Kiểu bài toán

Bài viết trình bày xây dựng cơ sở dữ liệu (CSDL) lưu trữ toàn bộ kiểu gen spoligotype phục vụ phân tích kết quả kỹ thuật spoligotyping trong các nghiên cứu về đa dạng di truyền của các chủng vi khuẩn gây bệnh lao.

8p viuchiha 06-01-2025 3 0   Download

Đề tài thực hiện nhằm giúp cho giáo viên cũng như học sinh hệ thống lại các kiến thức về các thao tác trên kiểu dữ liệu xâu từ đó áp dụng cho các bài toán cụ thể. Giới thiệu một số phép toán trên kiểu dữ liệu xâu, đặc biệt phần này có cung cấp thêm một số hàm, thủ tục chưa được giới thiệu trong bài 12 sách giáo khoa tin học 11, đồng thời đưa ra một số ví dụ tương ứng để học sinh dễ dàng sử dụng.

32p thuyanlac888 20-05-2020 72 6   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm giúp học sinh tiếp cận bài toán với cách tư duy linh hoạt, bao quát vấn đề, suy luận logic để tìm lời giải nhanh nhất, tránh kiểu tư duy rập khuôn, máy móc. Hơn nữa, thông qua việc phân tích và bình luận lời giải ở mỗi bài toán giúp cho học sinh khắc sâu được kiến thức, thành thạo các kĩ năng giải toán, đồng thời khắc phục những sai lầm thường gặp trong quá trình làm toán.

33p ganuongmuoiot 02-08-2021 29 3   Download

Chúng ta đã biết rằng môn học giải toán trên máy tính cầm tay là môn học mới đối với học sinh THCS mà, vì vậy để học sinh tiếp cận và vận dụng được máy tính bỏ túi Casio vào giải Toán thì người thầy không phải cứ hướng dẫn học sinh làm bài tập theo kiểu dạy nhồi nhét, thụ động. Hãy tham khảo sáng kiến kinh nghiệm sau đây.

57p trentroicosao 07-03-2014 264 72   Download

Mục tiêu của đề tài nhằm trong chương trình môn toán của THCS đặc biệt là phân môn đại số thì rút gọn biểu thức là một trong những nội dung quan trọng thế nhưng việc dạy của giáo viên và việc học của học sinh đối với nội dung này đang gặp khá nhiều khó khăn, kém hiệu quả đặc biệt là đối với học sinh vùng khó khăn như THCS Tô Hiệu.

23p muatrongtim_21 04-04-2018 132 13   Download

Khi được hỏi hỏi “Câu hỏi bán hàng nào bạn cho là khó trả lời nhất?” Mỗi người sẽ có nhiều đáp án khác nhau, nhưng tôi cho rằng một trong những đáp án đó là “Tại sao chúng tôi nên mua của bạn?” Câu hỏi mở này thường nhận được những câu trả lời rất dở! Hầu hết mọi nhân viên kinh doanh đều trả lời dựa vào những kịch bản đã được viết sẵn hay lập lại y chang những thông tin trên website hay brochure. Những kiểu trả lời như thế nghe có vẻ sáo rỗng và rập khuôn. Và không...

0p muaythai9 15-11-2011 208 40   Download

Chúng ta cũng có thể thiết kế mạch tạo số bù hai bằng cách dùng FF RS, có ngã vào R, S tác động mức cao, kết hợp với các cổng logic như (H 6.2). Mạch này dùng khá tiện lợi khi cần thực hiện bài toán cộng và trừ nhiều bit kiểu nối tiếp.

23p augi16 22-02-2012 77 11   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần trang bị những kiến thức cơ bản ban đầu về Tiếng Việt. Đất nước ta đang trong giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Giúp học sinh chiếm lĩnh tri thức khoa 2 học xã hội, giúp các em hình thành và phát triển nhân cách toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển con người toàn diện, năng động.

11p tabicani09 22-09-2021 30 6   Download

Bài : 21449 Phép lai giữa 2 cá thể khác nhau về 3 tính trạng trội, lặn hoàn toàn AaBbDd x AaBbDd sẽ có: Chọn một đáp án dưới đây A. 4 kiểu hình : 9 kiểu gen; B. 4 kiểu hình: 12 kiểu gen; C. 8 kiểu hình: 12 kiểu gen; D. 8 kiểu hình: 27 kiểu gen; Đáp án là : (D)

22p hoctot_1 28-02-2012 98 33   Download

Bài : 6552 Tỉ lệ các loại giao tử được tạo ra từ kiểu gen liên kết hoàn toàn) là: Chọn một đáp án dưới đây A. 40% ABD : 40% abd : 10% Abd : 10% aBD B. 40% Abd : 40% aBD : 10% ABD : 10% abd C. 30% ABd : 30% abD : 20% AbD : 20% aBd D. 25% ABD : 25% abd : 25% Abd : 25% aBD Đáp án là : (A)

23p hoctot_1 28-02-2012 73 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo viên có thể chuyển tải kiến thức lý thuyết trong số học dạng bài về ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất thành bài toán lập trình trong Pascal, phát triển vận dụng bài toán từ định nghĩa kết hợp với câu lệnh có cấu trúc, kiểu dữ liệu mảng để tạo thành những bài toán nâng cao đòi hỏi học sinh có kĩ năng vận dụng tổng hợp các kiến thức đã học để giải. Hình thành được cho học sinh phương pháp giải quyết các dạng bài toán ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất từ cơ bản đến phức tạp.

