Dạy học hóa học theo tiếp cận tích hợp

Sáng kiến "Xây dựng hệ thống bài tập sử dụng phổ IR, MS để xác định CTPT, CTCT hợp chất hữu cơ Hóa 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng cơ sở lý thuyết; phương pháp xác định phổ IR, MS giúp học sinh làm quen, tiếp cận với phương pháp phân tích hiện đại; thiết kế một số hệ thống câu hỏi, bài tập thực tiễn theo các chủ đề có sử dụng phổ hồng ngoại (IR), phổ khối (MS) để xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo của các hợp chất hữu cơ trong chương trình hóa 11.

80p thuyduong0630 05-11-2024 4 2   Download

Bài viết "Thúc đẩy việc làm xanh góp phần phục hồi tổng cầu và hướng tới mục tiêu tăng trưởng bền vững" đưa ra cách xác định và đo lường cụ thể việc làm xanh phù hợp với bối cảnh ở Việt Nam dựa trên cách tiếp cận của Mạng thông tin nghề nghiệp của Hoa Kỳ (O*NET).

11p tukhauquantuong1011 22-04-2024 6 3   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Tổ chức dạy học hoá học theo tiếp cận tích hợp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh Trung học cơ sở" được nghiên cứu với mục đích xây dựng chủ đề cốt lõi và đề xuất quy trình tổ chức dạy học Hoá học ở THCS theo tiếp cận tích hợp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh

27p caphe205 03-01-2023 17 5   Download

Đổi mới phương pháp giảng dạy trong các trường đại học là 1 trong 8 nhiệm vụ trọng tâm giai đoạn 2008-2020 của Bộ GD&ĐT. Chuẩn hóa chương trình đào tạo, giảng dạy chuyên môn theo cách tiếp cận CDIO, dạy tích hợp môn để phát triển năng lực là hướng đi của trường Đại học Hàng Hải Việt Nam để hoàn thành sứ mạng của trường trọng điểm quốc gia, hội nhập khu vực và thế giới.

5p viwilliamleiding 04-12-2021 74 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là làm cho quá trình học tập có ý nghĩa bằng cách gắn học tập với cuộc sống hàng ngày, trong quan hệ với các tình huống cụ thể mà học sinh sẽ gặp sau này, hòa nhập thế giới học đường với thế giới cuộc sống. Phân biệt cái cốt yếu với cái ít quan trọng hơn. Cái cốt yếu là những năng lực cơ bản cần cho học sinh vận dụng vào xử lý những tình huống có ý nhĩa trong cuộc sống, hoặc đặt cơ sở không thể thiếu cho quá trình học tập tiếp theo.

50p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 28 2   Download

Mục tiêu của đề tài nhằm nghiên cứu xây dựng chủ đề cốt lõi và đề xuất quy trình tổ chức dạy học hoá học ở Trung học cơ sở theo tiếp cận tích hợp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh. Mời các bạn tham khảo nội dung đề tài!

295p inception36 06-11-2021 30 3   Download

Bố cục của luận án gồm phần mở đầu, kết luận và kiến nghị, tài liệu tham khảo và phụ lục, luận án có 3 chương: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc TCDH hóa học theo tiếp cận TH nhằm phát triển NLVDKTKN cho HS THCS; Xây dựng CĐCL và TCDH hóa học ở THCS theo tiếp cận TH nhằm phát triển NLVDKTKN cho HS; Thực nghiệm sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo!

295p vijeffbezos 31-10-2021 17 4   Download

Mục đích nghiên cứu của luận án là xây dựng chủ đề cốt lõi (CĐCL) và đề xuất quy trình tổ chức dạy học hoá học ở THCS theo tiếp cận tích hợp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức kỹ năng cho HS.

295p tomjerry001 23-10-2021 18 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là xây dựng nội dung chương trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thông mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thế hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, phù hợp với thực tiễn và truyền thống Việt Nam; tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông ở các nước phát triển trong khu vực và thế giới.

57p bobietbo 13-10-2021 53 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là với hình thức đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ngay từ hoạt động khởi động, do đó khởi động cần tổ chức thành hoạt động để học sinh trực tiếp tham gia nên sẽ cần lượng thời gian nhiều hơn.

9p chubongungoc 23-09-2021 115 13   Download

Bài viết này đề cập đến giáo dục STEM và phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho người học trên cơ sở tổng hợp ngắn gọn có phân tích minh họa để hiểu đúng về STEM, mối quan hệ giữa các thành tố Toán học thực tiễn, Kĩ thuật đơn giản, Khoa học lí thú và Công nghệ tối ưu. Bài viết cũng đề xuất mô hình triển khai dạy học theo tiếp cận STEM nhằm phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh.

6p vikarina2711 20-08-2021 32 2   Download

Mục tiêu của luận văn là xây dựng chủ đề tích hợp phần hóa học hữu cơ lớp 11 và sử dụng phương pháp WebQuest giúp HS chủ động tìm kiếm thông tin, tiếp cận và xử lí thông tin theo nhóm nhằm phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho HS và để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học. Mời các bạn cùng tham khảo!

138p nottinghill 12-08-2021 11 4   Download

Nội dung nghiên cứu là mở rộng các phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp. Khai thác sâu và khai thác bản chất của vấn đề nghiên cứu. Rèn kĩ năng hình thành các năng lực cần thiết ở HS: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông... Mời các bạn cùng tham khảo!

34p thecontrollers 02-08-2021 25 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở hệ thống hóa cơ sở lí luận làm căn cứ để nghiên cứu, đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang theo hướng tích hợp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học trên địa bàn huyện trong giai đoạn hiện nay.

128p chuheodethuong10 28-07-2021 17 4   Download

Đề tài “phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT Hoàng Mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM” nhằm mục đích: Góp phần hoàn thiện cơ sở lí luận của việc xây dựng và sử dụng quy trình rèn luyện kĩ năng thực hành thí nghiệm vào dạy học Hóa học. Giáo dục tích hợp theo cách tiếp cận liên môn và thông qua thực hành, ứng dụng thực tế. Qua đó, học sinh vừa học được kiến thức khoa học, vừa học được cách vận dụng kiến thức đó vào thực tiễn.

52p convetxao 24-07-2021 40 2   Download

Nội dung chính của bài viết trình bày dạy học Sinh học Trung học Phổ thông (THPT), thì Dạy học dự án và Dạy học tích hợp có thể coi là những quan điểm và phương pháp dạy học thể hiện rõ nhất tiếp cận Giáo dục STEM. Bài viết này trình bày nguyên tắc, ý nghĩa và một số phương pháp cơ bản trong giáo dục môi trường (GDMT) theo tiếp cận Giáo dụcSTEM, với những ví dụ minh họa cụ thể. Mời các bạn tham khảo!

11p comeout 25-06-2021 36 2   Download

Bài viết trình bày một số ý kiến về việc dạy học Hán Nôm cho sinh viên không chuyên, gồm: Biến mỗi chữ Hán, chữ Nôm thành một câu chuyện, một bài thơ để truyền thụ cho sinh viên; đa dạng hóa thể loại văn bản Hán Nôm trong giáo trình và cập nhật hệ thống tư liệu; xã hội hóa môn học Hán Nôm theo hướng tích hợp liên ngành, nhằm trả lời cho câu hỏi làm thế nào để người không thuộc chuyên ngành Hán Nôm có thể tiếp cận tri thức Hán Nôm.

8p vijichoo2711 04-06-2021 37 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là xây dựng bài giảng cho một số chủ đề Giải tích, Hình học lớp 12 với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA) phù hợp với điều kiện giáo dục và định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở Việt Nam góp phần phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 12.

13p dilysstran 25-05-2021 29 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là điều tra thực trạng xây dựng các chủ đề và tổ chức DHTH hiện nay ở một số trường THCS thuộc địa bàn thành phố Hà Nội. Xây dựng một số chủ đề dạy học môn Hóa học ở THCS nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh.

126p dilysstran 25-05-2021 9 3   Download

Mục đích của đề tài: Là một giáo viên dạy bộ môn Ngữ văn, tôi hiểu rõ vai trò to lớn của văn học. Với khả năng giúp con người có thể sống chan hoà, chiếm lĩnh được thiên nhiên và nhận thức sâu sắc hơn về xã hội. Văn học giúp chúng ta hiểu biết, khám phá và sáng tạo chủ thể xã hội, từ đó xây dựng tư tưởng, tình cảm, bồi đắp tâm hồn con người. Nhờ có văn học mà chúng ta vươn tới cái Chân – Thiện – Mỹ trong cuộc đời. Vì vậy để học sinh tiếp nhận kiến thức một cách hiệu quả thì dạy học theo hướng tích hợp là cách thức tối ưu.

32p thuyanlac888 20-05-2020 163 13   Download