Sinh lí trẻ lứa tuổi Tiểu học

Mục tiêu của đề tài: Nhằm nâng cao chất lượng của việc dạy và học, giúp trẻ chủ động làm quen dần với CNTT tiếp thu bài một cách nhanh chóng, hứng thú... góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả về mọi mặt, phát triển nhân cách cho trẻ. Xây dựng một số biện pháp ứng dụng phần mềm vui chơi, học tập cụ thể phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lí theo từng lứa tuổi để trẻ dể dàng tiếp thu kiến thức vừa sức “Học mà chơi, chơi mà học.

22p thuyanlac999 22-11-2019 182 12   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẫm mĩ hình thành yếu tố đầu tiên của nhân cách, hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn của trẻ.Chính vì thế nhiệm vụ giáo dục mầm non là khâu đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân.

9p bobietbay 09-10-2021 42 4   Download

Điểm đổi mới trong kết quả nghiên cứu: Công tác giáo dục đạo đức cho Đội viên từ lâu đã được các bậc phụ huynh học sinh và nhà trường quan tâm. Song hiệu quả của công tác này còn nhiều hạn chế do chưa được nâng cao nhận thức sâu sắc. Cơ sở lí luận của đề tài dựa trên đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh phổ thông. Quyền và bổn phận trẻ em, luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam, công tác Đội trong trường học để phát huy hiệu quả giáo dục đạo đức.

16p tomjerry004 05-11-2021 41 6   Download

Chương trình Giáo dục mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số: ngày tháng /2009/TT-BGDĐT năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhằm hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, chuẩn bị tốt cho trẻ vào học ở tiểu học và cho sự phát triển của trẻ trong các giai đoạn sau.

77p tuoihaimuoi32 19-06-2014 5697 627   Download

Khái quát về tâm lí học lứa tuổi tiểu học và tâm lí học sư phạm, lí luận về sự phát triển tâm lí trẻ em, các hoạt động cơ bản và đặc điểm tâm lí cơ bản, tâm lí học dạy học ở tiểu học của học sinh tiểu học,... là những nội dung chính trong tiểu mô đun 2 "Tâm lí học lứa tuổi tiểu học và tâm lí học sư phạm". Mời các bạn cùng tham khảo.

132p thithuy90 22-12-2015 300 52   Download

Với kết cấu nội dung gồm 5 chương, tài liệu "Tâm lý lứa tuổi sư phạm học, học sinh tiểu học" trình bày về những vấn đề chung của tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm, đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học, tâm lý học dạy học tiểu học,... Đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn chuyên ngành Tâm lý học.

63p thithuy90 22-12-2015 217 52   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là bởi con người ta luôn có khát vọng vươn tới cái đẹp, mà muốn cho mỗi người trong đó có trẻ em tiếp cận và cảm thụ một cách đầy đủ về cái đẹp nói chung và thẩm mĩ nói riêng thì việc rèn luyện kĩ năng vẽ cho học sinh tiểu học là một việc làm hết sức cần thiết, có năng khiếu và yêu thích môn vẽ nhưng phải có kĩ năng chuẩn mực để vẽ đẹp, hợp lí và sáng tạo. Chính vì vậy cần phải đổi mới phương pháp dạy và học, đối với bậc tiểu học là lứa tuổi cần có sự uốn nắn, rèn luyện ngay từ đầu.

9p bobietbo 14-10-2021 47 6   Download

Bài giảng Tâm lí học trẻ em 3 trình một số đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học, những khác biệt cơ bản của cuộc sống trong nhà trường tiểu học và cuộc sống của trẻ 6 năm đầu đời, các quá trình nhận thức của trẻ em giai đoạn này như tri giác, tưởng tượng, trí nhớ, tư duy.

24p hoa_khoai91 12-06-2014 304 62   Download

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng tiếp cận dạy học phân hóa để tổ chức dạy học học phần sinh lí trẻ em lứa tuổi tiểu học cho sinh viên cao đẳng sư phạm trình bày các nội dung sau: Cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến đề tài, tổ chức dạy học phân hóa học phần sinh lí trẻ lứa tuổi tiểu học cho sinh viên cao đẳng sư phạm.

264p vivirginia2711 09-12-2020 76 13   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng tiếp cận dạy học phân hóa để tổ chức dạy học phần sinh lí trẻ lứa tuổi tiểu học cho sinh viên cao đẳng sư phạm trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và thực tiễn liên quan đến đề tài chương, tổ chức DHPH học phần sinh lí trẻ lứa tuổi tiểu học cho sinh viên cao đẳng sư phạm, thực nghiệm sư phạm.

27p vivirginia2711 09-12-2020 42 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu quy trình tổ chức dạy học phân hóa dựa trên phong cách học tập, kiểu trí tuệ, trình độ nhận thức của SV CĐSP để người học chủ động học học phần Sinh lí trẻ lứa tuổi tiểu học nhằm nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức bộ môn đồng thời góp phần hình thành nhận thức về DHPH cho SV.

27p phongtitriet000 08-08-2019 76 9   Download

Mục tiêu của luận án là nghiên cứu quy trình tổ chức dạy học phân hóa dựa trên phong cách học tập, kiểu trí tuệ, trình độ nhận thức của SV CĐSP để người học chủ động học học phần Sinh lí trẻ lứa tuổi tiểu học nhằm nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức bộ môn đồng thời góp phần hình thành nhận thức về DHPH cho SV

264p phongtitriet000 08-08-2019 74 9   Download

Trắc nghiệm Tâm lí học lứa tuổi học sinh tiểu học gồm 42 câu hỏi trắc nghiệm về tâm lí học lứa tuổi học sinh tiểu học và đáp án sẽ giúp sinh viên học môn học này tham khảo, củng cố kiến thức được học.

7p uocvong09 16-10-2015 1052 81   Download