Bài giảng Đa phương tiện

Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính như nghiên cứu tài liệu và khảo sát sinh viên nhằm khái quát hóa phương pháp học tập theo dự án, đặc điểm của phương pháp cũng như việc vận dụng nó khảo sát trong hoạt động giảng dạy khoa học truyền thông trong sự biến đổi không ngừng của thời đại số.

8p gaupanda068 02-01-2025 3 1   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là làm sáng tỏ cơ sở lý luận và thực tiễn tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung cơ bản mở rộng và phát triển gây sự hứng thú tìm tòi sáng tạo vào dạy và học môn toán THPT. Phân tích và xây dựng phương án dạy học có nhiều nội dung toán học thể hiện về mối liên hệ giữa vấn đề này với vấn đề khác. Qua đó hướng tới khả năng làm việc độc lập, tư duy làm toán đa chiều, khám phá và tìm tòi ra nhiều kiến thức mới liên quan.

18p thuyanlac888 20-05-2020 54 2   Download

Để áp dụng và thử nghiệm phương pháp của mình, bắt đầu từ đầu năm học 2009 - 2010 tôi đã tiến hành khảo sát, tìm hiểu tình hình học tập, tình hình tiếp cận với nội dung và phương pháp mới của học sinh nói chung, đặc biệt những lớp mình trực tiếp giảng dạy để từ đó lên kế hoạch cho việc thực hiện phương pháp của mình. Với đề tài này tôi mới chỉ áp dụng cho học sinh khối 12 bắt đầu từ năm học 2009 – 2010.

25p thuyanlac888 20-05-2020 107 5   Download

Khi marketing đã trở thành một công cụ trợ giúp đắc lực cho việc bán hàng thì rất nhiều phương tiện truyền thông quảng cáo đã liên tục ra đời để phục vụ cho mục tiêu của marketing nhưng hình như việc sử dụng quá nhiều một vài công cụ marketing đã làm người tiêu dùng luôn nghi ngờ mọi thứ đến với họ đều mang tính chất quảng cáo, do đó sẽ bị từ chối khỏi tâm trí khách hàng ngay tức khắc làm giảm hiệu quả của marketing rất nhiều....

0p huongdanhoctot_10 15-11-2011 133 46   Download

Theo dự báo của Hiệp hội tiếp thị qua điện thoại di động Mỹ, năm 2008 đã có khoảng 89% nhãn hiệu trên thế giới sử dụng tin nhắn dưới dạng văn bản thông qua các phương tiện truyền thông để tiếp cận với khách hàng.

0p pullpull 15-11-2011 109 37   Download

Dạy học tích hợp và dạy học phân hóa là một trong định hướng xây dựng chương trình và sách giáo khoa sau năm 2019. Trong thực tế, dạy học tích hợp và phân hóa ở trường phổ thông đã được thực hiện ở những chừng mực nhất định, như sử dụng kiến thức liên môn trong bài giảng hay kết hợp, lồng ghép giữa lý thuyết với thực tiễn đời sống trong bài giảng. Vấn đề dạy học tích hợp (DHTH) và dạy học phân hóa (DHPH) ở bậc phổ thông mà giáo dục Việt Nam đang mong muốn đó là triển khai một cách đồng bộ và hệ thống.

42p convetxao 24-07-2021 86 9   Download

Qua thực tế giảng dạy chương trình toán lớp 11 những năm qua, cũng như việc nghiên cứu nội dung thi học sinh giỏi các cấp, tôi nhận thấy một dạng toán khá cơ bản về dãy số là bài toán tìm số hạng tổng quát. Lý thuyết đại số và các bài toán về dãy số đã được đề cập hầu hết trong các giáo trình cơ bản của giải tích toán học.Các phương pháp tìm số hạng tổng quát của dãy số cho bởi hệ thức truy hồi gần như là bài toán được đề cập tới đầu tiên. Tuy nhiên với nhiều phương pháp khác nhau bài toán này thực sự không phải là dễ với học sinh.

22p ganuongmuoiot 02-08-2021 53 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để có một tiết học nhạc hiệu quả, gây hứng thú cho học sinh trước tiên tôi đã xây dựng nền nếp học tập ngay từ bài học đầu tiên. Cụ thể như xác định thái độ, ý thức học tập đối với môn Âm nhạc. Việc hướng dẫn học sinh đọc một bài tập đọc nhạc mà thu được kết quả cũng phải được thực hiện đúng các bước giảng dạy theo trình tự nhất định.

13p chubongungoc 23-09-2021 26 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là do nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan mà ảnh hưởng đến cách học Vật lí và thực hành Vật lí làm nảy sinh tư tưởng chán học môn Vật lí của học sinh. Để góp phần khác phục những hạn chế trên, trong phạm vi đề tài nghiên cứu này, tôi không có tham vọng lớn mà chỉ mong thông qua tiết dạy có sử dụng các kiến thức tích hợp môn Toán, Lịch sử, KCN, Hóa Học,... giúp học sinh lại có hứng thú với vôn Vật lí, và kết quả học tập của học sinh ngày càng cao.

36p chubongungoc 23-09-2021 82 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, đặc biệt là giảng dạy môn tin học nhằm đem lại hiệu quả cao trong giảng dạy. Giúp học sinh có thể nắm bài một cách trực quan và dễ dàng hơn. Tạo ra một phòng học đa phương tiện, công nghệ cao đáp ứng kịp thời với xu thế phát triển của giáo dục.

28p chubongungoc 23-09-2021 45 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp các em có những kiến thức một cách hệ thống để phục vụ cho việc tự học và cũng để biến cuốn sách giáo khoa khô khan thành cuốn sách đa phương tiện, sinh động, hấp dẫn hơn, tôi xin viết lại những kinh nghiệm khi sử dụng công nghệ thực tế ảo là phần mềm HP Reveal để tạo kho tư liệu là bài giảng Địa lý 12 phục vụ cho việc tự học của học sinh.

23p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 49 5   Download

Điểm mới của đề tài là từ thực tế giảng dạy âm nhạc nhiều năm và những kinh nghiệm trong đệm hát cho học sinh trên đàn Organ bản thân đã gặp nhiều khó khăn nên đã tìm hiểu và nghiên cứu khá nhiều giáo trình đệm hát tuy nhiên đây là đề tài đầu tiên hướng dẫn cụ thể các bước tiến hành để đệm một bài hát trong chương trình SGK Âm nhạc và hướng dẫn cách chọn Style, Voice, Tone phù hợp cho một số bài hát.

13p tomjerry005 17-11-2021 33 10   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu sử dụng hiệu quả các phần mềm, từ đó tìm ra con đường đơn giản và hiệu quả nhất mà bất cứ GV nào khi đã có kiến thức và phương tiện đều có thể ứng dụng CNTT vào TKBG và giảng dạy môn địa lí. Xây dựng một số bài giảng có ứng dụng CNTT trong dạy học địa lí ở trường THPT hiện nay.

52p tomjerry007 18-01-2022 35 5   Download

Bạn đã có sẵn chương trình rồi, bây giờ bạn phải làm sao để mỗi môn học bạn đều áp dụng đúng phương pháp cho môn học đó, có vậy nó mới đem lại cho bạn một kết quả mỹ mãn. Xin lần lượt trình bày cụ thể các môn học. 1. Môn lý : Bạn đã nghe qua bài giảng của thầy cô ở lớp rồi. Nghe giảng cho nghiêm túc là điều quan trọng bước đầu cho bạn. Môn học này có hai 2 phần. Phần học bài và phần làm toán.Trước tiên, bạn nên đọc qua bài một lần....

0p bibocumi25 07-01-2013 82 3   Download

o LectureMAKER là phần mềm soạn thảo bài giảng điện tử đa phương tiện, sản phẩm của công ty Daulsoft Hàn Quốc (www.daulsoft.com). Với LectureMAKER, bất kỳ ai cũng có thể tạo được bài giảng đa phương tiện nhanh chóng và dễ dàng. Không chỉ có vậy, bạn còn có thể tận dụng lại các bài giảng đã có trên những định dạng khác như PowerPoint, PDF, Flash, HTML, Audio, Video… vào nội dung bài giảng của mình....

43p luuhuongln 26-01-2013 110 15   Download

Có thể nói các sản phẩm của công nghệ có mặt ở khắp mọi nơi, từ công sở đến gia đình. Nó xuất hiện trong nhiều lĩnh vực.từ giáo dục, y tế, đến vui chơi giải trí, nghiên cứu khoa học ...

110p anhvu_nhatrang 01-01-2014 257 49   Download

Adobe Presenter là một phần mềm công cụ soạn bài giảng điện tử (authoring tool) giúp giáo viên có thể dễ dàng tạo ra các bài giảng điện tử với đầy đủ các nội dung đa phương tiện chất lượng cao, tuân thủ các tiêu chuẩn về e-learning phổ biến và có thể sử dụng bài giảng để dạy - học trực tuyến thông qua mạng Internet. Sau khi gài đặt lên máy tính, Adobe Presenter sẽ được gắn vào (add-in) phần mềm Microsoft Powerpoint và bổ trợ cho Powerpoint các tính năng biên soạn bài giảng nâng cao để...

30p mrphuocpro 21-07-2013 126 12   Download

Khái niệm chung về giả thuyết nghiên cứu chức năng cơ bản của giả thuyết khoa học là tiên đoán nội dung khoa học của giả thuyết nghiên cứu cách xây dựng giả thuyết nghiên cứu cách kiểm chứng giả thuyết nghiên cứu

37p minhquanmq 01-11-2013 811 80   Download

I. CÁC QUAN ĐIỂM VỀ LÃI SUẤT Marx: “Lãi suất là một phần của giá trị thặng dư mà nhà tư bản sản xuất phải trả cho nhà tư bản tiền tệ vì việc đã sử dụng vốn trong một khoảng thời gian nhất định”  Các nhà kinh tế học về lượng cầu tài sản:

44p luckystar_1201 01-11-2013 109 12   Download

Tài liệu Sử dụng thiết bị dạy học do Phạm Khánh Tùng biên soạn có nội dung hướng dẫn sử dụng và khai thác các thiết bị nghe nhìn đa phương tiện trong dạy học, giúp sinh viên trường đại học sư phạm làm chủ các trang thiết bị nghe nhìn đa phương tiện hiện đại đồng thời phối hợp các thiết bị đó phục vụ cho mục tiêu của bài giảng. 

113p tolikco_spkt 11-08-2016 196 39   Download