intTypePromotion=3
ADSENSE

Phương pháp thực tập

Xem 1-20 trên 16298 kết quả Phương pháp thực tập
  • Phương pháp học tập ở Đại học Khối lượng kiến thức giảng dạy ở bậc ĐH là vô cùng lớn, phương pháp giảng dạy và môi trường học tập cũng khác xa bậc học phổ thông. Vì vậy, các bạn sinh viên (SV) cần có được phương pháp học tập thích hợp để có thể tiếp thu hết khối kiến thức đồ sộ đó. Bước vào ĐH, không ít các bạn tân SV bỡ ngỡ vì cách học, cách dạy mới. Do SV được coi là những con người đã trưởng thành, việc học và dạy ở ĐH nhấn mạnh...

    pdf3p kyniem12122009 28-04-2011 557 233   Download

  • Người dạy phải đề ra những phương pháp ôn tập phù hợp với đối tượng học sinh giúp các em nắm bắt nhanh và lưu giữ tốt kiến thức lịch sử, biết nhận xét, đánh giá một sự kiện, một chân dung, một giai đoạn lịch sử... Tạo nên hứng thú trong quá trình chủ động lĩnh hội kiến thức của học sinh. Vì vậy phương pháp ôn tập lịch sử có vai trò quan trọng trong quá trình giảng dạy lịch sử ở các lớp THCS nói chung và lớp 9 cuối cấp THCS nói riêng. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Phương pháp ôn tập Lịch sử lớp 9”.

    pdf14p huonglotos 20-04-2014 532 101   Download

  • Nắm vững phương pháp: ôn tập thành công Dựa vào cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT của Bộ GD&ĐT, các em có thể chọn phần kiến thức chiếm nhiều điểm để ôn tập trước và phải luyện thật kỹ để không bị mất điểm một cách đáng tiếc. Phần nào mình đã hiểu nhưng chưa thành kỹ năng, phải chọn bài tập (trong sách giáo khoa) làm đi làm lại cho thật thành thạo. Phần nào còn chưa vững, phải có kế hoạch và dành thời gian nhiều cho việc ôn tập phần đó....

    pdf3p kyniem12122009 24-04-2011 162 49   Download

  •  Để lựa chọn được phương pháp dạy học vào thực tế có hiệu quả không thể bỏ qua vấn đề tự học của sinh viên. Quá trình dạy học thành công của giáo viên có quan hệ biện chứng với quá trình tự học của sinh viên. Vì vậy, thước đo hiệu quả của phương pháp dạy học là kết quả của tự học. Trong nội dung của bài này người viết muốn trình bày những kiến thức căn bản nhất về vấn đề tự học của sinh viên. Mời các bạn tham khảo bài viết "Tự học – Một phương pháp học tập cơ bản của sinh viên" sau đây.

    doc9p uocvongxua03 29-06-2015 101 31   Download

  • Bài giảng Phương pháp học tập ở bậc đại học do ThS. Nguyễn Văn Lành biên soạn trình bày về giáo dục đại học – các khác biệt so với giáo dục phổ thông; bối cảnh phát triển của GDĐH VN; các thang bậc của quá trình nhận thức; bí quyết học tốt & chuẩn bị thành đạt.

    ppt15p cocacola_09 23-11-2015 88 19   Download

  •  Đổi mới phương pháp học tập là chủ thể đề được nghiên cứu nhiều năm nay. Việc đổi mới phương pháp học tập trở nên cấp bách hơn đối với sinh viên các trường đại học nói chung và Trường Đại học Trà Vinh nói riêng khi chuyển từ phương thức đào tạo theo niên chế sang phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ. Bài viết là kết quả nghiên cứu về ảnh hưởng của phương pháp học tập đến kết quả học tập và đề xuất ý kiến góp phần nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên.

