Phương pháp hoá học nhận biết các ion

Giáo trình Lý sinh (Ngành: Điều dưỡng - Trình độ: Cao đẳng liên thông) cung cấp cho người học kiến thức về các hiện tượng, quá trình mang bản chất vật lý diễn ra trong cơ thể sống và kiến thức về các tác nhân vật lý như sóng siêu âm, ánh sáng, laser, bức xạ ion hóa,... Đây là cơ sở ứng dụng của các phương pháp vật lý trong chẩn đoán và điều trị, giúp người học có kiến thức cơ sở ngành và biết áp dụng vào trong công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cộng đồng.

137p gaupanda056 21-10-2024 1 0   Download

Giáo trình Lý sinh (Ngành: Kỹ thuật phục hình răng - Trình độ: Cao đẳng) với mục tiêu cung cấp cho người học kiến thức về các hiện tượng, quá trình mang bản chất vật lý diễn ra trong cơ thể sống và kiến thức về các tác nhân vật lý như sóng siêu âm, ánh sáng, laser, bức xạ ion hóa,... Đây là cơ sở ứng dụng của các phương pháp vật lý trong chẩn đoán và điều trị, giúp người học có kiến thức cơ sở ngành và biết áp dụng vào trong công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cộng đồng.

137p gaupanda056 21-10-2024 0 0   Download

Báo cáo "Phương pháp ghi đo phóng xạ trong y học hạt nhân" được nghiên cứu với mục tiêu nhằm giải thích được nguyên lý cấu tạo và hoạt động của một số loại đầu dò; vẽ và giải thích được sơ đồ cấu tạo một hệ ghi đo phóng xạ trong y học hạt nhân, các bộ phận chính và công dụng của chúng; phân biệt được một số loại máy ghi hình phóng xạ và nguyên lý hoạt động của chúng: Gamma Camera, SPECT, SPECT/CT và PET/CT. Mời các bạn cùng tham khảo!

62p thuyduong0620 09-07-2024 3 2   Download

Giáo trình "Hóa phân tích (Nghề: Dược - Cao đẳng)" được biên soạn nhằm giúp sinh viên trình bày được các định nghĩa liên quan đến hóa định tính và định lượng; phát biểu được các phản ứng của thuốc thử nhóm và thuốc thử đặc trưng với các ion; mô tả được các phản ứng để nhận biết các ion và định lượng;... Mời các bạn cùng tham khảo!

205p gaupanda026 16-04-2024 15 3   Download

Bài viết "Nghiên cứu chế tạo và tính chất nhiệt phát quang của vật liệu Al2O3 pha tạp SiO2, định hướng ứng dụng trong đo liều cá nhân và bức xạ tử ngoại" trình bày về liều kế trên cơ sở vật liệu Al2O3 đã được chế tạo thành công bằng phương pháp nung thiêu kết ở nhiệt độ 1100 0C. Các thông số tối ưu như: tốc độ làm nguội mẫu, nhiệt độ nung mẫu, thời gian nung… trong qui trình chế tạo đã được xác định. Vật liệu có độ ổn định nhiệt, cơ, hoá và quang học cao và rất nhạy với các loại bức xạ ion hóa (đặc biệt là bức xạ tử ngoại - UV).

8p nhanchienthien 25-07-2023 9 3   Download

Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo Bộ đề kiểm tra thử giữa HK2 môn Hóa lớp 10 có đáp án để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ kiểm tra sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề kiểm tra.

16p solua999 10-03-2021 76 11   Download

Nội dung tài liệu trình bày một số phương pháp phân biệt một số hợp chất vô cơ: Nhận biết một số ion, nhận biết một số dung dịch khí. Mời các bạn tham khảo!

7p phupohu 10-02-2019 76 3   Download

Với các giáo án Hóa học 11 bài Axit photphoric và muối photphat được biên soạn và thiết kế chi tiết, hy vọng bộ sưu tập là tài liệu tham khảo hay dành cho bạn. Thông qua bài học với các kiến thức được cung cấp giúp học sinh hiểu cấu tạo phân tử, tính chất vật lí, ứng dụng, phương pháp điều chế axit H3PO4 và muối photphat. Nhận biết được ion PO43-. Viết được công thức cấu tạo của H3PO4, viết được các pư thể hiện tính chất hóa học của axit và muối photphat.

7p dungdoan_27 09-04-2014 686 64   Download

* Arrhenius đưa ra khái niệm về axit-bazơ năm 1887 - Axit: cho H+ - Bazơ: cho OH* Bronsted-Loury: đưa ra thuyết axit-bazơ tổng quát hơn - Axit: cho H+ - Bazơ: nhận H+ * Thuyết axit-bazơ theo hệ dung môi (1923)được mở rộng hơn * Thuyết axit-bazơ của Lewis: 1923 Vì sao proton lại được sử dụng như là tiêu chuẩn cho tính axit-bazơ ? Vì proton là một tiểu phân độc đáo khác biệt mọi ion khác. Nó là một ion nhỏ nhất (rH+ » 1,5.10-13 cm) và bé hơn nhiều so với nguyên tử hidro (rH » 10-8...

