Đào tạo y khoa dựa trên năng lực

Bài viết mô tả kết quả can thiệp tiến hành trên 42 giảng viên tham gia đào tạo về phát triển phương pháp dạy học theo năng lực từ tháng 9 năm 2021 đến tháng 9 năm 2022.

6p viwolverine 11-07-2023 8 3   Download

Bài giảng Phục hồi chức năng đƣợc biên soạn dựa trên khung chương trình đào tạo Bác sĩ đa khoa trình độ đại học nhằm từng bước xây dựng nguồn nhân lực Y tế trong công tác phòng bệnh, chữa bệnh cho người dân. Bài giảng được chia thành 2 phần, phần 1 trình bày những nội dung về: khái niệm chung của khuyết tật và phục hồi chức năng; một số kỹ thuật lượng giá trong phục hồi chức năng;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

73p loivokiet 06-06-2023 24 8   Download

Bài viết Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo tại các trường đại học trên địa bàn Tp. HCM nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo và đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại các trường đại học trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh là hết sức cần thiết.

9p vizenvo 02-12-2022 26 5   Download

Giáo dục và đào tạo về y học thảm họa là phần quan trọng nhất của quản lý thảm họa. Có rất nhiều phương pháp đào tạo và giáo dục trên toàn thế giới. Tuy nhiên, hiện nay thiếu các khóa học giáo dục dựa trên năng lực cốt lõi của y học thảm họa. Bên cạnh vẫn cần phải xác định kiến thức, kỹ năng và thái độ cụ thể mà các chuyên gia chuyên ngành phải nắm vững. Trong bài báo này đã xem xét một số phương pháp giáo dục và đạo tạo Y học thảm họa của các nước trên thế giới.

5p runthenight01 18-11-2022 18 2   Download

Mục đích bài viết đề xuất một cách xây dựng khung năng lực khoa học máy tính cho ngành sư phạm Tin học dựa trên các chủ đề, năng lực chính của khoa học máy tính. Bằng phương pháp tổng hợp các tài liệu liên quan về chủ đề này và ý kiến của chuyên gia giảng dạy trong lĩnh vực khoa học máy tính. Mời các bạn cùng tham khảo!

22p atarumoroboshi 05-05-2022 40 2   Download

Đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn (KHXH&NV) ở Học viện Quân y hiện nay. Kết quả nghiên cứu: Đề xuất được 4 giải pháp có tính khả thi nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy các môn KHXH&NV ở Học viện Quân y.

8p viwinter2711 13-10-2021 39 5   Download

Dạy học lâm sàng là một phần đặc biệt quan trọng trong giảng dạy y khoa. Trên thực tế, việc dạy học thực hành lâm sàng đang tồn tại những hạn chế nhất định. Đào tạo y khoa dựa trên năng lực đã và đang là một xu thế toàn cầu và tất yếu tại các trường y. Việc đổi mới chương trình đào tạo y khoa nói chung và dạy học thực hành lâm sàng nói riêng là vấn đề cấp bách hiện nay.

7p viwinter2711 13-10-2021 37 5   Download

Trong những năm qua, đứng trước yêu cầu tăng cường và nâng cao chất lượng công tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe của bộ đội và nhân dân trong tình hình mới, các trường đại học y dược trên cả nước nói chung và Học viện Quân y nói riêng đã tích cực, chủ động đổi mới toàn diện đào tạo y khoa theo hướng đào tạo dựa trên năng lực và chuẩn đầu ra.

11p viwinter2711 13-10-2021 48 3   Download

Tổng quan những khía cạnh học thuật của hoạt động chuyên môn độc lập tin cậy (Entrustable Professional Activity: EPA) và một số vấn đề thực tiễn triển khai xây dựng EPA trong chương trình đào tạo y khoa dựa trên năng lực (Competency-based medical education: CBME) tại Học viện Quân y.

16p viwinter2711 13-10-2021 30 3   Download

Áp dụng các hoạt động chuyên môn độc lập (Entrustable Professional Activities - EPAs) vào chương trình y khoa đào tạo đại học là phương pháp hữu ích và có tính khả thi để đạt được năng lực chuẩn đầu ra. EPAs cung cấp cho các nhà hoạch định chương trình đào tạo một công cụ để xác định kết quả mong đợi của học viên khi tốt nghiệp cũng như để giảng viên đánh giá một cách hiệu quả chất lượng giảng dạy nếu học viên đạt được mốc năng lực liên quan vào đúng thời điểm.

