intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Khái quát về trường mầm non

Xem 1-4 trên 4 kết quả Khái quát về trường mầm non
  • Trên cơ sở khái quát hóa lý luận về quản lý thiết bị giáo dục ở trường mầm non, đề tài "Quản lý thiết bị giáo dục tại các trường mầm non công lập huyện Chơn Thành tỉnh Bình Phước" phân tích thực trạng quản lý hệ thống thiết bị giáo dục ở các trường Mầm non công lập trên địa bàn huyện Chơn Thành, tỉnh Bình Phước, đồng thời, đề xuất các biện pháp quản lý thiết bị giáo dục tại các trường mầm non ở địa bàn nghiên cứu.

    pdf127p xuanphongdacy00 24-08-2024 5 2   Download

  • Đề tài "Phát triển dịch vụ giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk" khái quát về phát triển dịch vụ giáo dục mầm non; đánh giá thực trạng về phát triển dịch vụ giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn Đắk Lắk hiện nay. Từ đó kiến nghị một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk đến năm 2020.

    pdf97p unforgottennight09 26-10-2022 9 4   Download

  • Báo cáo thực tập tốt nghiệp với chuyên đề "Kỹ thuật chế biến món ăn tại trường mầm non Tứ Liên" có nội dung gồm 3 phần: phần 1 khái quát về trường mầm non Tứ Liên, phần thứ 2 tổ chức sản xuất bộ phận chế biến bữa ăn cho trẻ của trường mầm non Tứ Liên, phần 3 đánh giá và các ý kiến đề xuất.

    pdf34p langtuthangpro 06-09-2014 3072 525   Download

  • Bác Hồ, vị cha già của dân tộc đã từng nói : ”Trẻ em như búp trên cành, biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”. Để cho sự ăn ngủ, học hành của trẻ được tốt đẹp và đi vào nề nếp, ngoài sự chăm no của bố mẹ lúc ở nhà thì vai trò của các trường mầm non là rất quan trọng. Trường mầm non là nơi đầu tiên trẻ được tiếp xúc với bạn bè, cô giáo. Ngoài ra ở trường mầm non trẻ còn được chăm sóc, nuôi dưỡng. Vì vậy, trẻ em luôn luôn được ví là ngững chồi non và các...

    doc37p hungsuphu 29-07-2011 784 137   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2