Ngữ pháp tiếng Việt phổ thông

Bài viết nghiên cứu một số biện pháp giúp sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học tiếp cận với các bộ sách giáo khoa môn Tiếng Việt ở Tiểu học từ đó vận dụng các bộ SGK vào phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực thiết kế kế hoạch bài dạy, tổ chức dạy học tiếng Việt và kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt ở Tiểu học.

9p vifilm 11-10-2024 4 1   Download

Bài viết phân tích những đổi mới trong chương trình giảng dạy tiếng Anh dành cho học sinh cuối cấp trung học phổ thông ở Pháp thuộc dự án Trường trung học mới. Từ việc khảo sát những thay đổi trong chương trình bộ môn này, tác giả rút ra những định hướng và quan niệm của người xây dựng chương trình.

10p viling 27-09-2024 2 2   Download

Nghiên cứu chỉ ra một số lỗi mà học sinh Việt Nam thường mắc phải khi sử dụng phó từ thông qua phiếu khảo sát, từ đó chỉ ra nguyên nhân và đưa ra một số khắc phục. Hy vọng rằng bài viết này có thể giúp ích được phần nào cho các bạn học tiếng Trung và đồng thời là tài liệu tham khảo cho việc học tiếng Trung và giảng dạy tiếng Trung.

9p gaupanda053 19-09-2024 7 2   Download

Bài viết này tiếp cận vấn đề từ loại được dạy trong chương trình mới từ góc nhìn so sánh với chương trình cũ, so sánh với giáo trình dạy ngữ pháp tiếng Việt ở bậc đại học. Bài viết cung cấp cái nhìn từ tổng quát đến chi tiết đối với về những điểm mới trong dạy học từ loại được triển khai ở sách giáo khoa Ngữ văn 2018 để giáo viên và sinh viên ngành sư phạm Ngữ văn có thêm tài liệu tham khảo, đáp ứng nhu cầu nâng cao hiệu quả giảng dạy của mình.

6p gaupanda051 13-09-2024 4 2   Download

Bài báo "Phân tích bộ sách giáo khoa tiếng Anh “Friends global” dành cho học sinh lớp 10 từ quan điểm ngôn ngữ học xã hội" tập trung phân tích bộ sách giáo khoa (SGK) tiếng Anh “Friends Global” cho học sinh lớp 10 ở Việt Nam theo “Bộ tiêu chí đánh giá SGK theo quan điểm Ngôn ngữ học xã hội” của Atar và Erdem (2020), từ đó đưa ra nhận xét về điểm được và còn hạn chế của bộ sách này, là nguồn tham khảo giúp các nhà biên soạn SGK có những chỉnh sửa phù hợp và kịp thời, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

5p xuanphongdacy04 04-09-2024 4 2   Download

Lớp Một là nền móng cho sự phát triển của các em sau này ở các lớp kế tiếp. Mà người ta thường nói “Cấp một là nền, lớp một là móng” vì thế móng có chắc thì nền mới vững. Có được cái móng chắc ấy, thì việc rèn cho các em đạt được năng lực ngôn ngữ tốt, là một việc làm hết sức quan trọng. Bởi khi các em có năng lực ngôn ngữ tốt, tức là tư duy các em phát triển tốt, các em sẽ cảm nhận và hiểu được rất nhiều điều. Việc đọc, viết, nói và nghe tốt, sẽ giúp các em học tốt các môn học khác, có hứng thú học tập hơn. Đó là cơ sở để các em học tốt ở các lớp trên.

17p zizaybay1110 21-08-2024 15 2   Download

Bài viết đề xuất giải pháp thực hiện đánh giá định kì năng lực đọc hiểu của HS lớp 4, bao gồm: cấu trúc, ma trận, hướng dẫn lựa chọn văn bản, một số lưu ý khi thiết kế câu hỏi, bài tập và thiết kế minh họa một đề đánh giá định kì năng lực đọc hiểu của HS lớp 4 kèm theo đáp án và hướng dẫn đánh giá.

11p visergeyne 18-06-2024 6 1   Download

Bài viết "Một số nghiên cứu về chính sách và đánh giá hiệu quả chính sách hỗ trợ giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số ở cơ sở giáo dục phổ thông" nghiên cứu đánh giá hiệu quả chính sách hỗ trợ giáo viên ở cơ sở giáo dục phổ thông, đề xuất giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả chính sách hỗ trợ giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số ở cơ sở giáo dục phổ thông ở Việt Nam đến năm 2030, tầm nhìn 2045.

6p gaupanda038 21-06-2024 5 3   Download

Chương trình và sách giáo khoa môn Tiếng Việt 2018 ở tiểu học nói chung, lớp 3 nói riêng được biên soạn theo quan điểm dạy học ngôn ngữ thông qua các hoạt động đọc, viết, nói và nghe.Bài viết đề xuất một số biện pháp nhằm rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn theo hướng phát triển năng lực HS nhằm đạt hiệu quả mong muốn.

3p vigojek 02-02-2024 11 2   Download

Học tập thông qua dự án gần đây đã trở nên khá phổ biến trong giảng dạy ngoại ngữ cũng như các môn học khác ở các bậc học khác nhau. Bài viết Phương pháp học tiếng Anh thông qua dự án trình bày các nội dung chính sau: Khái niệm Học tập dự án; Quá trình áp dụng Học tập thông qua dự án.

2p vibego 02-02-2024 13 3   Download

Mục đích của dạy tiếng Việt nhằm đáp ứng chương trình Giáo dục phổ thông 2018, tiếp cận xu hướng dạy học hiện nay giáo dục hiện đại và giúp học sinh đạt được những năng lực cần thiết, bài viết "Biện pháp dạy học môn Tiếng Việt nhằm phát triển năng lực từ ngữ cho học sinh tiểu học" trình bày một phương pháp dạy tiếng Việt phát triển vốn từ vựng cho học sinh tiểu học.

3p gaupanda011 10-01-2024 15 5   Download

Nghiên cứu "Khảo sát thực trạng sử dụng từ gần nghĩa trong tiếng Trung của sinh viên năm tư khoa Trung Quốc học trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh" khảo sát 10 cặp từ gần nghĩa dành cho sinh viên năm 4 cho chúng ta nhận biết được một điều từ gần nghĩa rất thông dụng, sử dụng khá dễ được rất đông sinh viên sử dụng thay vì chỉ dùng một từ lặp đi lặp lại. Việc sử dụng từ gần nghĩa đã giúp sinh viên nâng cao được trình độ tiếng Trung, bồi dưỡng kỹ năng nói và viết đồng thời còn được mở rộng thêm vốn từ vựng.

6p tahoaiman 02-01-2024 9 3   Download

Bài viết "Khảo sát thực trạng tự học tiếng Hàn Quốc của sinh viên năm hai ngành Ngôn ngữ Hàn Quốc tại khoa Hàn Quốc học, trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh" phân tích và nêu rõ hơn về thời gian tự học tiếng Hàn và khó khăn ảnh hưởng đến quá trình tự học tiếng Hàn. Thông qua những khó khăn, nhóm nghiên cứu đề xuất những giải pháp khắc phục giúp nâng cao hiệu quả tự học tiếng Hàn hơn. Mời các bạn cùng tham khảo!

5p tahoaiman 02-01-2024 10 4   Download

Bài viết đề cập đến việc nâng cao năng lực dạy học Toán bằng tiếng Anh cho đội ngũ giáo viên tiểu học. Dựa trên cơ sở kết quả khảo sát tại 31 trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội (11 trường), tỉnh Thái Nguyên (16 trường) và tỉnh Tuyên Quang (4 trường), tác giả trình bày thực trạng việc dạy học môn Toán ở tiểu học bằng tiếng Anh; Các cấp độ tổ chức dạy học Toán bằng tiếng Anh.

4p hth_hn 03-01-2024 11 3   Download

Giáo trình Tiếng Việt cho người nước ngoài (Chương trình cơ sở) được biên soạn theo đường hướng quan điểm giao tiếp, thực hành tiếng qua bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, từ giao tiếp thông thường đến kĩ năng tạo lập văn bản; đồng thời hướng đến tính ngắn gọn, hiệu quả, nội dung bài khoá chân thực, mang hơi thở cuộc sống của đất nước và con người Việt Nam đương đại; hình ảnh sát hợp với nội dung.

114p boghoado01 01-12-2023 34 15   Download

Cuốn sách "Câu tiếng Việt và nội dung dạy học câu ở trường phổ thông" Phần 1 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: khái quát về câu; các thành phần ngữ pháp của câu tiếng Việt; phân loại câu tiếng Việt; câu trong đoạn văn. Mời các bạn cùng tham khảo!

242p hoahogxanh05 01-12-2023 8 2   Download

Trong hai bộ sách Tiếng Anh tiểu học ở Singapore (Bộ My Pals are here! English 2) và sách Tiếng Việt 2 ở Việt Nam (Bộ Chân trời sáng tạo) có một cặp bài đều dạy về cùng một chủ đề bài đọc, đó là bài đọc thể hiện hành vi ứng xử của nhân vật. Trong bài viết này chúng tôi áp dụng khung lí thuyết đánh giá (Appraisal Framework) để phân tích và so sánh ngôn ngữ đánh giá trong hai bài đọc này.

7p vispacex 16-11-2023 8 2   Download

Bài viết "Vận dụng trò chơi ngôn ngữ vào dạy học Tiếng Việt ở trung học phổ thông" giới thiệu một số trò chơi ngôn ngữ điển hình và cách thức vận dụng vào dạy học Tiếng Việt trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông (THPT) nhằm góp phần nâng cao năng lực ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!

10p giangnhanly 02-10-2023 14 5   Download

Bài viết "Vận dụng phương pháp giao tiếp vào dạy các bài câu trong chương trình Ngữ văn 8, tập 2" giới thiệu cách thức vận dụng phương pháp giao tiếp vào dạy các bài câu trong sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 8 nhằm rèn luyện kỹ năng vận dụng tri thức tiếng Việt đã học vào thực hiện các nhiệm vụ giao tiếp thực tiễn, nhằm nâng cao năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!

10p giangnhanly 02-10-2023 12 4   Download

Bài viết được xây dựng để cung cấp cho người đọc tính hữu dụng của PPGG trong việc giảng dạy môn Viết học thuật qua góc nhìn của các GV. Khảo sát thông qua bảng hỏi và phỏng vấn nhóm nhằm trả lời cho 02 câu hỏi như sau: Mức độ hiểu biết của các giảng viên tiếng Anh tại các trường đại học ở TP. Hồ Chí Minh về phương pháp giàn giáo trong việc dạy Viết học thuật?; Thái độ và sự nhận thức của các giảng viên như thế nào trong việc áp dụng phương pháp giàn giáo khi dạy Viết trên lớp?.

6p kimphuong1129 25-09-2023 9 3   Download