Giải pháp tạo thói quen đọc sách

Bài viết tập trung tìm hiểu thực trạng văn hóa đọc thông qua khảo sát hoạt động và nhu cầu đọc của sinh viên, từ đó đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao, khuyến khích và phát triển văn hóa đọc, xây dựng thói quen đọc sách cho SV Trường Đại học Tây Bắc.

6p viuzumaki 28-03-2025 1 1   Download

Mục tiêu của đề tài: Nâng cao chất lượng hoạt động thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên và kiến thức cho học sinh. Học sinh có thói quen đọc sách, tiếp cận với sách nhiều hơn, tạo cảm giác thoải mái và hứng thú đọc sách, tự nghiên cứu tìm tài liệu để phục vụ học tập. Thu hút bạn đọc là học sinh đến thư viện ngày càng nhiều hơn, góp phần nâng cao chất lượng học tập ngày một tốt hơn.

16p thuyanlac999 22-11-2019 115 9   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là kỹ năng đọc hiểu đề bài để phân tích đề bài, vẽ hình. Kỹ năng tư duy phân tích hình vẽ và đề bài để có hệ thống các câu hỏi, thông qua đó các em trình bày bài bài giải chính xác, logíc và chặt chẽ. Kỹ năng vẽ thêm yếu tố phụ để tìm lời giải và giải bài toán nhanh, ngắn gọn. Có tư duy khai thác bài toán, tạo ra bài toán mới từ những bài toán trong sách giáo khoa. Từ đó nâng cao ý thức tự học, tự nghiên cứu. Hình thành cho học sinh thói quen suy nghĩ, tìm tòi lời giải trên cơ sở kiến thức đã học.

17p chubongungoc 23-09-2021 37 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo dục các em thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo hướng dẫn các em 6 bước rữa tay. Ngoài ra còn rèn thêm cho các em biết cách tự bảo vệ mình, khi găp nguy hiểm cần kêu to nhờ mọi người giúp đỡ. Đến cuối tuần có phần thưởng động viên khuyến khích cho những học sinh sạch sẽ, gọn gàng trong cả tuần và nhắc nhở những học sinh chưa sạch sẽ. Nếu giáo viên làm thường xuyên như vậy thì học sinh sẽ đi vào nền nếp và có thói quen giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

5p tomjerry002 25-10-2021 41 2   Download

Thực tế cho thấy nhiều giáo viên muốn giữ nề nếp soạn giáo án theo cách truyền thống mà ở đó giáo án chỉ là sự ghi chép lại nội dung đã có ở sách giáo khoa mà không đưa ra các phương pháp dạy học thích ứng với từng giai đoạn học tập của học sinh. Sự lựa chọn phương pháp giảng dạy cũng gặp nhiều khó khăn do thói quen dễ dãi trong soạn giảng, trình độ giáo viên còn nhiều bất cập. Hiện tượng thầy giảng trò nghe, trò chép vẫn là hiện tồn tại ở một số giáo viên, từ đó chất lượng giờ giảng có hiệu quả thấp, không gây được hứng thú cũng như óc sáng tạo, tích cực hoạt động của trò.

23p kexauxi3 10-09-2019 58 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp chỉ đạo xây dựng cảnh quan nhà trường xanh - sạch - đẹp - an toàn trong nhà trường tiểu học" nhằm giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường và tạo sự lan tỏa đến môi trường sống tại gia đình, tại cộng đồng nơi các em đang sinh sống. Đồng thời góp phần hình thành nhân cách sống tốt đẹp và lối sống văn minh, văn hóa cho thế hệ trẻ ngay từ tuổi học đường.

24p kimphuong1131 03-10-2023 16 4   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong tiết học thư viện ở trường THCS" nhằm giúp học sinh nâng cao nhận thức, hiểu biết về những vấn đề trong đời sống. Đặc biệt là tạo cho học sinh có thói quen thích đọc sách và tạo cho các em có ý thức giữ gìn và bảo quản sách, bảo quản tài sản của thư viện. Đồng thời nhằm tìm ra những phương pháp tối ưu nhất trong việc tạo hứng thú cho học sinh trong các tiết học thư viện và góp phần đẩy mạnh công tác thư viện của nhà trường.

26p trangtrang0906 23-12-2022 55 11   Download

Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng hoạt động thư viện trong việc phục vụ học tập suốt đời của bạn đọc tập trung nêu lên một số giải pháp tạo thói quen đọc sách cho bạn đọc, rèn luyện kỹ năng sử dụng thư viện trong việc bổ sung kiến thức, phục vụ học tập suốt đời.

18p thanhbinh22592 13-08-2016 140 15   Download

Tiết 43 TV: CÂU GHÉP...I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Nắm được đặc điểm của câu ghép, cách nối các vế câu ghép... - Biết sử dụng câu ghép phù hợp với yêu cầu giao tiếp...II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:.. 1.Kiến thức:.. -Nắm được đặc điểm của câu ghép... -Nắm được cách nối các vế câu câu ghép... 2.Kĩ năng:.. - Phân biệt câu ghép với câu đơn và mở rộng thành phần câu... - Sử dụng câu ghép phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp... - Nối được các vế của câu ghép theo yêu cầu... 3.

9p ducviet_58 07-08-2014 523 42   Download