Giáo trình Di truyền học

Sự giống nhau về cấu trúc là do chúng thừa hưởng “vốn gen” di truyền từ tổ tiên chúng. Sự khác nhau là do trong quá trình tiến hoá, có sự biến đổi “vốn gen” ban đầu để tạo ra những tổ hợp gen mới thích nghi với môi trường.

30p tengteng11 14-12-2011 149 19   Download

I. Mục tiêu: - Học sinh phải nắm được khái niệm gen, cấu trúc của gen.Thấy được thông tin di truyền chính là trình tự các nuclêôtit trên gen. - Hiểu và nắm được khái niệm, đặc điểm của mã di truyền. - Mô tả được các bước trong quá trình nhân đôi ADN. II. Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu projecto(nêú có) và phim nhân đôi ADN -Tranh vẽ phóng hình 1.2 hoặc mô hình lắp ghép nhân đôi ADN. III. Phương pháp: - Đàm thoại nêu vấn đề. - Hoạt động nhóm. ...

27p tengteng11 14-12-2011 119 13   Download

.KIỂM TRA BÀI CŨ Cho các quần thể sau: P1 : 6,25% AA : 37,5%Aa : 56,52% aa. P2 : 0,7 AA : 0,2 Aa : 0,1 aa Quần thể nào đã cân bằng di truyền, quần thể nào chưa cân bằng di truyền

26p tengteng11 14-12-2011 96 9   Download

Mã di truyền mã hóa axit amin của phân tử protein do gen điều khiển tổng hợp theo nguyên tắc bộ ba, với 4 loại nuclêôtit sắp xếp với thành phần, số lượng và trình tự khác nhau hình thành: 43 = 64 loại bộ ba.

52p tengteng12 15-12-2011 82 12   Download

Trong công nghiệp hóa học nhiều quá trình sản xuất dựa trên sự tiếp xúc trực tiếp giữa các pha và sự di chuyển vật chất từ pha này sang pha khác. Quá trình di chuyển vật chất từ pha này sang pha khác khi hai pha tiếp xúc trực tiếp với nhau gọi là quá trình truyền khối hay là quá trình khuếch tán, quá trình này đóng vai trò quan trọng trong công nghiệp hóa học, thực phẩm và các ngành công nghiệp khác....

78p 124357689 14-06-2012 1696 255   Download

Trình bày được: - Cấu trúc cơ bản của một nucleotide - Cấu trúc của DNA, các loại DNA, gen nhảy - Cấu trúc cơ bản của gene ở prokaryote và eukaryote 2. Phân biệt được bộ gene của prokaryote và eukaryote NUCLEIC ACID Nucleic acid là vật chất mang thông tin di truyền của các hệ thống sống có cấu trúc đa phân hình thành từ các đơn phân là nucleotide. Nucleic acid gồm hai loại phân tử có cấu tạo khá giống nhau là desoxyribonucleic (DNA) và ribonucleic acid (RNA). Hình 1: (a) Các cấu phần của nucleotide; (b) Nucleotide; (c) Chuỗi polynucleotide Mỗi nucleotide được cấu tạo...

69p trantan1602 13-02-2013 179 15   Download

Thế kỷ XX đánh dấu một bước chuyển mình mạnh mẽ trong nền văn học dân gian Việt Nam, đặc biệt trong bối cảnh giáo dục nhà trường xã hội chủ nghĩa. Văn học dân gian không chỉ là di sản văn hóa quý giá mà còn là công cụ giáo dục hiệu quả, giúp hình thành nhân cách và lý tưởng cho thế hệ trẻ. Bài viết này sẽ khám phá vai trò của văn học dân gian trong chương trình giáo dục xã hội chủ nghĩa, từ những chính sách đến thực tiễn giảng dạy. Qua đó, chúng ta sẽ thấy được sự kết nối giữa văn hóa truyền thống và giáo dục hiện đại trong việc xây dựng một xã hội công bằng và phát triển.

4p nienniennhuy77 09-01-2025 3 1   Download

Việc dạy và học văn học dân gian trong trường phổ thông đóng vai trò quan trọng trong việc gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc. Những tác phẩm dân gian không chỉ truyền tải giá trị văn hóa, lịch sử mà còn khơi dậy lòng tự hào về nguồn cội và truyền thống của mỗi học sinh. Bài viết này sẽ phân tích cách thức giảng dạy văn học dân gian có thể góp phần bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa, từ đó giúp học sinh hiểu rõ hơn về di sản văn hóa của dân tộc. Qua đó, chúng ta sẽ thấy được tầm quan trọng của việc kết hợp giữa giáo dục và văn hóa trong quá trình hình thành nhân cách và ý thức cộng đồng.

4p nienniennhuy77 09-01-2025 4 1   Download

 Nội dung luận văn: Hệ thống hóa cơ sở lý luận vấn đề dạy học theo hướng tích hợp, nghiên cứu tổng quan về quan điểm dạy học tích hợp, phân tích nội dung kiến thức và chương trình Sinh học THPT đặc biệt là chương trình Sinh học lớp 12 và những nội dung kiến thức có thể tích hợp kiến thức toán học, thiết kế và tổ chức dạy học một số bài trong chương trình Sinh học 12 theo hướng tích hợp Toán học, tiến hành thực nghiệm sư phạm. 

