Công tác phụ trách Đội

Đề tài nghiên cứu “Phẩm chất đạo đức của người phụ nữ Việt Nam trong thời kỳ chuyển đổi số” nhằm làm rõ những thay đổi trong chuẩn mực đạo đức, vai trò và trách nhiệm của phụ nữ trước tác động của công nghệ và số hóa.

6p gaupanda085 02-04-2025 6 1   Download

Bộ biểu mẫu công khai kèm theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo là hệ thống biểu mẫu quy định về công khai tài chính, cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên và các nội dung liên quan trong các cơ sở giáo dục. Bộ biểu mẫu này giúp đảm bảo tính minh bạch, trách nhiệm giải trình và quyền được tiếp cận thông tin của học sinh, phụ huynh và xã hội. Việc áp dụng đúng các biểu mẫu này hỗ trợ công tác quản lý giáo dục hiệu quả và đúng quy định. Mời các bạn tham khảo để sử dụng phù hợp.

26p tuetuebinhan888 25-02-2025 10 1   Download

Biên bản thương thảo hợp đồng (đối với gói thầu cung cấp dịch vụ tư vấn) ghi nhận nội dung thương thảo giữa bên mời thầu và nhà thầu tư vấn trước khi ký kết hợp đồng chính thức. Biên bản này giúp hai bên thống nhất về phạm vi công việc, điều khoản thanh toán, trách nhiệm, tiến độ thực hiện và các cam kết khác, đảm bảo tính minh bạch, chặt chẽ và tuân thủ quy định pháp luật. Việc sử dụng biên bản thương thảo đúng chuẩn giúp hạn chế rủi ro, nâng cao hiệu quả hợp tác và tạo cơ sở pháp lý vững chắc cho quá trình thực hiện hợp đồng.

2p tuetuebinhan888 25-02-2025 7 2   Download

Mẫu Biên bản thương thảo hợp đồng (đối với gói thầu mua sắm hàng hóa, xây lắp) là tài liệu ghi nhận nội dung thỏa thuận giữa bên mời thầu và nhà thầu trúng thầu trước khi ký kết hợp đồng chính thức. Biên bản này giúp làm rõ các điều khoản về phạm vi công việc, giá trị hợp đồng, tiến độ thực hiện, nghĩa vụ và trách nhiệm của các bên, đảm bảo sự thống nhất và hạn chế rủi ro trong quá trình triển khai hợp đồng. Việc sử dụng biên bản thương thảo đúng chuẩn giúp tăng tính minh bạch, chặt chẽ và phù hợp với quy định pháp luật.

2p tuetuebinhan888 25-02-2025 9 1   Download

Bài viết cho thấy văn hóa doanh nghiệp bao giờ cũng là sản phẩm của cộng đồng doanh nghiệp, nó chịu qui định ở mức độ khá lớn bởi văn hóa của người đứng đầu. Sự tác động qua lại giữa yếu tố văn hóa của người đứng đầu và cộng đồng doanh nghiệp là một quá trình vận động không ngừng. Những biến đổi của văn hóa doanh nghiệp cơ bản phụ thuộc vào thiết chế văn hóa mà doanh nhân tạo ra.

9p visteveballmer 06-11-2021 31 3   Download

Đối với giáo viên mầm non, bồi dưỡng là phải bám sát mục tiêu cơ bản của giáo dục mầm non hiện nay và hướng tới những đổi mới của giáo dục mầm non. Để thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, là Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, bản thân tôi đã nghiên cứu tài liệu, bám sát thực tế của nhà trường, học hỏi kinh nghiệm quản lý trường bạn để đưa ra một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non.

38p mucnang999 04-03-2021 85 3   Download

Mục đích của sáng kiến này là giúp các giáo viên làm Tổng phụ trách có thêm cách làm việc hiệu quả, để công tác Tổng phụ trách Đội trở nên nhẹ nhàng và trở thành đam mê của mỗi người khi lựa chọn cho mình công việc tuy vất vả những cũng rất nhiều thú vị này.

25p mucnang999 04-03-2021 10 4   Download

Đối với lứa tuổi trẻ nhỏ, sự phát triển cá thể các quá trình tâm lý và các phẩm chất tâm lý được nghiên cứu các dạng hoạt động khác nhau đang được phát triển. Ví dụ: vui chơi, học tập v.v… Mỗi dạng hoạt động có vai trò, tác dụng khác nhau đối với sự phát triển nhân cách của các em.

25p tuyetroimuahe123 24-02-2014 192 49   Download

Đề tài này nhằm mục tiêu tìm ra những biện pháp bồi dưỡng cần thiết, thích hợp và khả thi của người phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn trong công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường nơi tôi đang công tác, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực chuyên môn vững vàng, có lòng nhân ái và có lý tưởng nghề nghiệp.

29p kyniemngaymua_06 02-05-2018 115 11   Download

Công tác chỉ đạo hoạt động phụ trách Sao nhi đồng giúp giáo viên Tổng phụ trách đội, đội ngũ phụ trách chi đội (GV chủ nhiệm) và các em đội viên lớp 4,5 có phương pháp làm việc, biết cách tổ chức cho nhi đồng sinh hoạt như thế nào cho phù hợp, hiểu được tâm lý các em nhỏ. Bên cạnh đó các em còn được học các bài hát nhi đồng, học múa, kể chuyện, biết hướng dẫn trò chơi … vì vậy các em hứng thú, tạo niềm phấn khởi để tham gia hoạt động tập thể, giúp các em thích đến trường.

18p kyniemngaymua_06 02-05-2018 127 9   Download

Mục tiêu nghiên cứu: Xác định thực trạng công tác Đội và phong trào thiếu nhi ở trường tiểu học Dray Sap. Đưa ra một vài giải pháp chỉ đạo đội ngũ giáo viên phối hợp với Tổng phụ trách nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi trong trường tiểu học Dray Sap.

18p thuyanlac999 22-11-2019 60 3   Download

Mục tiêu của đề tài nắm vững chủ trương công tác Đội và trong tâm công tác trong từng thời kỳ. Thường xuyên tìm hiểu nắm vững tình hình của các em. Hướng dẫn lựa chọn bồi dưỡng Ban chỉ huy Chi đội. Hướng dân các em xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động của Chi đội.

13p phongphong999 06-01-2020 60 4   Download

Mục tiêu của đề tài là Công tác bồi dưỡng phụ trách Sao nhằm giúp các em hiểu được tâm lí, sở thích của các em nhỏ, gần các em và yêu quý các em hơn. Giúp phụ trách sao biết cách làm việc, tiến hành một buổi sinh hoạt Sao theo các bước cũng như tiến hành một trò chơi hay hoạt động múa hát cụ thể đối với các em nhỏ.

20p phongtitriet999 07-05-2020 53 2   Download

Mục tiêu của đề tài nhằm thực hiện đáp ứng nhu cầu triết lý, học tập suốt đời với tư tưởng tự học, tự giáo dục là một trong những mục tiêu giáo dục được thực hiện ngay từ tuổi thơ ấu, nhằm góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác thư viện, tạo ra môi trường giáo dục thuận lợi và giúp các em có một sân chơi bổ ích, lý thú, thu hút bạn đọc đến với Thư viện ngày càng đông, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập.

23p phongtitriet999 07-05-2020 79 13   Download

Để thực hiện tốt vai trò và nhiệm vụ của mình, GVCN lớp phải biết phối hợp với các GV bộ môn, chỉ huy quản lý học sinh trong lớp học tập, lao động, công tác. Chủ nhiệm cũng là người phối hợp với các tổ chức, đoàn thể trong trường trong đó quan hệ nhiều ở cấp THCS là liên đội,chi đội và hội CMHS, để làm tốt công tác dạy- học- giáo dục HS trong lớp phụ trách. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung bài viết.

22p convetxao 27-07-2021 58 4   Download

Công tác bồi dưỡng BCH là một việc làm khoa học và sáng tạo, đòi hỏi người phụ trách phải kiên nhẫn bền bỉ. Quá trình bồi dưỡng BCH đòi hỏi phụ trách vừa làm vừa trau dồi, tích lũy kinh nghiệm đóng góp cho khoa học công tác Đội. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung bài viết!

17p convetxao 27-07-2021 32 6   Download

Mục đích làm thế nào để xây dựng được một đơn vị thật sự vững mạnh đối với lĩnh vực công tác Đội. Từ thực tế nhiều năm làm công tác phụ trách Đội Tại trường PTCS Ninh Đông và nay là trường THCS Trần Quang Khải, trên cơ sở chỉ đạo của ngành Giáo dục, Hội đồng Đội rồi những lần được tập huấn tôi đã nghiên cứu xây dựng tổ chức đội, nhóm kỹ năng chuyên môn Đội luôn phù hợp với điều kiện thực tế tại đơn vị góp phần thành công trong công tác xây dựng Đội.

13p tabicani09 22-09-2021 53 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến là đề ra các biện pháp chỉ đạo giáo viên của trường Trung học cơ sở Phổ Khánh tiến hành đổi mới phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, với mục tiêu nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục của nhà trường, đáp ứng theo yêu cầu của Nghị quyết số 29/TW.

29p chubongungoc 23-09-2021 38 4   Download

Bồi dưỡng năng lực, kỹ năng cho TPT Đội là nâng cao và phát huy những mặt mạnh sẵn có của bản thân, đồng thời khơi dậy những tiềm năng còn tiềm ẩn bên trong, giúp bản thân vươn tới những phẩm chất năng lực cần có của người phụ trách. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!

11p chubongungoc 23-09-2021 45 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là cán bộ quản lí, giáo viên, phụ huynh nhận thức được tác dụng của mô hình VNEN. Giáo viên nhiệt tình trách nhiệm, sáng tạo say sưa với nghề nghiệp, được phân công đúng năng lực chuyên môn. Học sinh có ý thức tự học và học theo nhóm và có ý thức tự quản và tự giác trong mọi hoạt động. Nhà trường có CSVC cho học sinh. Áp dụng trong trường tiểu học.

20p chubongungoc 23-09-2021 21 2   Download