21p chubongungoc 23-09-2021 64 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm là để có được phương pháp dạy học phù hợp với kiểu bài, với tư duy của học sinh, giáo viên phải có một quá trình tìm tòi, suy ngẫm về đổi mới phương pháp và thử nghiệm trên lớp mới có thể định hình được phương pháp tối ưu cho đối tượng học sinh mình giảng dạy. Từ một bài học đơn giản đến phức tạp, giáo viên cần có phương pháp dẫn dắt hữu hiệu, phù hợp với đối tượng thì học sinh mới tiếp thu và vận dụng.

13p chubongungoc 23-09-2021 26 3   Download

Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh làm được các bài tập trắc nghiệm nhanh hơn, chính xác hơn từ đó tạo được hứng thú cho học sinh với môn học.

23p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 29 2   Download

Trong một phương án mạng kiểu lưới kết nối n=m2 bộ xử lý song song, bộ xử lý P(i,j) được kết nối với 4 bộ xử lý (P(i1) mod m, j), P(i, (j1) mod m), sao cho các kết nối bao xung quanh các cạnh của lưới. Hãy vẽ mạng kiểu lưới có 16 bộ xử lý theo phương án này.

0p hoanganhquangninh 18-12-2012 406 75   Download

Học theo mô hình 1:4 Học sinh không thể học giỏi môn Toán nếu nghe giảng trên lớp xong rồi để đó. Lý thuyết môn Toán thường khá trừu tượng, nếu không giải bài tập ngay thì khó mà nắm được lý thuyết. Nhưng, cũng riêng đối với môn Toán, nhiều học sinh với khả năng đặc biệt thông minh thậm chí có thể giải bài tập theo cách riêng của mình mà không cần học lý thuyết. Tuy nhiên, số học sinh kiểu như vậy thường chỉ rất ít. Vì thế, cách học hiệu quả và an toàn nhất...

0p bibocumi25 07-01-2013 77 9   Download

NHỮNG BƯỚC CHUYỂN SÔI ĐỘNG Giờ Toán, Kiều Trinh, lớp 10 chuyên Tin trường TĐN (Q.1) ngồi... khỏe re vì không cần chép bài. Trinh khoe không chỉ với môn Toán, môn Văn và Sử cũng vậy, ngay từ đầu năm học, trường bạn đã chủ động trong việc giúp học sinh tự tiếp thu bài trên lớp. Các bạn được khuyến khích học chủ động bằng cách không học vẹt, viết từng câu, từng chữ vào vở mà luôn phải xem trước ở nhà, vào lớp dùng đề cương được trường soạn sẵn để gạch dưới ý chính, những...

0p bibocumi25 07-01-2013 73 7   Download

Người phỏng vấn cẩu thả Kiểu người phỏng vấn này đến muộn, hoàn toàn không chuẩn bị, quên CV của bạn, thậm chí còn đến nhầm phòng phỏng vấn. Giải pháp: Hãy để người phỏng vấn có thời gian ổn định lại mọi thứ. Chuyên gia nghề nghiệp Joanne Meehl đưa ra lời khuyên: “Bạn cũng có thể mở đầu buổi nói chuyện bằng lời hỏi thăm “Chắc hẳn anh/chị rất bận rộn với những công việc quan trọng”. Sau những cuộc nói chuyện ngoài lề, hãy dẫn dắt người phỏng vấn trở lại hiện thực. Bạn cần nói một...

0p bibocumi37 01-04-2013 87 10   Download

Đề tài thành công góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh, định hướng sự hình thành và phát triển khả năng phối hợp vận động toàn diện cho học sinh THPT; Đánh giá được thực trạng công tác GDTC, thực trạng thành tích nhảy xa ưỡn thân cho nam đội tuyển điền kinh trường THPT Tiên Du số 1 - Tỉnh Bắc Ninh.

30p sanhobien0812 27-12-2024 1 1   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp học sinh tiếp cận bài toán với cách tư duy linh hoạt, bao quát vấn đề, suy luận logic để tìm lời giải nhanh nhất, tránh kiểu tư duy rập khuôn, máy móc. Hơn nữa, thông qua việc phân tích và bình luận lời giải ở mỗi bài toán giúp cho học sinh khắc sâu được kiến thức, thành thạo các kĩ năng giải toán, đồng thời khắc phục những sai lầm thường gặp trong quá trình làm toán.

33p sanhobien0812 27-12-2024 3 1   Download

di truyền và biến dị CHƯƠNG I: CÁC QUI LUẬT DI TRUYỀN ( Phương án đúng được đánh dấu in đậm và gạch chân) Câu 1: Phép lai nào sau đây cho biết kết quả ở con lai không đồng tính là: A. P: BB x bb B. P:BB x BB C. P: Bb x bb D. P: bb x bb Câu 2: Phép lai dưới đây tạo ra ở con lai F1 có hai kiểu hình nếu tính trội hoàn toàn là: A. P: AA x AA B. P: aa x aa C. P: AA x Aa D. P: Aa x aa

45p xanieu 01-07-2013 106 16   Download