Lí thuyết âm tiết

Do đặc trưng của văn học, con người bị chấn thương luôn là đối tượng quan tâm của nhà văn. Bởi khi khắc họa về nó dễ gây nên niềm thương cảm nơi người đọc, tinh thần nhân văn dễ được đánh thức. Trong các sáng tác của Đỗ Hoàng Diệu tồn tại những con người mang tâm lý chấn thương, họ cố gắng vượt qua cảm giác sợ hãi, ám ảnh kéo dài. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm được nội dung chi tiết.

10p gaupanda017 08-03-2024 13 3   Download

Phần 1 của cuốn sách "Âm tiết và loại hình ngôn ngữ" cung cấp cho bạn đọc những nội dung về: âm tiết và âm tố, lí thuyết âm tiết; châu Âu và Trung Hoa - từ bên trong, từ bên ngoài, từ bên trên; âm tiết trong âm vận học cổ điển Trung Hoa;... Mời các bạn cùng tham khảo!

198p hanlamcoman 26-11-2022 27 7   Download

Phần 1 cuốn giáo trình Lí thuyết âm nhạc cơ bản giới thiệu tới người đọc các nội dung từ chương 1 đến chương 4 bao gồm: Cao độ của âm thanh, trường độ của âm thanh, quãng, điệu thức - giọng. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

82p bakerboys06 08-06-2022 23 7   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn giáo trình Lí thuyết âm nhạc cơ bản giới thiệu tới người đọc các nội dung: Quan hệ họ hàng giữa các giọng, hợp âm, nối tiếp hợp âm. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

66p bakerboys06 08-06-2022 27 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nâng cao chất lượng dạy học, tạo hứng thú cho học sinh trong quá trình dạy học nhờ kết hợp được nhiều thông tin đồng thời như kênh hình, kênh chữ và âm thanh trong quá trình dạy học. Đưa lên màn hình nội dung phù hợp, đúng lúc, khả năng chuyển đổi hình ảnh nhanh chóng, sinh động. Nâng cao được tính chủ động và sáng tạo của học sinh do tạo được sự tuơng tác giữa học sinh và thông tin qua máy vi tính , học sinh có thể tự tìm hiểu được thông tin xử lí thông tin để tìm hiểu và lĩnh hội kiến thức cũng như sáng tạo trong quá trình học tập.

29p bobietbo 13-10-2021 65 8   Download

(NB) Lí thuyết âm nhạc chỉ là môn đầu tiên giúp cho người học hiểu biết có hệ thống một số nhân tố quan trọng và mối tương quan của chúng trong hoạt động âm nhạc. Giáo trình Lý thuyết âm nhạc 1 gồm có 5 chương, cung cấp cho người học những kiến thức như: Âm thanh; Phương pháp ghi âm bằng nốt; Tiết tấu, tiết nhịp; Quãng; Hợp âm.

51p behodethuonglam 12-07-2021 64 8   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Tuyển chọn các dạng toán hay lạ khó môn Vật lí" cung cấp các lý thuyết và bài toán về tổng hợp dao động, hiện tượng sóng cơ học, sóng dừng, giao thoa sóng cơ học, sóng âm, phương pháp đại số,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

325p koxih_kothogmih9 22-10-2020 41 2   Download

Trong bài viết "Tìm hiểu về Giống trong tiếng Pháp" không đi sâu vào các tiêu chí phân biệt giống trong tiếng Pháp mà tập trung vào mối quan hệ giữa hai giống đực và cái, cụ thể là sự nổi trội của giống đực so với giống cái, tiếp đó thử tìm một lời giải thích trong lí thuyết âm - dương. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

10p yumimi1 10-02-2017 68 6   Download

Bài thuyết trình "Hệ sinh dục nữ giới" cung cấp thông tin về các quá trình sinh lí của các bộ phận sinh dục nữ trong cơ thể con người như: Bộ phận sinh dục ngoài, buồng trứng, vòi tử cung, tử cung, âm đạo. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài thuyết trình để nắm bắt đầy đủ nội dung chi tiết.

28p nguyenngocsinh204 03-04-2016 237 20   Download

NGỮ VĂN 8 – BÀI 14:.... LUYỆN NÓI: THUYẾT MINH. VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG..Ngữ văn 8 –Tiết 54:.LUYỆN NÓI: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ.DÙNG A. Ôn tập lí thuyết. Chọn đáp án đúng trong các câu sau:. 1. Thế nào là văn bản thuyết minh?. a. Là văn bản dùng để trình bày sự việc, diễn biến, nhân vật theo một. trật tự nhất định dể dẫn đến một kết thúc nhằm thuyết phục người. đọc người nghe.. b. Là văn bản trình bày chi tiết cụ thể cho ta cảm nhận được sự vật,. con người một cách sinh động và cụ thể.. c. Là văn bản trình bày những ý kiến, quan điểm thành những luận. điểm..

19p binhminh_11 07-08-2014 564 26   Download

Ngữ văn 8.. Ngữ văn- tiết 3:. Cấp độ khái quát của nghĩa từ. ngữ.I. Lí thuyết: Từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa. hẹp:. 1. Ví dụ: sgk. 2. Phân tích:.. Động vật..Thú Chim Cá.. Thú...Voi Hươu.. Chim...Sáo Tu hú.. CÁ..Cá rô Cá thu.. 3.Nhận xét:.-Động vậtNghĩa rộng (Chim, thú).-Chim, thúNghĩa hẹp (Động vật).. Nghĩa rộng (Tu hú, sáo,voi, hươu).. II.Ghi nhớ. Nghĩa của một từ ngữ có thể rộng hơn (Khái quát. hơn) hoặc hẹp hơn (ít khái quát hơn) nghĩa của từ. ngữ khác:.

18p anhtrang_99 07-08-2014 221 8   Download

Tiết 29,30: văn bản: CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG. (Trích) O. Hen-ri..I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:. - Hiểu được tấm lòng yêu thương những người nghèo khổ của nhà văn được.thể hiện trong truyện.. -Thấy được nghệ thuật kể chuyện độc đáo, hấp dẫn của tác giả O Hen-ri..II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:. 1.Kiến thức:. - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện ngắn hiện đại Mĩ.. - Lòng cảm thông, sự chia sẻ giữa những nghệ sĩ nghèo.. - Ý nghĩa của tác phẩm nghệ thuật vì cuộc sống con người.. 2. Kĩ năng:.

9p tuyetha_12 06-08-2014 858 42   Download

Đã sắp qua giêng mà vẫn còn rất lạnh. Nhưng thấm tháp gì so với chạp vừa qua. Lạnh và ẩm ướt. Nhà vườn trông chờ có mỗi một mùa tết mà thời tiết khắc nghiệt quá nên đành thất bát. Ngay như mươi cây mai nhà anh, đã lặt lá đúng lúc và chăm chút hết mức mà vẫn trơ lì ra đấy thôi! Nắng trốn biệt suốt tháng cuối năm nên mai toàn nụ. Vô vàn những nụ ấy báo hiệu qua tết sẽ nở hoa nếu như có nắng. Và nắng thật! Nắng, cho mai bung mình...

8p banhchuoi_1 02-06-2013 60 4   Download

Giáo trình này được xây dựng trên cơ sở giúp cho giáo sinh đọc nhạc từ dễ đến khó, qua đó lĩnh hội và áp dụng lý thuyết âm nhạc. Giáo trình chủ yếu cung cấp những kiến thức cần thiết nhất về lí thuyết nhạc, một số kiến thức về thường thức âm nhạc và phương pháp giảng dạy âm nhạc trong các trường tiểu học. Giáo trình gồm ba nội dung cơ bản: Phương pháp đọc và ghi chép nhạc, thưởng thức âm nhạc và phương pháp dạy âm nhạc.

205p la_lan1 21-03-2013 600 240   Download

Giáo trình này được xây dựng trên cơ sở giúp cho giáo sinh đọc nhạc từ dễ đến khó, qua đó lĩnh hội và áp dụng lý thuyết âm nhạc. Giáo trình chủ yếu cung cấp những kiến thức cần thiết nhất về lí thuyết nhạc, một số kiến thức về thường thức âm nhạc và phương pháp giảng dạy âm nhạc trong các trường tiểu học. Giáo trình gồm ba nội dung cơ bản: Phương pháp đọc và ghi chép nhạc, thưởng thức âm nhạc và phương pháp dạy âm nhạc.

205p kuckucucu 15-05-2012 491 160   Download

I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Ôn tập bài Lí cây đa mềm mại nhẹ nhàng và tập hát luyến hồn thiện. - Hiểu về nhịp số 2 viết ở nhịpứng dụng vào bài TĐN . - Hát ôn mềm mại, đúng về giai điệu, tiết tấu. Đọc TĐN chính xác về

7p abcdef_22 31-08-2011 174 10   Download

I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hát thuộc bài Khúc hát chim sơn ca với tình cảm vui tươi rộn rã. - Có khái niệm về cung và nửa cung, 3 loại dấu hóa thông dụng, dấu hóa suốt và bất thường. 2- Kỹ năng: - Hát ôn đúng giai điệu, tiết tấu và thể hiện đúng tính chất ở 2 đoạn. - Xác định được khoảng cách cung và 1/2 cung trong hệ âm tự nhiên phân biệt dấu hóa suốt- bất thường. 3- Thái độ: Tạo hứng thú học phân môn Nhạc lí, nhất là tìm và...

6p abcdef_22 31-08-2011 512 32   Download

Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 31: MỤC TIÊU: - Kiến thức: Ôn tập một số kiến thức về đọc, chép nhạc. - Kĩ năng: Học sinh nhớ được các vấn đề lý thuyết kí âm, các vị trí, các hình nốt đã học. - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát, hiểu biết về các kiến thức âm nhạc cơ bản II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đọc lại các bài tập đọc nhạc, xem kĩ lại các phần về lí thuyết, các kí hiệu âm nhạc. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa âm...

4p abcdef_17 07-08-2011 244 21   Download

Sản xuất cỏ khô Nguyên lí và phương pháp làm khô cỏ - Phơi khô cỏ tự nhiên Ưu điểm: đơn giản, không tốn kém Nhược điểm: phụ thuộc nhiều vào thời tiết - Sấy cỏ + Sấy lạnh hay thông thoáng tích cực bằng quạt gió Ưu điểm: Giảm phụ thuộc vào thời tiết; Giảm rụng lá do không bị khô quá và thu gom cỏ khi cỏ còn ẩm; Giữ được caroten; Giảm tổn thất cỏ Nhược điểm: Cỏ không thể khô hơn dưới mức độ ẩm không khí + Sấy nhanh bằng nhiệt độ cao Ưu điểm: Tổn...

5p poseidon05 26-07-2011 99 13   Download

Theo lí thuyết về cấu trúc tôn ti của một hệ thống ngôn ngữ, âm vị là cơ sở của cấp độ âm vị học – cấp độ thấp nhất của hệ thống. Người ta không thể lấy âm tiết làm đơn vị xuất phát cho phân tích âm vị, bởi vì âm là đơn vị của lời nói, đơn vị ngữ âm học, còn âm vị lại là đơn vị của hệ thống ngôn ngữ, đơn vị của âm vị học. Không thể lấy một đơn vị của lời nói để phân tích ra một đơn vị của...

6p fortuner 30-07-2010 184 48   Download