Lớp cơ sở trừu tượng

Mục đích nghiên cứu: Dạy mĩ thuật ở trường THCS nhằm nâng cao ý thức thẩm mĩ cho học sinh, giúp học sinh có cái nhìn mĩ quan hơn với cuộc sống. Thông qua mĩ thuật, các em có tư duy trừu tượng phong phú hơn. tạo điều kiện cho các em học tốt hơn các môn học khác. Riêng việc học vẽ trang trí còn giúp các em tự làm mới mình, hiểu hơn về sự bài trí, sắp xếp trong cuộc sống. Vì vậy đề tài nhằm phản ánh thực trạng và đưa ra một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt phân môn vẽ trang trí trong trải nghiệm và sáng tạo môn mĩ thuật lớp 6.

18p thuyanlac999 22-11-2019 93 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là rèn cho học sinh có kỹ năng về hoạt động trí tuệ để có cơ sở tiếp thu dễ dàng các chương học sau, các môn học khác và ở các lớp học sau nhằm mở rộng khả năng áp dụng kiến thức vào thực tế. Bồi dưỡng cho học sinh các kỹ năng, kỹ xảo và thói quen giải các bài tập liên quan. Giúp học sinh phát triển tư duy trừu tượng, rèn luyện cho học sinh khả năng độc lập suy nghĩ, sáng tạo và khả năng suy luận, đồng thời góp phần hình thành và củng cố phẩm chất đạo đức thẩm mỹ.

20p convetxao 24-07-2021 54 2   Download

Toán học là một trong những môn học đặc trưng cơ bản trong chương trình học ở Tiểu học. Môn toán xuyên suốt toàn bộ chương trình học, hỗ trợ cho các môn học khác trong quá trình lĩnh hội tri thức. Toán học còn giúp học sinh từ tư duy cụ thể đến tư duy trừu tượng; từ tư duy trừu tượng đến tư duy lôgic và giúp học sinh hiểu sâu, rộng, rõ ràng, phong phú hơn trong quá trình nhận thức. Toán học là một trong những môn học đặc trưng cơ bản trong chương trình học ở Tiểu học. Môn toán xuyên suốt toàn bộ chương trình học, hỗ trợ cho các môn học khác trong quá trình lĩnh hội tri thức.

9p chubongungoc 23-09-2021 30 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đối với nội dung giảng dạy về đo đại lượng, các em đã được làm quen từ lớp 1 và hoàn chỉnh ở lớp 5. Các bài tập về chuyển đổi đơn vị đo đại lượng mang tính khái quát cao, nó là một thuộc tính trừu tượng của các sự vật và hiện tượng. Đó là một trong những bài tập có tác dụng rèn luyện tư duy tốt. Song đối với lứa tuổi tiểu học, hoạt động nhận thức chủ yếu dựa vào hình dạng bên ngoài, chưa nhận thức rõ thuộc tính đặc trưng của sự vật.

37p tomjerry002 25-10-2021 53 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc học sinh tiếp thu kiến thức hình học trong trường tiểu học đã hình thành cho các em tư duy tổng quát, trừu tượng về không gian mặt phẳng làm cơ sở để các em tiếp tục học ở các lớp trên. Dạy hình học ở tiểu học mà khối lượng tập trung ở lớp 4,5 có vai trò quan trọng trong viẹc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi,phát triển tư duy trừu tượng,khả năng nhìn nhận một cách tinh tế.Các bài toán hình đòi hỏi các em vón sống ứng dụng thực tế như: đo đạc, cắt, ghép hình, trồng cây, lát nền, chia đất, tính sản lượng.

17p tomjerry002 27-10-2021 40 2   Download

Chương 1 trình bày những vấn đề sau:  Thảo luận về cách tiếp cận hướng đối tượng, những nhược điểm của lập trình truyền thống và các đặc điểm của lập trình hướng đối tượng.  Các khái niệm cơ sở của phương pháp hướng đối tượng: • Đối tượng • Lớp • Trừu tượng hóa dữ liệu và bao gói thông tin • Kế thừa • Tương ứng bội • Liên kết động • Truyền thông báo...

117p phamtupro 01-01-2013 227 30   Download

Học theo mô hình 1:4 Học sinh không thể học giỏi môn Toán nếu nghe giảng trên lớp xong rồi để đó. Lý thuyết môn Toán thường khá trừu tượng, nếu không giải bài tập ngay thì khó mà nắm được lý thuyết. Nhưng, cũng riêng đối với môn Toán, nhiều học sinh với khả năng đặc biệt thông minh thậm chí có thể giải bài tập theo cách riêng của mình mà không cần học lý thuyết. Tuy nhiên, số học sinh kiểu như vậy thường chỉ rất ít. Vì thế, cách học hiệu quả và an toàn nhất...

0p bibocumi25 07-01-2013 77 9   Download

Việc giải toán về đẳng thức và bất đẳng thức có thể giúp rất nhiều cho việc rèn luyện ở học sinh óc trừu tượng, có nhiều phương pháp giải, mỗi bài ta có thể có nhiều con đường đi, có nhiều cách giải khác nhau để tìm đến kết quả cuối cùng.

90p paradise_12 07-01-2013 1830 345   Download

Môn Toán là một môn học mà từ xưa đến nay được xem là khô khan và có phần trừu tượng. Với tâm lí của học sinh tiểu học còn ham chơi nên rất nhiều em sợ học Toán vì phải căng thẳng tập trung suy nghĩ cao. Bài SKKN về bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó, mời các bạn cùng tham khảo nhé.

25p somivang123 19-03-2014 644 51   Download

Ngày nay, Vật lý là bộ môn khoa học thực nghiệm, song trong chương trình sách giáo khoa có một số khái niệm mới , trừu tượng đòi hỏi giáo viên cung cấp kiến thức cho học sinh phải trực quan hơn, đa dạng hơn tạo điều kiện chuẩn trong thao tác tư duy của học sinh để hiểu sâu bản chất của hiện tượng. Bài SKKN về phương pháp Sử dụng video, thí nghiệm ảo và các hình ảnh phù hợp nhằm nâng cao kết quả học tập môn Vật Lý 12 mời các bạn quan tâm tham khảo nhé.

52p somivang123 21-03-2014 179 33   Download

Sinh học là một môn học tương đối phức tạp và trừu tượng, nếu học sinh không hiểu thấu đáo, tường tận, không có lòng yêu thích môn học thì khó có thể lĩnh hội hầu hết các kiến thức. Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy chương ứng dụng di truyền học trong chọn giống – Sinh học 12 sẽ giúp các bạn hiểu rõ vấn đề này hơn.

25p diemhuong47 14-04-2014 285 52   Download

Giải toán trung bình cộng bằng cách vẽ sơ đồ đoạn thẳng là một cách giải dùng những đoạn thẳng bằng nhau để biểu thị mối quan hệ giữa đại lượng này với đại lượng kia, để từ đó giúp học sinh nhìn vào sơ đồ để tìm ra đáp án cho bài toán. Đây là một cách giải rất cụ thể và dễ đi vào nhận thức của học sinh, giúp các em biến những cái trừu tượng thành những cái đơn giản hơn. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Bồi dưỡng chuyên đề trung bình cộng cho học sinh lớp 4”.

22p thivuhuong 26-05-2014 1039 99   Download

Trình biên dịch chuyển mã nguồn thành tập các lệnh không phụ thuộc vào phần cứng cụ thể • Trình thông dịch trên mỗi máy chuyển tập lệnh này thành chương trình thực thi. Máy ảo Java Là một phần mềm dựa trên cơ sở máy tính ảo Là tập hợp các lệnh logic để xác định hoạt động của máy tính Được xem như là một hệ điều hành thu nhỏ Nó thiết lập lớp trừu tượng cho: Phần cứng bên dưới Hệ điều hành Mã đã biên dịch...

239p tienquy12a1 03-12-2010 263 85   Download

Mục tiêu của bài học Trình bày nguyên lý định nghĩa lại trong kế thừa Đơn kế thừa và đa kế thừa Giao diện và lớp trừu tượng Sử dụng các vấn đề trên với ngôn ngữ lập trình Java. 1. Định nghĩa lại (Redefine/Overiding) 2. Lớp trừu tượng (Abstract class) 3. Đơn kế thừa và đa kế thừa 4. Giao diện (Interface) 1. Định nghĩa lại (Redefine/Overiding) 2. Lớp trừu tượng (Abstract class) 3. Đơn kế thừa và đa kế thừa 4. Giao diện (Interface)...

35p nguyenvanhabk1 03-09-2012 107 22   Download

Là sơ đồ đưa ra những hình ảnh về quan hệ cấu trúc và những ứng xử về chức năng của các lớp.Một lớp là một sự trừu tượng trong đó nó: Nhấn mạnh đến đặc tính chung,bỏ qua những đặc tính riêng biệt. Một đối tượng là một thể hiện của một lớp.Class được trình bày bởi hình chữ nhật có hiển thị class name và có lựa chọn hiển thị tên của các phương thức(operations) và thuộc tính(attributes)....

27p thienthanoze 12-11-2012 1007 99   Download

Nguyên tắc số 1 Giảm thiểu khả năng truy nhập tới lớp và các thành viên "Trừu tượng hóa" nghĩa là gì? Tony Hoare: “trừu tượng hóa xuất phát từ một cách nhìn nhận những đặc điểm tương đồng giữa một số đối tượng, tình thế, hoặc quy trình nhất định trong thế giới thực, và quyết định tập trung vào những điểm tương đồng này và nhất thời lờ đi các điểm khác biệt.”

55p thinguyenptit 19-03-2013 78 13   Download

Là phần mềm dựa trên cơ sở máy tính ảo. Có thể xem như 1 hệ điều hành thu nhỏ. Cung cấp môi trường thực thi cho chương trình java (độc lập nền) Hình thành 1 lớp trừu tượng: Phần cứng máy tính bên dưới. Hệ điều hành. Mã đã biên dịch. Chương trình java chỉ chạy khi có JVM. JVM đọc và thực thi từng câu lệnh java. …

54p trongkhoi192 17-05-2013 118 24   Download

Bài giảng "Lập trình hướng đối tượng - Bài 6: Một số kỹ thuật trong kế thừa" cung cấp các kiến thức giúp sinh viên có thể trình bày nguyên lý định nghĩa lại trong kế thừa, đơn kế thừa và đa kế thừa, giao diện và lớp trừ tượng, sử dụng các vấn đề trên với ngôn ngữ lập trình Java. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

0p nhasinhaoanh_09 13-10-2015 113 5   Download

Bài giảng Lập trình hướng đối tượng chương 6 giới thiệu về tính đa hình trong lập trình hướng đối tượng với những nội dung cơ bản như sau: Giới thiệu đa hình, phương thức ảo, lớp trừu tượng, và một số bài tập ví dụ.

40p namthangtinhlang_02 04-11-2015 83 7   Download

Chương 2 trang bị cho người học những khái niệm cơ bản của lập trình hướng đối tượng. Sau khi học xong chương này người học có thể: Phân biệt đối tượng, lớp đối tượng; mô hình hóa lớp đối tượng; mô tả được tính trừu tượng hóa, kế thừa, đóng gói, đa hình; so sánh được lớp và cấu trúc;... Mời các bạn cùng tham khảo.

50p kiepnaybinhyen_01 01-12-2015 49 3   Download