    pdf7p uocvongxua03 24-06-2015 119 13   Download

  • Để thành công trong công việc cũng như trong cuộc sống thì cần xác định một phương pháp học hiệu quả và nỗ lực hết mình. Học tập là nhằm bổ sung kiến thức và cũng chính là trang bị cho mình 1 nghề nghiệp nhất định để phục vụ cho bản thân, gia đình và xã hội. Vì vậy xác định được phương pháp học tập cho bản thân là một vấn đề hết sức quan trọng.

    doc4p sontuyen0303 02-03-2014 151 11   Download

  • Học chế tín chỉ là một hình thức đào tạo được hầu hết các nước tiên tiến trên thế giới áp dụng vì nó phân chia kiến thức đào tạo thành những đơn vị học tập mà sinh viên có thể tự sắp xếp để tích lũy được ở những thời gian và không gian khác nhau. Tham khảo bài viết "Một số phương pháp học tập hiệu quả khi học theo tín chỉ" để hiểu hơn về vấn đề này.

    pdf9p dutru2011 22-09-2015 62 13   Download

  • Theo Khổng Tử phương pháp học tập gồm năm bước đó là: Bác học chi, thẩm vấn chi, thận tư chi, biện minh chi, đốc hành chi. Tức là: Học cho rộng, học cho kỹ, nghĩ cho chín, xét cho sáng tỏ, dốc lòng thực hiện. Nhằm giúp các bạn hiểu hơn về quan điểm này, mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu tìm trong kho báu nhân loại "Quan điểm về phương pháp học tập của Khổng Tử ý nghĩa trong thời đại ngày nay". Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.

    doc3p thuychungpt1984 03-11-2015 41 5   Download

  • Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Đổi mới phương pháp thực hành nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Hóa cho học sinh qua hai bài thực hành trong chương halogen lớp 10 nhằm tìm hiểu xem việc đổi mới phương pháp thực hành môn Hóa trong chương halogen ở lớp 10 có nâng cao kết quả học tập môn Hóa cho học sinh hay không? Mời thầy cô và các bạn cùng tham khảo chi tiết tài liệu.

    doc18p tranduc00 25-10-2016 42 7   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của bài viết nhằm đánh giá tình hình học tập theo nhóm của sinh viên ngành Y học Dự phòng và tìm hiểu một số yếu tố liên quan đến hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm của sinh viên ngành Y học Dự phòng Trường đại học Y Dược Huế.

    pdf6p thanhtrieu2105 17-10-2018 26 1   Download

  • Bài viết, trước hết, cung cấp định nghĩa về phương pháp học tập kết hợp, các đặc điểm, thuận lợi và khó khăn trong việc ứng dụng phương pháp này trong việc dạy tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai trên thế giới. Mục đích của nghiên cứu này là tìm hiểu nhận thức của giảng viên về phương pháp học tập hỗn hợp.

    pdf6p vicross2711 27-06-2019 15 1   Download

  • Tài liệu được sáng tác bởi Thích Nhất Hạnh, phần 1 của tài liệu trình bày về hơi thở ý thức, hơi thở mầu nhiệm, hai mươi bốn giờ tinh khôi, hơi thở ý thức, bớt suy nghĩ lại, nuôi dưỡng chánh niệm trong từng phút giây, thiền tọa, thiền điện thoại, thiền lái xe, phòng thở... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung.

    pdf34p luu1212 05-07-2019 9 1   Download

  • Tiếp nối phần 1, phần 2 của tài liệu với nội dung chuyển hóa và trị liệu, chuyển hóa những cảm thọ, nguồn gốc của cái giận, giữ gìn và nuôi dưỡng những hạt giống tốt, an lạc từng bước chân, chữa trị những vết thương chiến tranh, nghệ thuật sống tỉnh thức, nuôi dưỡng chánh niệm, mười bốn giới tiếp hiện. Mời các bạn cùng tham khảo để tìm hiểu chi tiết nội dung.