7p viwinter2711 13-10-2021 46 3   Download

Bài viết tập trung vào kết quả phản hồi của người học về hoạt động kiểm tra đánh giá (KTĐG) trong chương trình đào tạo ngành Dược học, trình độ đại học hệ chính quy tại Trường Đại học Dược Hà Nội năm học 2019 - 2020. Trên cơ sở đó, Nhà trường thực hiện những cải tiến về hoạt động KTĐG trong năm học 2020 - 2021 theo hướng tiếp cận năng lực của người học tương thích với chuẩn đầu ra (CĐR) của chương trình đào tạo (CTĐT).

10p viwinter2711 13-10-2021 44 3   Download

Đào tạo dựa trên năng lực là hướng tiếp cận tập trung vào kết quả đầu ra của quá trình đào tạo, trong đó nhấn mạnh người học cần đạt được kết quả năng lực như thế nào sau khi kết thúc một chương trình đào tạo (CTĐT).

13p viwinter2711 13-10-2021 29 2   Download

Phát triển đội ngũ giảng viên đại diện cho một cách tiếp cận có giá trị cao trong bối cảnh này, vì có thể thúc đẩy sự thành công của cả cá nhân giảng viên và của các trường đại học y dược. Nghiên cứu này tập trung phân tích các khái niệm của giáo dục y khoa dựa trên năng lực và phát triển giảng viên đáp ứng yêu cầu của đào tạo y khoa dựa trên năng lực.

7p viwinter2711 13-10-2021 34 2   Download

Đào tạo kỹ năng y khoa đóng vai trò quan trọng trong đổi mới đào tạo tại Học viện Quân y (HVQY). Bài viết trình bày một số cơ sở lý luận liên quan tới đào tạo kỹ năng y khoa và những vận dụng trong đổi mới chương trình đào tạo tại Bộ môn Ngoại bụng để đáp ứng yêu cầu về kỹ năng theo chuẩn đầu ra, đồng thời đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo kỹ năng y khoa trong thời gian tới.

7p viwinter2711 13-10-2021 36 2   Download

Bài viết tập trung phân tích những nguyên lý cơ bản của kỳ thi để đảm bảo tính cấu trúc, khách quan, tính giá trị và độ tin cậy khi áp dụng vào chương trình đào tạo y khoa dựa trên năng lực. Những vấn đề cốt lõi để tổ chức một kỳ thi thành công bao gồm: Thiết kế kỳ thi, xây dựng trạm thi, phát triển đội ngũ giám khảo, xây dựng nguồn bệnh nhân chuẩn hóa.

13p viwinter2711 13-10-2021 16 2   Download

Khảo sát năng lực siêu nhận thức của học viên Học viện Quân y (HVQY) bậc đại học và mối liên quan với kết quả học tập và một số đặc điểm của học viên. Đối tượng và phương pháp: Sử dụng bộ câu hỏi MAI (Metacognitive Awareness Inventory) gồm 52 câu hỏi đánh giá hiểu biết về nhận thức và sự điều chỉnh nhận thức bằng phần mềm khảo sát online từ 15/6/2021 - 30/6/2021 trên 202 học viên hệ quân sự và dân sự, ở các năm học khác nhau, từ các vùng miền khác nhau.

12p viwinter2711 13-10-2021 24 1   Download

Đào tạo y khoa dựa trên năng lực là hướng tiếp cận dựa vào kết quả đầu ra với sinh viên tốt nghiệp đạt được những năng lực của chuẩn đầu ra. Đào tạo y khoa dựa trên năng lực nhấn mạnh quá trình đào tạo ra “sản phẩm” là các thầy thuốc ra trường “làm được việc” thay vì dựa vào quá trình đào tạo.

7p viwinter2711 13-10-2021 31 4   Download

Yêu cầu giáo dục hiện đại của thế kỷ XXI nói chung, và đào tạo y khoa dựa trên năng lực nói riêng, đòi hỏi việc chuyển đổi mô hình dạy học lấy người dạy làm trung tâm sang mô hình lấy người học làm trung tâm nhờ áp dụng đa dạng các phương pháp dạy học là cấp thiết. Trong mô hình mới, người thầy đóng vai trò là người hỗ trợ học tập hơn là người duy nhất cung cấp kiến thức.

8p viwinter2711 13-10-2021 26 1   Download

Bài viết nghiên cứu nhằm mở rộng và đi sâu vào tìm hiểu khái niệm đào tạo y khoa dựa theo năng lực và đánh giá khả năng kết hợp với các phương pháp đào tạo tiên tiến khác trong lĩnh vực y khoa tại Trường Đại học Duy Tân.

8p kethamoi10 21-01-2021 37 4   Download

Bài viết giới thiệu kinh nghiệm nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học và công nghệ cho giảng viên trong các trường đại học của một số các quốc gia trên thế giới, từ đó đưa ra những đề xuất cho Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.

9p viatani2711 18-02-2020 52 7   Download