Phương pháp mô hình hóa

Bài viết trình bày mục tiêu: Khảo sát tình hình bệnh tật tại khoa Nội Tiêu hóa Bệnh viện Đà Nẵng. Phương pháp nghiên cứu: Hồi cứu và mô tả các trường hợp bệnh từ 01/01/2012-01/01/2016 tại Khoa Nội Tiêu Hóa Bệnh viện Đà Nẵng.

10p vihatake 06-01-2025 0 0   Download

Bài viết trình bày mục tiêu: Mô tả các đặc điểm lâm sàng, hình ảnh học và đánh giá kết quả sớm điều trị vi phẫu thuật U tế bào hình sao tại ệnh viện Trung ương Huế. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu hồi cứu và tiến cứu mô tả trên 30 bệnh nhân bị U tế bào hình sao được phẫu thuật tại khoa Ngoại thần kinh, Bệnh viện Trung ương Huế từ tháng 1 năm 2015 đến tháng 2 năm 2017.

5p viharuno 06-01-2025 0 0   Download

Bài viết trình bày xác định hình thái và một số thành phần hóa học chính có trong Vương bất lưu hành. Phương pháp: Dược liệu Vương bất lưu hành được thu hái tại Đại Mỗ - Từ Liêm – Hà Nội theo tiêu chuẩn của Dược điển Việt Nam IV.

5p viuchiha 06-01-2025 2 0   Download

Đề tài "Đề xuất quản lý nước thải sinh hoạt thị trấn Mai Châu, huyện Mai Châu, tỉnh Hòa Bình theo mô hình phân tán" nghiên cứu đề xuất các giải pháp quản lý đối với nước thải theo mô hình phân tán, phù hợp với điều kiện kinh tế - kỹ thuật của địa phương, đảm bảo nước thải sau khi sử lý đạt tiêu chuẩn môi trường, bảo vệ cảnh quan môi trường, chống ô nhiễm đất, nguồn nước. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

115p myhouse03 04-01-2025 2 0   Download

Nghiên cứu này tập trung khám phá và kiểm định vai trò của đào tạo xanh, triển khai kinh tế tuần hoà và động lực hướng đến xã hội tới hiệu quả hoạt động của doanh nghiệp. Nghiên cứu này sử dụng phương pháp lấy mẫu thuận tiện để thu thập dữ liệu và sử dụng phương pháp mô hình cấu trúc tuyến tính (SEM) để kiểm định các giả thuyết.

14p gaupanda068 02-01-2025 14 1   Download

Bài viết giới thiệu về mô hình giáo dục hòa nhập cho trẻ rối loạn phát triển tại một trường mầm non trên địa bàn Hà Nội. Các phương pháp phỏng vấn, điều tra bằng bảng hỏi đã được sử dụng trên ban giám hiệu nhà trường, các giáo viên, phụ huynh và người quản lý lớp can thiệp hòa nhập để tìm hiểu lịch sử hình thành, động cơ hình thành mô hình giáo dục hòa nhập, đánh giá, phản hồi và đề xuất cho mô hình giáo dục hòa nhập.

13p dungmaithuy 17-09-2019 147 12   Download

Đề  bài: Phân tích những  đặc sắc nghệ  thuật trong truyện ngắn Những  đứa con .trong gia đình.. Bài làm..Viết về  đề  tài gia đình trong chiến tranh, truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của .Nguyễn Thi được coi là một tác phẩm thành công, góp phần vào sự thành công của cả tác  .phẩm chính là nghệ thuật kể chuyện linh hoạt, độc đáo hấp dẫn...Tác phẩm kể chuyện một gia đình cách mạng, mọi thành viên đều là chiến sĩ diệt Mỹ kiên  .cường. Thù nhà nợ nước thống nhất làm một. Tình gia đình và tình cách mạng hoà lẫn vào .

6p lanzhan 20-01-2020 144 3   Download

Đoạn trích mở đầu bằng sự phê phán thói "thích bập bẹ năm ba tiếng Tây hơn là diễn tả ý tưởng cho mạch lạc bằng tiếng nước mình". Đây là kiểu học đòi nói tiếng Pháp thường được gọi là kiểu Pháp bồi, chỉ chuyên đi "cóp nhặt những cái tầm thường" để tạo ra một hình thức để bắt buộc những người khác "tin là họ đã tạo theo kiểu Tây phương". Những người học đòi theo kiểu bồi đó không hiểu được rằng họ không những không đủ trình độ hiểu biết cần thiết mà cũng không thể hiểu được đầy đủ chính xác các nền văn hóa "ngoại bang" khác. Nguyễn An Ninh gọi điều đó là "Thái độ mù tịt về văn hóa châu Âu".

3p lansizhui 09-03-2020 45 3   Download

Hương ước, một hình thức quản lý cộng đồng dựa trên sự tự nguyện và thỏa thuận, đang được nhiều địa phương vận dụng trong công tác bảo vệ môi trường. Bài viết này sẽ phân tích vai trò của hương ước trong việc bảo vệ môi trường, từ việc nâng cao ý thức cộng đồng đến việc thực thi các biện pháp cụ thể. Chúng ta sẽ xem xét những mô hình hương ước hiệu quả, cũng như những thách thức trong việc xây dựng và thực hiện hương ước liên quan đến môi trường. Mục tiêu là làm rõ tiềm năng và những hạn chế của hương ước như một công cụ quản lý môi trường bền vững.

9p nienniennhuy88 31-12-2024 1 1   Download

Giáo sư Đinh Gia Khánh là một trong những nhân vật tiêu biểu trong lĩnh vực nghiên cứu văn hóa dân gian Việt Nam, với những đóng góp quan trọng trong việc bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống. Ông không chỉ là một nhà nghiên cứu uyên thâm mà còn là người tiên phong trong việc áp dụng các phương pháp khoa học hiện đại vào nghiên cứu văn hóa dân gian. Bài viết này sẽ điểm qua quá trình hình thành tư duy nghiên cứu và những công trình nổi bật của giáo sư Đinh Gia Khánh, từ đó làm nổi bật vai trò của ông trong việc mở đường cho các thế hệ tiếp theo.

3p nienniennhuy88 31-12-2024 5 1   Download

Mục tiêu của đề tài "Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp sơ đồ hóa trong giảng dạy Tin học 12" là giúp cho học sinh tính tò mò khám phá ra những cái hay của bài học để từ đó có thể gợi cho các em tính độc lập để nghiên cứu, và có thể hình thành những tri thức mới cho học sinh.

31p thuyanlac888 20-05-2020 66 4   Download

Mục đích của sáng kiến này là giúp cho học sinh hiểu được nhũng tri thức cần thiết và tối thiểu về kĩ thuật cắt, khâu thêu, kĩ thuật trồng cây rau hoa và kĩ thuật lắp ghép mô hình. Trên cơ sở đó, bước đầu cho các em làm quen với các lãnh vực hoạt động dịch vụ nông nghiệp, công nghiệp.

20p mucnang999 04-03-2021 115 5   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số nội dung như sau: Dạy kỹ năng làm tốt những bài tập (dạng tìm các hình ảnh so sánh); Phương pháp gợi mở phát huy trí lực của học sinh; Vui mà học Trò chơi: phóng viên, sắm vai, tiếp sức, trắc nghiệm đúng sai, hái hoa dân chủ, chiếc hộp may mắn;...

27p mucnang999 04-03-2021 169 24   Download

Toán học ở tiểu học bước đầu hình thành khả năng trừu tượng hóa, khái quát hóa, kích thích trí tưởng tượng của học sinh. Môn toán là chìa khóa mở cửa cho tất cả các ngành khoa học khác , nó là công cụ cần thiết cho người lao động thời hiện đại, nó góp phần giáo dục con người phát triển toàn diện hơn .

22p tuyetroimuahe123 24-02-2014 728 171   Download

Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, bồi dưỡng kiến thức cơ bản về khoa học, Thư viện xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, tạo cơ sở từng bước thay đổi phương pháp dạy và học, đồng thời Thư viện tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng chính trị và xây dựng nếp sống văn hóa mới cho các thành viên nhà trường”. Xác định được điều ấy, tác giả thấy băn khoăn một điều là làm thế nào để hướng dẫn cho bạn đọc tìm sách báo một cách dễ dàng để các em đến thư viện đọc sách hiệu quả.

23p thuyanlac999 22-11-2019 88 12   Download

Mục đích nghiên cứu: Áp dụng phương pháp dạy học phân hóa vào môn Tiếng Việt ở lớp Ba để vừa bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi, vừa trang bị kiến thức cơ bản cho học sinh trung bình, vừa bồi dưỡng lấp lỗ hổng cho học sinh yếu kém. Qua đó nâng cao hiệu quả việc dạy học ở tất cả các môn học khác.

29p thuyanlac999 22-11-2019 32 4   Download

Mục tiêu của đề tài: Áp dụng phương pháp dạy học phân hóa vào môn Tiếng Việt ở lớp Ba để vừa bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi, vừa trang bị kiến thức cơ bản cho học sinh trung bình, vừa bồi dưỡng lấp lỗ hổng cho học sinh yếu kém. Qua đó nâng cao hiệu quả việc dạy học ở tất cả các môn học khác.

28p phongphong999 06-01-2020 89 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện về tất cả các lĩnh vực… hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, Phương pháp giáo dục mầm non chủ yếu là “Học bằng chơi, chơi mà học”. Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong trường mầm non, để thực hiện được hoạt động vui chơi phải có đồ dùng đồ chơi và để tiết học trở nên phong phú, hấp dẫn đối với trẻ thì phải có đồ dùng dạy học.

12p tabicani09 22-09-2021 44 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đổi mới phương pháp dạy học chuyển từ phương pháp truyền thụ kiến thức sang phương pháp tích cực hóa hoạt động của học sinh. Trong tiết học học sinh tự quan sát, suy nghĩ, trao đổi, cùng bạn rồi rút ra kiến thức mới.

18p tabicani09 22-09-2021 40 8   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là xây dựng nề nếp lớp học. Xây dựng “lớp học thân thiện, học sinh tích cực”. Với mong muốn góp phần nhỏ bé công sức của mình vào sự nghiệp đào tạo những chủ nhân tương lai, nâng cao chất lượng dạy học và công tác chủ nhiệm ở trường tiểu học mà tôi đang giảng dạy nói riêng và trên địa bàn huyện nói chung, cụ thể hoá định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở Nhà trường tiểu học theo mô hình trường học mới. Đồng thời qua đó để đúc rút những kinh nghiệm thiết thực cho bản thân trong công tác giảng dạy và chủ nhiệm sau này.

19p tomjerry002 27-10-2021 42 3   Download