chương trình đào tạo theo CDIO

Bài viết "Phương pháp học tập chủ động nhằm đạt chuẩn đầu ra theo cdio ngành Tài chính - Ngân hàng, Trường Đại học Công đoàn" giới thiệu về một số phương pháp học tập chủ động ở bậc đại học và ứng dụng phương pháp học tập chủ động trong các môn học ngành Tài chính Ngân hàng - Đại học Công đoàn, để đạt được các mục tiêu môn học và chương trình đào tạo theo CDIO, cũng như đáp ứng được các yêu cầu của xã hội.

6p xuanphongdacy09 29-09-2024 5 1   Download

Bài viết Nghiên cứu quy trình thiết kế và tổ chức dạy học môn học đại cương theo tiếp cận CDIO bằng mô hình lớp học đảo ngược ở Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh trình bày vị trí và mục tiêu môn học đại cương trong chương trình đào tạo ở Trường ĐHSPKT Vinh theo tiếp cận CDIO; Lựa chọn mô hình lớp học đảo ngược để thiết kế, triển khai dạy học một số chủ đề của môn học đại cương; Đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức dạy học môn học đại cương theo tiếp cận CDIO bằng mô hình lớp học đảo ngược ở Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh.

3p visergey 02-04-2024 11 2   Download

Bài viết "Nghiên cứu xác định các môn học kiến thức giáo dục đại cương trong Chương trình Đào tạo Đại học ngành Công nghệ Kỹ thuật Công trình xây dựng theo hướng tiếp cận CDIO" trình bày quy trình ứng dụng CDIO trong giáo dục đại cương trong Chương trình Đào tạo Đại học ngành Công nghệ Kỹ thuật Công trình xây dựng. Mời các bạn cùng tham khảo!

3p gaupanda011 10-01-2024 5 1   Download

Bài viết "Xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo CDIO và năng lực thực hiện" phân tích những quan điểm cần thiết để xây dựng một chương trình đào tạo giáo dục nghề nghiệp sử dụng phương pháp tiếp cận CDIO và các năng lực cần thiết, nhằm nhằm đào tạo có hiệu quả tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

4p gaupanda011 10-01-2024 7 2   Download

Bài viết trình bày các tiêu chuẩn của CDIO; đề xuất hướng vận dụng dạy học dựa vào dự án trong đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ cao đẳng theo định hướng tiếp cận CDIO nhằm phát triển năng lực người học; năng lực của sinh viên cao đẳng kĩ thuật ngành Công nghệ thông tin theo tiêu chuẩn Hội đồng kiểm định các chương trình đào tạo khối kĩ thuật và công nghệ ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology).

4p hth_hn 03-01-2024 5 2   Download

Nghiên cứu này đã thực hiện khảo sát những đối tượng này trên các nội dung về 04 nhóm năng lực nghề nghiệp. Kết quả thu được phản ánh sự nâng cao về chất lượng đào tạo của ngành Giáo dục tiểu học, đồng thời là cơ sở thực tiễn cho các hoạt động cải tiến và phát triển chương trình đào tạo giáo viên tiểu học trong tương lai.

15p phuong798 26-12-2023 14 3   Download

Luận án "Quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO tại các trường đại học Bắc miền Trung" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận, phân tích, đánh giá thực trạng về chương trình đào tạo và quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh ở một số trường đại học khu vực Bắc miền Trung. Từ đó, đề xuất được giải pháp quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo ngành quản trị kinh doanh bậc đại học, đáp ứng yêu cầu thị trường lao động trong bối cảnh CMCN 4.

267p hoahogxanh06 09-11-2023 10 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO tại các trường đại học Bắc miền Trung" nhằm đề xuất được giải pháp quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo ngành quản trị kinh doanh bậc đại học, đáp ứng yêu cầu thị trường lao động trong bối cảnh CMCN 4.0 hiện nay.

26p hoahogxanh06 09-11-2023 11 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0" nhằm nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng về quản lí phát triển chương trình đào tạo ngành CN ĐPT trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 theo tiếp cận phối hợp giữa CDIO và PDCA, Luận án đề xuất các giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành CN ĐPT trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.

316p hoahogxanh06 09-11-2023 19 8   Download

Luận án "Quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phân tích đánh giá thực trạng về phát triển và quản lý phát triển CTĐT ngành Công nghệ đa phương tiện theo tiếp cận phối hợp CDIO và PDCA trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông; Đề xuất các giải pháp quản lý phát triển CTĐT ngành Công nghệ đa phương tiện theo tiếp cận phối hợp CDIO và PDCA trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.

24p hoahogxanh06 09-11-2023 16 6   Download

Với nhiều điểm mạnh, phương pháp tiếp cận CDIO được tiếp nhận như khung tham chiếu để phát triển một khung chuẩn cải cách chương trình đào tạo. Bài viết này trình bày bối cảnh, mục tiêu và mô hình áp dụng CDIO trong đào tạo kỹ sư tại các trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật.

8p kimphuong23 17-07-2023 5 3   Download

Bài viết nhằm điều tra thực trạng dạy học tiếp cận CDIO trong đào tạo sinh viên ngành Kỹ thuật điện – Điện tử. Trên cơ sở đó giúp cho các giáo viên nâng cao chất lượng của chương trình đồng thời giúp sinh viên hình thành khả năng tự nhận thức, đánh giá và hoàn thiện bản thân trong quá trình học tập.

9p kimphuong23 17-07-2023 6 3   Download

ục tiêu nghiên cứu của đề tài "Dạy học Vật lí đại cương cho sinh viên đại học khối ngành kĩ thuật theo tiếp cận CDIO" là vận dụng tiếp cận CDIO, tổ chức dạy học một số nội dung Vật lý đại cương nhằm góp phần đáp ứng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo đại học khối ngành kĩ thuật.

29p chieuchieu02 19-04-2023 10 4   Download

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Quản lý chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0" nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng về quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 theo tiếp cận phối hợp giữa CDIO và PDCA.

316p chieuchieu02 19-04-2023 9 5   Download

Mục tiêu của đề tài "Quản lý chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0" là nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng về quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 theo tiếp cận phối hợp giữa CDIO và PDCA.

24p chieuchieu02 19-04-2023 11 5   Download

Mục đích nghiên cứu của luận án "Dạy học theo tiếp cận CDIO và vận dụng trong đào tạo ngành Công nghệ kỹ thuật Điện - Điện tử trình độ đại học" nhằm giúp cho sinh viên sau khi kết thúc khóa học của chương trình đào tạo được phát triển theo tiếp cận sáng kiến CDIO sẽ đạt được chuẩn đầu ra mong muốn.

219p kimphuong555 08-04-2023 10 5   Download

Mục đích nghiên cứu của luận án "Dạy học theo tiếp cận CDIO và vận dụng trong đào tạo ngành Công nghệ kỹ thuật Điện - Điện tử trình độ đại học" nhằm giúp cho sinh viên sau khi kết thúc khóa học của chương trình đào tạo được phát triển theo tiếp cận sáng kiến CDIO sẽ đạt được chuẩn đầu ra mong muốn.

27p kimphuong555 08-04-2023 15 4   Download

Bài viết Nghiên cứu cơ sở khoa học tiếp cận theo CDIO áp dụng xây dựng chương trình đào tạo chuyên ngành kỹ thuật an toàn giao thông đường bộ trình bày và phân tích các cơ sở khoa học tiếp cận theo CDIO phục vụ xây dựng CTĐT nhân lực chuyên ngành kỹ thuật an toàn giao thông đường bộ. Trong đó, vận dụng CDIO để xây dựng khung CTĐT chi tiết cho chuyên ngành Kỹ thuật an toàn giao thông đường bộ.

8p viantman 05-04-2023 10 2   Download

Bài viết "Đề xuất một số phương pháp giảng dạy chủ động theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân ngành Công tác xã hội, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội" tổng hợp về một số phương pháp giảng dạy chủ động theo hướng tiếp cận CDIO giúp sinh viên ngành Công tác xã hội học tập tích cực để đạt được chuẩn đầu ra trong các học phần và chương trình đào tạo, cũng như đáp ứng được các yêu cầu của xã hội. Tùy vào mục tiêu từng học phần cụ thể, người giảng viên sẽ tổ chức các hoạt động phù hợp giúp sinh viên học tập chủ động để đạt được các mục tiêu ấy.

11p chutieubang 06-12-2022 18 3   Download

Bài viết Xây dựng chương trình đào tạo giáo viên giáo dục công dân theo định hướng tiếp cận CDIO tại Đại học Vinh trình bày xác định quy trình xây dựng và thực hiện chương trình đào tạo giáo viên Giáo dục công dân theo định hướng tiếp cận CDIO tại Đại học Vinh.

6p vimegwhitman 10-06-2022 38 2   Download