19p uocvongxua01 09-05-2015 307 54   Download

Khảo sát hiện trạng các ngôi chùa còn lại trên đất Phù Lãng, có thể thấy mỗi ngôi chùa xưa đều có một lai lịch khá độc đáo. Tuy nhiên, những dấu tích còn lại (từ những câu chuyện truyền ngôn, giai thoại...đến những di vật khảo cổ, văn bia.v.v...) chưa đủ để phục dựng một cách chuẩn xác lịch sử, diện mạo những công trình kiến trúc tôn giáo này. Chính vì vậy, những ghi chép điền dã sau đây chỉ nhằm mục đích góp thêm tư liệu cho những nghiên cứu sâu rộng hơn về những vấn đề liên quan tới lịch sử, văn hoá và mỹ thuật làng Phù Lãng.

4p nienniennhuy88 31-12-2024 4 0   Download

Qua sáng kiến này, tôi muốn đi sâu nghiên cứu một số hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm nhằm giáo dục truyền thống lịch sử cho học sinh. Từ đó, khẳng định vai trò, tác dụng, ý nghĩa của việc tổ chức hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm nói chung và ngoại khóa lịch sử nói riêng trong việc củng cố kiến thức, giáo dục tư tưởng, tình cảm, phát triển toàn diện và làm sâu sắc thêm kiến thức của học sinh trong giờ học nội khóa, tạo hứng thú khi học tập lịch sử.

45p thuyanlac888 20-05-2020 99 10   Download

Kĩ năng giao tiếp không phải do bẩm sinh, di truyền mà nó hình thành, phát triển trong quá trình sống qua hoạt động trải nghiệm và rèn luyện mới thành.

21p mucnang999 04-03-2021 159 8   Download

Sáng kiến kinh nghiệm sẽ là cơ sở để giáo viên định hướng tuyển chọn học sinh; giúp học sinh củng cố, năm vững kiến thức và có phương pháp giải bài tập di truyền liên kết và di truyền liên kết với giới tính hiệu quả.

24p muatrongtim_21 04-04-2018 105 12   Download

Chiến dịch của BK được lặp đi lặp lại thường xuyên, thống nhất, tập trung, và được định vị rõ ràng. Sau đó, thay vì tập trung vào chiến dịch định vị thị trường và xây dựng thương hiệu dài hạn, BK lại chú trọng vào chiến dịch quảng cáo khuyến mại ngắn hạn. Nhưng sau những thành công ngắn ngủi, chiến dịch này của BK đã thất bại. Nó phá vỡ tính thống nhất vốn có trong các chiến dịch trước đây của công ty. BK đã phải trả giá cho sự thiếu kiên trì của mình,...

0p muaythai9 15-11-2011 100 14   Download

Sáng kiến kinh nghiệm THCS được hoàn thành với một số nội dung như sau: Chuyển từ chương trình định hướng nội dung dạy học sang chương trình định hướng năng lực; Định hướng chuẩn đầu ra về phẩm chất và năng lực của chương trình giáo dục cấp trung học cơ sở;

29p tabicani09 22-09-2021 34 4   Download

• Có 2 kiểu TB: - TB phụ thuộc vào chỗ neo để bám dính: Bám vào đáy bình nuôi cấy và tạo thành lớp đơn bao phủ toàn bộ bề mặt vật thể nuôi cấy (confluence) - TB không phụ thuộc vào chỗ neo (là những TB kết hợp với dịch lỏng trong cơ thể, ví dụ: TB máu)

42p silencer007 05-03-2012 474 77   Download

Tài liệu tham khảo đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh học cung cấp cho các bạn học sinh những kiến thức cơ bản đến nâng cao, tổng quát tất cảc kiến thức quan trọng trong chương trình sách giáo khoa như: Cơ sở di truyền học, Biến dị , Ứng dụng di truyền học vào chọn giống,....Chúc các bạn thi tốt.

64p ktct_1669 10-04-2012 1108 286   Download

Năm 1908, nhà toán học người Anh G.N. Hardy và một bác sĩ người Đức là W. Weinberg đã độc lập nghiên cứu, đồng thời phát hiện ra quy luật phân bố các kiểu gen và kiểu hình trong quầnthể giao phối. Nội dung định luật chỉ ra rằng, trongnhững điều kiện nhất định, thì trong lòng một quần thể giao phối tần số tương đối của các alen ở mỗi gen có khuynh hướng duy trì không đổi từ thế hệ nay sang thế hệ khác....

33p ktct_1669 23-04-2012 338 42   Download

Di truyền học nghiên cứu hai tính chất cơ bản, gắn liền của cơ thể sống: tính di truyền và tính biến dị. - Sự thống nhất biện chứng của hai tính chất này thể hiện ở tất cả các mức độ tổ chức của sự sống: phân tử, tế bào, cá thể và quần thể. - Mọi cấu trúc đặc trưng và hoạt động trao đổi chất của cơ thể sống đều được kiểm tra bởi các gen. -Di truyền học đề cập đến những vấn đề cơ bản và bao trùm nhất của sự sống. - Di...

88p 124357689 14-06-2012 383 99   Download

Đề tài sẽ giúp thầy, cô giáo phát huy được vai trò dẫn đường, truyền cảm hứng cho học sinh. Qua từng giờ dạy, không chỉ hình thành kỹ năng và các năng lực đọc hiểu Ngữ văn cho học sinh mà thầy cô giáo có cơ hội đổi mới về phương pháp dạy học, đi sâu vào tâm lý, tư tưởng học sinh để nắm bắt nội dung và nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học. Từ đó, nâng cao trình độ chuyên môn, khả năng nghiên cứu khoa học của bản thân.

58p tomjerry009 04-01-2022 19 2   Download