Kĩ năng giữ trật tự

Mục tiêu nghiên cứu đề tài "Một số giải pháp thu hút sự chú ý của học sinh lớp Bốn trong giờ học" nhằm đề ra những giải pháp nhằm giúp giáo viên duy trì trật tự để thu hút sự chú ý của học sinh trong các giờ học, từ đó nâng cao hiệu quả các giờ dạy; Rèn cho học sinh các kĩ năng giữ trật tự, tập trung trong giờ học và các hoạt động tập thể. Qua đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực và phẩm chất cần thiết cho học sinh.

15p bapnuong06 02-03-2023 18 5   Download

NGỮ VĂN 8 – BÀI 14:.... LUYỆN NÓI: THUYẾT MINH. VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG..Ngữ văn 8 –Tiết 54:.LUYỆN NÓI: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ.DÙNG A. Ôn tập lí thuyết. Chọn đáp án đúng trong các câu sau:. 1. Thế nào là văn bản thuyết minh?. a. Là văn bản dùng để trình bày sự việc, diễn biến, nhân vật theo một. trật tự nhất định dể dẫn đến một kết thúc nhằm thuyết phục người. đọc người nghe.. b. Là văn bản trình bày chi tiết cụ thể cho ta cảm nhận được sự vật,. con người một cách sinh động và cụ thể.. c. Là văn bản trình bày những ý kiến, quan điểm thành những luận. điểm..

19p binhminh_11 07-08-2014 572 26   Download

Vẫn chưa hài lòng, cư dân mạng muốn có được một công cụ hữu ích có khả năng tự thu thập và tổng hợp tất cả nguồn thông tin khác nhau như từ các website yêu thích. iGoogle (www.google.com/ig), My Yahoo (my.yahoo.com), Windows Live (www.live.com) và những trang web cá nhân khác có thể kết hợp nguồn tin RSS, email, widget và các công cụ tìm kiếm vào một một giao diện có khả năng tùy biến - điều này có nghĩa là công cụ phải biết trình bày thông tin thu gom được theo một trật tự do người...

3p bibocumi27 17-01-2013 68 5   Download

Nêu được các dạng phân bố của cá thể trong không gian và những điều kiện quy định cho sự hình thành các dạng phân bố đó. - khái niệm cấu trúc giới tính và cấu trúc tuổi. 2. Kĩ năng: II. Phương tiện: - Hình 52.1 đến 52.4 SGK III. Phương pháp: - Vấn đáp - Nghiên cứu SGK IV. Tiến trình: 1. ổ định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số và nhắc nhở giữ trật tự: 2. KTBC: - Khái niệm quần thể? Cho ví dụ minh họa. - Các cá thể trong quần thể quan hệ với...

5p paradise8 21-12-2011 299 22   Download

I. Mục tiêu: 1. kiến thức: Biết được phương pháp xác định PH của đất 2. kĩ năng: Xác định được PH của đất bằng thiết bị thông thường - rèn tính cẩn thận, khéo léo, có ý thức tổ chức kỉ luật, trật tự. 3. ý thức: Thực hiện đúng quy trình, giữ gìn vệ sinh và bảo đảm an toàn lao động trong quá trình thực hành. II. dụng cụ thực hành: 1. Giáo viên: các dụng cụ liên quan đên thực hành. 2. học sinh: mẫu đất....

3p abcdef_33 17-09-2011 444 24   Download

Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1). I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em. 2.Kĩ năng : Biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. 3.Thái độ : Tự giác giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo...

3p nuocsuoiaquafina 15-09-2011 156 39   Download

1. Kiến thức: - Dựa vào dàn ý cho, lập chương trình cụ thể cho một trong các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn cuộc sống trật tự, an ninh. 2. Kĩ năng: - Chương trình đã lập phải sáng, rõ ràng, rành mạch, cụ thể giúp người đọc, người thực hiện hình dung dễ dàng nội dung và tiến trình hoạt động. 3. Thái độ: II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ ghi nội dung cơ bản của một chương trình hành động theo dàn ý đã nêu trong sách SGK. Các tờ giấy khổ to cho...

6p phuongthanh3 29-09-2010 831 18   Download

I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em. 2.Kĩ năng 3.Thái độ tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em. II-Đồ dùng dạy học: .GV: - Tranh BT 3, BT4. - Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp. .HS : -Vở BT Đạo đức 1. ...

4p audi123 31-07-2010 575 76   Download