời gian; i lệch - Tỉ lệ thuận.
- Từ phương pha /2 so với q. trình của q và i 2. Định nghĩa  có nhận xét dao động điện từ gì về sự biến - Sự biến thiên - Chúng cũng thiên của q và i. điều hoà theo biến thiên điều thời gian của hoà, vì q và i điện tích q của biến thiên điều một bản tụ điện hoà. và cường độ dòng điện (hoặc cường độ điện - Cường độ điện r trường và cảm E trường E trong r ứng từ B ) trong tụ điện tỉ lệ như 1 mạch dao động - Từ   LC thế nào với q? được gọi là dao  T  2 LC - Cảm ứng từ B động điện từ tự 1 tỉ lệ như thế nào và f do. 2 LC với i? 3. Chu kì và tần
- Có nhận xét gì số dao động r r về riêng của mạch và trong E B mạch dao động? dao động - Chu kì dao động riêng T  2 LC - Tần số dao động riêng 1 f - Chu kì và tần 2 LC số của dao động điện từ tự do trong mạch dao động gọi là chu kì và tần số dao động riêng của mạch dao động?  Chúng được
xác định như thế nào? Hoạt động 4 ( phút): Hoạt động của Hoạt động của Kiến thức cơ GV HS bản Hoạt động 5 ( phút): Hoạt động của Hoạt động của Kiến thức cơ GV HS bản Hoạt động 6 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của Hoạt động của Kiến thức cơ GV HS bản - Nêu câu hỏi và - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. bài tập về nhà.
- Yêu cầu: HS - Ghi những chuẩn bị bài sau. chuẩn bị cho bài sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM