intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Phương pháp giải Hiđrocacbon no

Xem 1-20 trên 20 kết quả Phương pháp giải Hiđrocacbon no
  • Mục đích nghiên cứu của đề tài là làm rõ tầm quan trọng của việc giải các bài tập hóa học trong việc dạy học Hóa học. Tìm ra phương pháp giải nhanh một số bài toán cộng H2 vào liên kết pi của hiđrocacbon không no và các bài toán liên quan.

    doc26p tomjerry006 17-01-2022 29 4   Download

  • Chủ đề hidrocacbon no là đơn vị kiến thức mở đầu về một loại hợp chất hữu cơ và có nhiều ứng dụng trong cuộc sống. Tên chủ đề được thiết kế thành chuỗi các hoạt động cho học sinh theo các phương pháp dạy học tích cực, giúp học sinh giải quyết trọn vẹn một vấn đề học tập phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực của học sinh. Giáo viên chỉ là người tổ chức, định hướng còn học sinh chỉ là người trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ do giáo viên giao một cách tích cực, chủ động, sáng tạo.

    doc12p zizaybay1109 20-08-2024 1 1   Download

  • Chủ đề hiđrocacbon không no có nhiều kiến thức về anken, ankađien và ankin nên khi thiết kế thành chuỗi hoạt động cho học sinh theo các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực, giúp học sinh giải quyết trọn vẹn một vấn đề học tập, phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực của học sinh. Giáo viên chỉ là người tổ chức, định hướng còn học sinh là người trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ do giáo viên giao một cách tích cực, chủ động, sáng tạo.

    doc16p zizaybay1109 20-08-2024 12 1   Download

  • Mục đích của đề tài "Phương pháp giải toán phản ứng cộng hiđro vào nguyên tử cacbon chứa liên kết pi của hiđrocacbon không no" là thấy được tầm quan trọng của việc giải các bài tập hóa học trong việc dạy học Hóa học. Trình bày một số bài toán cộng H2 vào liên kết pi của hiđrocacbon không no. Giúp học sinh nắm được một trong các phương pháp giải nhanh đối với các bài toán trắc nghiệm hữu cơ. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây.

    doc19p ngphuong321 30-09-2022 24 6   Download

  • Tài liệu Giải bài tập Ankin SGK Hóa 11 gồm có tóm tắt lý thuyết và hướng dẫn giải bài tập trang 145 là tài liệu hệ thống nội dung cốt lõi của bài học sẽ giúp các nắm vững phương pháp giải bài tập trong SGK. Mời các em cùng tham khảo!

    pdf4p tuyensinhlop10_247 28-12-2016 177 4   Download

  • Tài liệu tóm tắt lý thuyết về Ankin và hướng dẫn giải bài 1,2,3,4,5,6 trang 145 SGK Hóa 11 là tài liệu hệ thống nội dung cốt lõi của bài học sẽ giúp các nắm vững phương pháp giải bài tập trong SGK. Mời các em cùng tham khảo!

    pdf4p tuyensinhlop10_247 15-12-2016 202 2   Download

  • Tài liệu Ôn thi đại học môn Hóa học với Chương 5: Lý thuyết về Hiđrocacbon no cung cấp cho người học các kiến thức về Ankan, phương pháp giải một số dạng bài tập về Hiđrocacbon, tài liệu cung cấp cho người học nhiều ví dụ minh họa, mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf9p ky0tran 22-03-2015 361 47   Download

  • Tài liệu Ôn thi đại học môn Hóa học với Chuyên đề 3: Lý thuyết Hidrocacbon không no và phương pháp giải bài tập trình bày đến người học các kiến thức cơ bản cần nắm vững và lưu ý quan trọng, phương pháp giải một số dạng bài tập về Hidrocacbon không no như Anken, Ankađien, Ankin.

    pdf11p ky0tran 22-03-2015 589 107   Download

  • "Chuyên đề bài tập Hiđrocacbon không no" trình bày nội dung kiến thức của chuyên đề 3 "Phương pháp giải bài tập về Hiđrocacbon không no". Mời các bạn cùng tham khảo để hệ thống kiến thức và ôn luyện hiệu quả.

    pdf20p nguyenpiterson 16-12-2014 1355 344   Download

  • Hiđrôcacbon no là các hiđrôcacbon mà các nguyên tử cacbon trong phân tử của nó liên kết với nhau bằng liên kết đơn. Còn những hóa trị còn lại được bão hòa bởi các nguyên tử hydro. Công thức chung của các hiđrôcacbon no là CnH2n+2. Hiđrôcacbon no còn được gọi là ankan hoặc parafin. Ankan là tên gọi theo danh pháp quốc tế các hợp chất hữu cơ. Parafin là tên gọi xuất phát từ tiếng Latinh parum (nghĩa là "ít") và affinitas (nghĩa là...

    doc2p khicon_deghet 12-03-2013 634 70   Download

  • Câu 1: Khi đốt cháy hoàn toàn một este tạo (bởi các nguyên tố C, H, O) thu được x mol CO2 và y mol H2O. Ta luôn luôn có A. x C. x ³ y. D. x £ y. Câu 2: Công thức phân tử tổng quát của este mạch hở tạo bởi axit no đơn chức và rượu đơn chức có 1 nối đôi trong gốc hiđrocacbon là A. CnH2nO2. B. CnH2n – 2O2. CnH2n + 2O2. D. CnH2n – 2aO2. C. Câu 3: Đốt cháy hoàn toàn 6 gam một este X thu được 4,48 lít khí CO2...

    pdf4p nkt_bibo42 03-02-2012 198 21   Download

  • Cấu trúc của phân tử Sáu nguyên tử C trong phân tử benzen ở trạng thái lai hoá sp2 (lai hoá tam giác). Mỗi nguyên tử C sử dụng 3 obitan lai hoá để tạo liên kết  với 2 nguyên tử C bên cạnh nó và 1 nguyên tử H. Sáu obitan p còn lại của 6 nguyên tử C xen phủ bên với nhau tạo thành hệ liên hợp  chung cho cả vòng benzen. Nhờ vậy mà liên kết  ở benzen tương đối bền vững hơn so với liên kết  ở anken cũng như ở...

    pdf8p paradise9 29-12-2011 147 35   Download

  • Công thức phân tử  Nhóm C = O được gọi là nhóm cacbonyl.  Anđehit là những hợp chất mà phân tử có nhóm –CH=O liên kết với gốc hiđrocacbon hoặc nguyên tử H. Nhóm –CH=O là nhóm chức của anđehit, nó được gọi là nhóm cacbanđehit. Công thức phân tử : CnH2nO; RCHO; R(CHO)n  Xeton là những hợp chất mà phân tử có nhóm C=O liên kết với 2 gốc hiđrocacbon.

    pdf6p paradise9 29-12-2011 183 20   Download

  • Công thức phân tử Ancol là những hợp chất hữu cơ mà phân tử có nhóm hiđroxyl (OH) liên kết trực tiếp với nguyên tử cacbon no. Phân loại - Theo bậc : ancol bậc I, II và III. - Theo số nhóm chức : đơn và đa - Theo gốc : no, không no, thơm Phân loại theo cấu Phân loại theo theo số Ancol tạo lượng nhóm hiđroxyl gốc hiđrocacbon C2H5OH Ancol no, bậc I(*) Ancol đơn chức (monoancol) Xiclo – C6H11OH Ancol no, bậc II Ancol đơn chức (monoancol) (CH3)3COH Ancol no, bậc III Ancol đơn...

    pdf11p paradise9 29-12-2011 448 42   Download

  • Công thức. Axit hữu cơ (còn gọi là axit cacboxylic là những hợp chất có một hay nhiều nhóm cacboxyl (COOH) liên kết với nguyên tử C hoặc H. Công thức tổng quát: R(COOH)n R có thể là H hay gốc hiđrocacbon.  R = O, n = 2  axit oxalic: HOOC  COOH  Nếu R là gốc hiđrocacbon chưa no, ta có axit chưa no.  Nếu R có nhóm chức khác chứa axit, ta có axit tạp chức. Axit no một lần axit có công thức tổng quát.

    pdf15p paradise5 13-12-2011 146 17   Download

  • 1. Công thức tổng quát : R(CHO)m, m 2, R không có.  Anđehit no, mạch thẳng một lần anđehit có CTPT: CnH2n+1  CHO với n 2. Cấu tạo phân tử 0. 1. R có thể là H hoặc gốc hiđrocacbon và đặc biệt có hợp chất OHC  CHO trong đó m =  Đồng phân có thể do: + Mạch C khác nhau. + Vị trí các nhóm chức. + Đồng phân với xeton và rượu chưa no. Ví dụ: Anđehit C3H7  CHO có các đồng phân 3. Cách gọi tên a) Tên thông dụng: Gọi theo tên axit...

    pdf5p paradise5 13-12-2011 121 22   Download

  • 1. Công thức tổng quát R(OH)n với n  1. R là gốc hiđrocacbon Đặc biệt rượu no, mạch thẳng, một lần rượu có CTPT : CnH2n+1OH. 2. Cấu tạo  Nhóm hiđroxyl OH với mối liên kết O - H phân cực đáng kể.  Gốc R có thể là mạch hở no hay chưa no hoặc mạch vòng. Ví dụ: CH3  OH, CH2 = CH  CH2  OH, C6H5  CH2  OH.  Nhóm OH có thể đính vào nguyên tử C bậc 1, bậc 2, bậc 3 tạo thành các rượu tương ứng bậc...

    pdf12p paradise5 13-12-2011 99 8   Download

  • Hiđrocacbon là những hợp chất hữu cơ mà phân tử chỉ chứa các nguyên tử cacbon và hiđro. Dựa vào cấu tạo mạch cacbon và bản chất liên kết giữa các nguyên tử cacbon, người ta thường phân ra ba loại lớn.  Hiđrocacbon no (bão hoà, trong phân tử chỉ có liên kết đơn - liên kết ). 

    pdf15p paradise5 13-12-2011 88 18   Download

  • 1. Điều kiện để chất hữu cơ tham gia phản ứng trùng hợp là: A. hiđrocacbon không no. B. có liên kết kép trong phtử. C. hiđrocacbon không no, mạch hở. D. hiđrocacbon. 2. Hỗn hợp X gồm hai hiđrocacbon mà khi đốt cháy thu được CO2 và H2O có số mol bằng nhau. Hỗn hợp đó gồm các hiđrocacbon nào sau đây? A. Hai ankan. B. Hai xicloankan. C. Hai anken. D. B, C đúng.

    pdf6p paradise3 13-12-2011 221 59   Download

  • Trong quá trình dạy học môn Hóa học, bài tập được xếp trong hệ thống phương pháp giảng dạy (phương pháp luyện tập), phương pháp này được coi là một trong các phương pháp quan trọng nhất để nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn. Thông qua việc giải bài tập, giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, trí thông minh, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú trong học tập.

    doc15p anhhaideptrai_online 18-10-2011 834 220   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2