    pdf55p luu1212 05-07-2019 9 1   Download

  • Đây là tài liệu dành cho sinh viên thực tập sư phạm năm cuối. Thế là thời gian thực tập sư phạm năm ba cũng đã dần trôi qua. Từ những ngày đầu mới về trường thực tập chắc hẳn trong mỗi sinh viên đều bỡ ngỡ, lo lắng rằng không biết học trò lớp mình thực tập có ngoan không, có học giỏi không...Giáo viên hướng dẫn của mình có gần gũi, tận tình với mình hay không..

    doc31p vanchuongks 22-03-2011 1344 384   Download

  • Họ và tên giáo sinh: Ngô Minh Phước Lớp: 09SLS Ngành học: Sư phạm Lịch sử Thực tập tại trường: THPT Hòa Vang Thời gian từ: 18/02/2013 đến: 31/03/2013 Thực tập giảng dạy lớp: 10/8 Thực tập chủ nhiệm lớp: 10/7 Đề tài NCKHGD: “ Thực trạng bạo lực học đường ở trường THPT Hòa Vang- Đà Nẵng” Giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy: Thầy Lê Văn Tuân Giáo viên hướng dẫn thực tập chủ nhiệm lớp: Cô Hồ Vũ Mộng Khuyên...

    doc0p phuoc09sls 29-03-2013 1028 134   Download

  • Mục tiêu là đưa ra được ra phương pháp học tập các môn kinh tế áp dụng vào hai khoa: TCNH & QTKD và Kinh tế & Kế toán giúp sinh viên làm quen với việc tự học và tự định hướng việc học của mình, tự tìm tòi tài liệu chủ động lên kế hoạch cho bản thân, chủ động thảo luận về bài học với bạn bè và giảng viên nhằm đạt kết quả cao trong học tập cũng như việc nắm bắt thực tiễn, có những kỹ năng thực tế nhất định, nhằm vào việc đáp ứng...

    pdf60p longstu 01-06-2012 353 98   Download

  • Thang âm phương pháp luyện tập và ứng dụng "Phần 1 Thang âm cơ bản". Bao gồm các thang âm căn bản thường được dùng trong phạm vi một giọng điệu. Các thang âm được sắp xếp riêng rẽ hoặc từng bậc trong điệu thức để từ đó có một cái nhìn có hệ thống hơn và khi dùng ta dễ dàng dịch sang các giọng khác.

    pdf23p emkocobiet1 10-09-2014 198 67   Download

  • Phương pháp dạy học là một trong những yếu tố quan trọng nhất, nó quyết định kết quả học tập của học sinh. Trong thực tế đã có không ít thầy cô giáo có kiến thức chuyên môn vững vàng song lại rất lúng túng trong việc truyền thụ những kiến thức đó cho học sinh. Vậy: Làm thế nào để dạy tốt một bài trên lớp? Vấn đề ôn tập và hệ thống hoá kiến thức trong từng chương, từng phần như thế nào? Phương pháp tổ chức học sinh làm việc theo nhóm như thế nào? Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Phương pháp ôn tập và tổ chức học sinh làm việc theo nhóm trong giờ học Vật lý 7”.

    pdf10p huonglotos 28-04-2014 184 54   Download

  • Nếu các giảng viên đại học trước khi được phép đứng lớp phải đạt được chứng chỉ môn học “phương pháp giảng dạy đại học”, thì sinh viên cũng cần phải được trang bị về “phương pháp học tập đại học”. Xây dựng riêng một môn học về “phương pháp học tập đại học” Đây sẽ là một môn học thuộc nhóm cơ bản, hai tín chỉ, tập trung chủ yếu vào đào tạo kỹ năng nhiều hơn so với truyền đạt kiến thức. Mục tiêu là trang bị cho sinh viên kiến thức về các mô hình học tập...

    pdf4p nkt_bibo44 11-02-2012 125 48   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

p_strKeyword=Phương pháp thực tập
p_strCode=phuongphapthuctap

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản