Chuẩn giáo dục phổ thông

Bài viết đề xuất giải pháp thực hiện “chuẩn đầu ra” Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học. Nêu lên vấn đề đang được các giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục ở tiêu học quan tâm là việc tổ chức dạy học các môn học, hoạt động giáo dục thực hiện “chuẩn đầu ra” Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học.

5p gaupanda059 07-11-2024 1 1   Download

Bài viết này trình bày việc sử dụng các kỹ thuật thuyết trình trong môn Ngữ văn lớp 10 để nâng cao khả năng nói và nghe của học sinh. Đồng thời, bài viết cũng nhấn mạnh các ứng dụng thực tế và lợi ích, tạo ra môi trường học tập sôi động và chuẩn bị cho học sinh để giao tiếp hiệu quả trong các ngữ cảnh khác nhau.

11p viengfa 28-10-2024 2 0   Download

Nghiên cứu này tập trung xác định cấu trúc năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh của học sinh tiểu học với các thành tố, chi tiết hóa thành những biểu hiện hành vi và tiêu chí chất lượng cụ thể. Đây là cơ sở để giáo viên lập kế hoạch phát triển và đánh giá năng lực học sinh trong dạy học môn Khoa học ở cấp tiểu học.

20p viling 11-10-2024 20 1   Download

Bài viết trình bày tình hình nghiên cứu về các kỹ năng quản lý của hiệu trưởng đáp ứng yêu cầu chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông. Đây là vấn đề đang được sự quan tâm nghiên cứu của các nhà khoa học, các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.

5p viyoko 01-10-2024 1 1   Download

Bài viết trình bày nguyên tắc và một số biện pháp nâng cao hiệu quả đánh giá nhân sự trong trường phổ thông như: Đổi mới nhận thức về đánh giá, đổi mới và hoàn thiện tiêu chí đánh giá, đổi mới quy trình đánh giá, đổi mới văn hóa đánh giá.

8p viyoko 01-10-2024 4 1   Download

Quản lý các cơ sở theo chuẩn là một trong những việc làm cần thiết để nâng cao chất lượng các cơ sở giáo dục. Hiện nay, các nhà trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và phổ thông chỉ sử dụng bộ tiêu chuẩn để đánh giá cơ sở giáo dục của mình. Chuẩn để xây dựng một hệ thống quản lý theo chuẩn, còn đánh giá chỉ xảy ra ở cuối chu kì quản lý. Bài viết này đề cập về vấn đề đó.

6p viyoko 01-10-2024 3 1   Download

Bài viết trình bày thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục phổ thông trong thời gian qua; Phát triển chương trình, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục trường phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực; Xây dựng và phát triển chương trình, tài liệu đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lý theo chuẩn hiệu trưởng tại trường cán bộ quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh.

10p viyoko 01-10-2024 2 1   Download

Bài viết tìm hiểu về đối sánh; chuẩn đối sánh; đối sánh trong giáo dục và giới thiệu mô hình đối sánh giáo dục phổ thông một số nước trên thế giới, trên cơ sở đó đề xuất giải pháp vận dụng đối sánh đối với giáo dục phổ thông Việt Nam.

6p viyoko 01-10-2024 4 1   Download

Bài viết Tìm hiểu năng lực dạy học của giáo viên trung học phổ thông thành phố hà nội dựa theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trình bày các nội dung: Giới thiệu khái quát về năng lực dạy học theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; Thực trạng năng lực giảng dạy của giáo viên các trường trung học phổ thông thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp.

8p viyoko 01-10-2024 3 1   Download

Bài viết trình bày xác định chuẩn đầu ra chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Kết quả đánh giá chất lượng học viên tốt nghiệp chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông so với chuẩn đầu ra là nguồn dữ liệu quan trọng giúp cơ sở giáo dục nâng cao chất lượng.

4p viyoko 01-10-2024 3 1   Download

Bài viết đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông thành phố Cần Thơ theo chuẩn hiệu trưởng về các mặt ưu điểm và hạn chế, qua đó đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trong tình hình mới.

6p viling 27-09-2024 5 2   Download

Bài viết Cần sự chuẩn bị cấp bách cho việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông hiện nay trình bày các nội dung: Sự cần thiết phải đổi mới chương trình giáo dục phổ thông; Vấn đề cấp bách đặt ra cần giải quyết đối với việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các tỉnh thành phía Nam hiện nay.

4p viling 27-09-2024 3 2   Download

Bài viết tổng quan một số nghiên cứu cho thấy sự khác biệt về vai trò, nhiệm vụ của lãnh đạo và quản lý trong một tổ chức; phân tích kết quả nghiên cứu thực tiễn một số hoạt động quản lý ở các trường phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh.

14p viling 27-09-2024 7 2   Download

Từ kết quả nghiên cứu lý luận và thực tiễn, luận văn "Phát triển đội ngũ viên chức quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Nam theo chuẩn hiệu trưởng" hướng tới đề xuất những biện pháp phát triển đội ngũ viên chức quản lý trường trung phổ thông tỉnh Quảng Nam theo chuẩn Hiệu trưởng, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

125p xuanphongdacy00 24-08-2024 3 1   Download

Đề tài "Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Phú Ninh tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông" tập trung nghiên cứu những biện pháp phát triển ĐNGV tiểu học của 11 trường tiểu học công lập huyện Phú Ninh tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi mới GDPT; tiếp cận nghiên cứu phát triển ĐNGV theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực, chuẩn nghề nghiệp: lập kế hoạch phát triển; tuyển dụng và sử dụng trường làm việc thuận lợi và tạo cơ hội phát triển nghề nghiệp cho giáo viên.

116p xuanphongdacy00 24-08-2024 9 2   Download

Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, thông qua các test kiểm tra thể lực, nghiên cứu đã tiến hành kiểm tra thực trạng thể lực của sinh viên khóa 49, Khoa Giáo dục Thể chất, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, đồng thời tiến hành so sánh với tiêu chuẩn đánh giá thể lực học sinh, sinh viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.

5p vinatis 02-08-2024 5 1   Download

Mục tiêu của bài báo này nhằm xác định mức độ tự đánh giá của sinh viên (SV) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (HCMUE) về kĩ năng thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (HĐTN, HN). Khảo sát 384 SV năm thứ hai thuộc các khối ngành Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội và Ngoại ngữ, kết quả cho thấy cả kĩ năng thiết kế lẫn kĩ năng tổ chức ở mức trung bình, độ lệch chuẩn dao động từ 0,762-0,888.

9p visergeyne 18-06-2024 7 1   Download

p 01-01-1970   Download

Trên cơ sở sử dụng phương pháp nghiên cứu lí luận, thực tiễn và phương pháp chuyên gia, bài viết "Xây dựng chuẩn đánh giá năng lực sinh học trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018" giới thiệu một số thuật ngữ liên quan đến đánh giá năng lực, cách xây dựng chuẩn đánh giá năng lực sinh học, và minh họa một số chuẩn đánh giá năng lực sinh học dựa trên mạch nội dung và yêu cầu chuyển đổi trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Sinh học 2018.

6p gaupanda038 21-06-2024 21 2   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận về chuẩn, phân tích các yêu cầu cần đạt trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí, bài viết "Xây dựng chuẩn đánh giá năng lực học sinh trong môn Địa lí cấp trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018" bước đầu đưa ra một số nguyên tắc, cách xây dựng chuẩn đánh giá và ví dụ minh họa về chuẩn đánh giá trong môn Địa lí cấp THPT để giáo viên có thể tham khảo.

5p gaupanda038 21-06-2024 10 1   Download