2p nkt_bibo42 05-02-2012 122 10   Download

Ngày 8/11, nguyên tố hóa học thứ 111, trong bảng tuần hoàn Mendelev đã được các nhà khoa học của Hội Nghiên cứu Ion nặng (GSI) đặt tên là "Roentgenium", tên của nhà khoa học Wilhelm Conrad Roentgen, người đã phát hiện ra tia quang tuyến vào ngày 8/11/1895, cách đây đúng 109 năm để tưởng nhớ đến ông. GSI cho biết Hiệp hội hóa học gia quốc tế (IUPAC) đã chấp nhận việc đặt tên nói trên cho nguyên tố 111. Nguyên tố hóa học 111 được tạo ra vào năm 1994, do một nhóm các nhà khoa học thuộc...

2p nkt_bibo42 03-02-2012 86 4   Download

Biết nguyên tắc nhận biết một số ion trong dung dịch. - Biết cách nhận biết các cation: Na+, NH  , Ba2+, Al3+, Fe3+, Fe2+, Cu2+. 4  2 - Biết cách nhận biết các anion: NO3 , SO2 , Cl-, CO3 4 2. Kĩ năng: Có kĩ năng tiến hành thí nghiệm để nhận biết các cation và anion trong dung dịch. 3. Thái độ: Cẩn thận và nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ: - Ống nghiệm, cặp ống nghiệm, giá để ống nghiệm, đèn cồn. - Các dung dịch: NaCl, BaCl2, AlCl3, NH4Cl, FeCl3, NaNO3, Na2SO4, Na2CO3, CuCl2, NH3, HCl,...

5p paradise5 13-12-2011 201 26   Download

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: biết cách nhận biết ion clorua 2. Kĩ năng: - quan sát thí nghiệm, tiến hành thí nghiệm - giải các bài tập liên quan II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: -chuẩn bị một số bài tâp liên quan để học sinh luyện tập - Hoá chất: dung dịch AgNO3, dung dịch NaCl, dung dịch HCl - Dụng cụ:...

5p naibambi115 03-12-2011 211 10   Download

PHÂN TÍCH CÁC THÔNG SỐ THỂ TÍCH BÀI 7: CHLORIDE 1. Giới thiệu chung 1.1. Ý nghĩa môi trường Chloride (CT) là ion chính trong nước thiên nhiên và nước thải. Vị mặn của chloride thay đổi tuỳ theo hàm lượng và thành phần hoá học của nước. Với mẫu chứa 250 mg Cl-/l người ta đã có thể nhận ra vị mặn nếu trong nước có chứa ion Na+. Tuy nhiên, khi mẫu nước có độ cứng cao, vị mặn lại khó nhận biết dù nước có chứa đến 1000 mg Cl-/l. Hàm lượng chloride cao sẽ gây...

14p doquyenhong 31-10-2011 178 61   Download

Tham khảo tài liệu 5 Đề kiểm tra 1 tiết tự luận môn Hoá với nội dung liên quan đến: công thức phân tử, phản ứng dạng phân tử, phương pháp hoá học nhận biết các ion,...phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả.

5p sunderland2518 12-10-2011 126 6   Download

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Học sinh biết -Trạng thái tự nhiên, phương pháp điều chế và ứng dụng của iot. - Tính chất hóa học của iot và một số hợp chất của iot. Phương pháp nhận biết iot. Học sinh hiểu - Iot có tính oxy hóa yếu hơn các halogen khác. - Ion I có tính khử mạnh hơn cá ion halogenua khác. Học sinh vận dụng - Viết phương trình phản ứng minh họa cho tính chất của iot và hợp chất của iot. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các thí nghiệm GV có thể làm là:...

6p abcdef_32 16-09-2011 152 11   Download

I.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức a.Biết - Biết cấu tạo phân tử ,tính chất vật lý ,của axit H3PO4 - Ứng dụng và phương pháp điều chế axit H3PO4 - Ứng dụng và cách nhận biết ion PO43b.Hiểu - Tính chất hoá học của H3PO4 - Tính chất của muối PO432.Kĩ năng - Viết phương trình điện ly và phương trình hoá học - Giải các bài tập có liên quan đến H3PO4 và PO433.Thái độ - Tầm quan trọng của H3PO4 và của muối PO43- trong đời sống và sản xuất ...

6p orionlachocopie 24-03-2011 292 21   Download

Chúng ta biết theo tiên đề 1 của cơ học lượng tử, thì mọi thông tin về hệ vi mô chỉ có thể được rút ra từ phương trình sóng mà cụ thể là phương trình sóng Schrodinger, nhưng chúng ta cũng đã biết phương trình sóng Schrodinger chỉ giải chính xác cho nguyên tử H (hoặc ion hidrogenoid). Với nguyên tử nhiều electron, cũng đã nhờ phương pháp gần đúng, đó là mô hình trường xuyên tâm đã nghiên cứu trong các chương trước. Còn đối với phân tử (là hệ ít nhất có 2 nhân) thì hệ lại...

12p dinhlan0501 07-03-2011 385 58   Download